- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Содержание и методика преподавания курсов «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Дидактический материал по русскому языку по теме «Обособленные определения»
1.Взволнованный он не мог уснуть. 2.Дивизия шла по территории занятой врагом. 3.Солнце еще не вошедшее в силу греет ласково и бережно. 4.Голос подполковника четкий и напористый притягивал внимание Григория. 5. Лед идет большой громоздкий ночью движется и днем. | 1.Строитель – профессия соединяющая в себе десятки других. 2.Пламя перебежало на хвою и раздуваемое ветром разгорелось со свистом. 3. Из угла комнаты на неё смотрели другие два глаза неподвижные огненные. 4. Фантазер-изобретатель он свои планы излагал с увлечением. 5. На траве седой от росы был большой след. |
1.Одна из красивейших площадей находящихся в Москве названа именем Ю. А. Гагарина. 2. Фантазер-изобретатель он свои планы излагал с увлечением. 3. На траве седой от росы был большой след. 4.Молчаливый он не запрещал мне говорить обо всем. 5. Мартовская ночь облачная и туманная окутала землю. | 1.Напрасно в бешенстве порой я рвал отчаянной рукой терновник спутанный плющом. 2. Из угла комнаты на неё смотрели другие два глаза неподвижные огненные. 3. Плотник он прижился и здесь. 4.Молчаливый он не запрещал мне говорить обо всем. 5. Две молодые казачки дочери хозяина избы накрыли стол белой скатертью. |
1.Плотник он прижился и здесь. 2.На траве седой от росы был большой след. 3.Мартовская ночь облачная и туманная окутала землю. 4. Две молодые казачки дочери хозяина избы накрыли стол белой скатертью. 5. Костя мальчик лет десяти возбуждал мое любопытство своим задумчивым и печальным взором. | 1.Лед идет, большой, громоздкий, ночью движется и днем. 2.Мартовская ночь облачная и туманная окутала землю. 3. Вдруг на яркой полосе пересекающей пол промелькнула тень. 4. На траве седой от росы был большой след. 5. Он мошенник лошадь свою пустил ко мне в огород. |
Разрезные карточки по русскому языку по теме «Обособленные определения».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581065-didakticheskij-material-po-russkomu-jazyku-po
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Учитель-логопед в ДОУ: диагностика и коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.