Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
19.07.2024

Сценарий программы к дню инвалидов "Возьмемся за руки друзья"

Канишева Марианна Александровна
учитель начальных классов
Сценарий программы к дню инвалидов "Возьмемся за руки друзья"
Цель:
- привлечь внимание школьников к проблемам людей-инвалидов,
- способствовать развитию нравственных качеств учащихся,
- воспитывать в детях чувства сопереживания, милосердия, толерантности к инвалидам.
День 3 декабря объявлен международным Днем инвалидов. Ежегодно в нашем районе в начале декабря проходит декада инвалидов. Это возможность еще раз обратить наше внимание на тех людей, которые живут рядом с нами и нуждаются в сострадании и милосердии. Эти люди просто другие. Может быть они умеют делать не все как мы с вами, а многого просто совсем не могут сделать. Но и мы с вами не идеальны. Разница просто в том, что мы, если постараемся, приложим усилие, проявим желание
сможем это сделать, а они нет. Им нужна помощь посторонних людей.

Содержимое разработки

Shape1Сценарий программы к дню инвалидов "Возьмемсязарукидрузья"

Цель:

  • привлечьвниманиешкольниковкпроблемамлюдей-инвалидов,

  • способствоватьразвитиюнравственныхкачествучащихся,

  • воспитыватьвдетяхчувствасопереживания,милосердия,толерантностик инвалидам.

1.Началомероприятия

Детичитаетстихотворение―Ступени‖.

Ступени,ступени,ступени.Ониповсюду.

Ступенивмагазине,ступенившколе,ступенивметро,

Ступени в автобусе, ступени на входе в кухню. Ступени у моей кровати, ступени в моем доме.Ступенимешаютмнеделатьто,чтояхотелбысделать. Ступени на моем пути в библиотеку,

Иянемогупрочесть книгу.

Ступениделаютменяпечальным,злымиугнетенным, Обеспокоенным и болезненным,

Испуганным и нервным. Ступени–этомрачныйсумрак.

О,еслибыбыломожнословнобульдозером убратьвсеэтиступени, Все эти ступеньки!

Этостранноестихотворениенаписал12-летниймальчик!ПочемуАнтонтак не любит ступени? (Он инвалид-колясочник). Мы с вами каждый день преодолеваем сотни ступеней и не замечаем этого. А для многих людей- инвалидов ступени становятся непреодолимым препятствием.

День 3 декабря объявлен международным Днем инвалидов. Ежегодно в нашем районе в начале декабря проходит декада инвалидов. Это возможность еще раз обратить наше внимание на тех людей, которые живут рядом с нами и нуждаются в сострадании и милосердии. Эти люди просто другие. Может быть они умеют делать не все как мы с вами, а многого простосовсемнемогут сделать.Ноимысваминеидеальны. Разницапросто в том, что мы, если постараемся, приложим усилие, проявим желание

сможемэтосделать,аонинет. Имнужнапомощьпосторонних людей.

Shape2 Сегоднямыотмечаемденьинвалида.

День инвалидов — необычный день. Торжественный,носотблескомпечали. Нет-нет и набежит на лица тень.

Такоемынеразвсезамечали.

Новедь увастакиежесердца,такиеточномысли, Такая ж кровь и доброта, такие же улыбки.

Ивыдостойнытехжеправ,чтоестьувсехнасвете, Ведь инвалид – не приговор, мы вместе на планете. И каждый волен выбирать, чем хочет он заняться, Куда идти, куда летать, и чем же наслаждаться.

Такпустьжекаждыйновыйденьнесетвсебеучастье, Поддержку жизни на земле, добро, любовь и счастье.

В их глазах не всегда отражается небо, Ихслованевсегда,точностилус,остры, Но у каждого сила духовная скрыта,

Каждыйхочетопоры,надежды,любви. И они покоряют вершины и дали,

Гдеобычныйтеряетсявмигчеловек,

Ихупорстводостойно,ихнервы –изстали. Преклоняю колени пред ними навек.

Вы такие же люди, как каждый на свете, Пустьжебудутдобрыквамвсегданебеса,

Начинание каждое - счастьем согрето, Оглашаютвашдомпустьдрузейголоса.

Обсуждение:

-Ребята,ктотакиелюди–инвалиды?

Инвалидность - состояние, при котором имеются препятствия или ограничения в деятельности человека с физическими, умственными, сенсорными или психическими отклонениями. И конечно в мире живут миллионылюдейсограниченнымивозможностями.Онипроживаюткаждый день в борьбе за свою жизнь, превозмогают свои ограничения, преодолевая

себякаждыйдень.Этонастоящиегерои,которыесовершаютподвигкаждый день своей жизни.

**********обсуждение,краткийитог

  • Скажите,инвалидомможнотолькородиться?

********обсуждение, итог,чтонетолькородитьсясврожденным

заболеванием,ноистатьинвалидомврезультатенесчастногослучаяилиболезни

  • Ребята,доводилосьлиВамвстречатьинвалида?

