- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка «Праздник мыльных пузырей»
Тема: «Праздник мыльных пузырей».
Задачи:
1.Познакомить детей со способами выдувания пузырей, повышать интерес к экспериментальной деятельности;
2.Развивать познавательный интерес детей, связную речь, логическое мышление, обогащать их словарный запас;
3.Воспитывать дружеские отношения в детском коллективе, развивать навыки сотрудничества, повышать эмоциональный настрой воспитанников.
Ход образовательной деятельности:
1.Вступительное слово педагога.
- Ребята, в одной далекой сказочной стране живут необычные жители – мыльные пузыри. Они любят прилетать к нам на Землю и играть с детьми. Сегодня они прилетели к нам в гости. И я предлагаю вам устроить сегодня праздник мыльных пузырей и поиграть с нашими гостями. Сначала давайте вспомним, из чего можно сделать мыльные пузыри самостоятельно?
2.Игра «На что похож мыльный пузырь?».
- Мыльный пузырь похож на апельсин? (да)
- А он похож на мандарин? (да)
- А на яблоки в саду? (да)
- А на рыбку в пруду? (нет)
- Мыльный пузырь похож на шар земной? (да)
- А на мячик надувной? (да)
- Он похож на телефон? (нет)
- А на большой магнитофон? (нет)
- Круглый он, как солнце в небе? (да)
- И как колесо на велосипеде? (да)
- А еще похож на дом? (нет)
- А на белый снежный ком? (да)
3.Конкурс «У кого пузырь больше?»
(Вызываются дети по 2-3 человека и проводится соревнование , кто надует самый большой пузырь).
4.Игра «Лети, пузырь, через веревочку».
(Два ребенка держат натянутую скакалку, остальные стараются так выдувать пузыри, чтобы они перелетали через скакалку).
5.Игры с воздушными шариками.
- Мыльные пузыри дружат с воздушными шариками, поэтому мы сейчас с ними и поиграем.
(Детям предлагаются различные игры с воздушными шарами. Это могу быть, например, игра «Пронеси воздушный шар в ложке», прыжки с шариками, зажатыми между ног и др.).
6.Эксперимент «Мыльное чудо в руке».
(Дети вместе с педагогом готовят мыльный раствор из воды и жидкого мыла (шампуня) и выдувают мыльные пузыри при помощи большого и указательного пальца).
7.Подвижная игра «Озорные пузыри».
(Дети сами превращаются в мыльных пузырей. Пока звучит музыка, пузыри летают по площадке, музыка закончилась – дети садятся на корточки и надувают щеки).
8.Соревнование «Мыльная пена».
(В пластиковых стаканчиках находится мыльный раствор. Дети при помощи коктейльных трубочек выдувают самую пышную пену).
9. Игра «Поймай пузырь на ладошку».
(Педагог выдувает пузыри, а дети стараются поймать пузырь на ладошку так, чтобы он не лопнул. Выдувать пузыри может и ребенок).
10.Подвижная игра «Мыльные пузыри».
( Дети превращаются в пузырей, по сигналу «Полетели» бегают по площадке, танцуют, резвятся. По сигналу «Пора домой!» - занимают обручи-домики. Кто не успел занять обруч, выходит из игры).
11.Подведение итогов, сюрпризный момент.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581273-metodicheskaja-razrabotka-prazdnik-mylnyh-puz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методы и технологии патриотического воспитания школьников»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по обществознанию в условиях реализации ФГОС»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Методы и технологии работы с детьми с различными типами нарушений в практике учителя-дефектолога»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.