*********обсуждение,итог

  • КакиеэмоцииичувствавызвалауВасвстречасчеловеком инвалидом?

Вэтотденьмыхотимпожелатьлюдямсограниченнымивозможностями, чтоб онинепадалидухом, ставилиперед собойопределѐнную цель и добивалисьеѐ,пустьэтодажебудетсамоеэлементарноедело,ноэтоуже

будетихдостижение,ихуспех!Удачи,уваженияипомощисостороны окружающих людей мы желаем этим людям.

Проведемнебольшойэксперимент.Приглашается2-3ученика.

  • Ребята,передВамиситуации:

  1. Безпомощирукразвяжитешнуркина обуви.

  1. Сзакрытымиглазаминарисуйтенадоске дом.

  1. Объяснитежестами,чтохотите,чтобытоварищобъяснилВам домашнеезадание.

********выполняютзадания,далееобсуждаем

Скажите,чтопочувствовали?Очемподумали?Труднолибыловыполнять задания?

Историиолюдях-инвалидах.

Очень часто люди с ограниченными возможностями могут достигнуть большего, чем совершенно здоровые люди. Уже много лет проводятся различныеспортивныесоревнованияиспециальныеОлимпийскиеигры. Часто такие люди показывают высокие результаты.

ОлесяВладыкина(родилась14февраля1988года)—российская

спортсменка,чемпионкаПаралимпийскихигр-2008вПекине.В2008годуна отдыхе в Таиланде экскурсионный автобус попал в аварию. Подруга Олеси погибла, адевушка лишилась левой руки. ОднаковскореОлеся возобновила

Shape3 тренировкиичерезпятьмесяцевсталачемпионкойПаралимпиадыпо плаванию на дистанции 100 метров брассом.

Олег Крецул (родился 21 мая 1975 года) — российский дзюдоист- паралимпиец.Спортсменв1996годузавоевалзваниевице-чемпионаЕвропы и участвовал в Олимпиаде в Атланте. Но вскоре после свадьбы Олег попал в тяжелую автомобильную аварию, в которой погибла его жена, а он потерял зрение. Но Крецул сумел справиться с обстоятельствами и вернувшись в спорт, сталчемпиономЕвропы, мираисеребрянымпризеромПаралимпиады в Афинах. А спустя четыре года в Пекине он стал чемпионом Паралимпийских игр — день в день после страшной аварии девятилетней давности.

Shape4 Дмитрий Кокарев (родился 11 февраля 1991 года) — российский пловец. Дмитриювгодврачипоставилистрашныйдиагноз —детскийцеребральный паралич. Ребенок с детства занимался плаванием и уже в 14 лет попал в паралимпийскую сборную России. А спустя год юный Кокарев стал открытием чемпионата мира, завоевав три золотые медали. На Паралимпийских играх-2008 в Пекине 17-летний представитель Нижнего Новгорода победил в трех финальных заплывах (в двух — с мировыми

рекордами)иводномсталсеребрянымпризеромсоревнования.

Вотпримерылюдей,которые,несмотрянасвоизаболевания,достиглив жизни больших успехов.

Имногиеизних,несталиждатьволшебника,которыйпридетивылечитего. А просто стали жить на все 100% и стараться достичь всего, чего могут достигать здоровые люди

Вот только несколько примеров, когда люди имеющие ограниченные возможностидобивалисьмногого.Иостаетсятолькоудивлятьсяихсиле духа, терпению, их умению добиваться поставленной цели.

ОдинизтакихпримероввеликийизобретательТомаЭдисон.

Shape5

До 12 лет он не умел читать, И в детстве его считали отсталым в развитии. Но именно этот человек стал известным во всем мире своими открытиями. Вотнекоторыеизних-электрическаялампочка,телеграф,батареи,телефон, цемент и многое другое.

Всем известны произведения Людвига Бетховена. В свое время он был популярныммузыкантом.Ноглухота,которая унегобылатретьегожизни не помешала стать автором великих музыкальных произведений.

Shape6 Нельзяневспомнитьвеликогосоветскогоироссийскогоартистатеатраи

киноЗиновияГерда.

ЧьимголосомговориткапитанВрунгельвлюбимомдетскоммультфильме.

Во время Великой Отечественной войны он был тяжело ранен в ногу осколкомтанковогоснаряда.Послеоперацийногуврачидолжныбыли

укоротитьна8см.Артистсталсильноприхрамывать.Носиладуха иволи помогли ему стать настоящим великим артистом.

Иэтотсписокоченьбольшой.

ХудожникГ.Журавлѐвунегонебылорук,рисовалкистью,зажавеѐ зубами.

Известныедеятелинаукиикультуры,укоторыхсахарныйдиабет.

Российскиеактѐры М. Боярский, Ю.Никулин, Элвис Пресли, рок-певец, изобретательТомасЭдисон,ФѐдорШаляпинрусскийпевец.Всемпомогает внимание и доброта людей.

Есть люди, у которых нет руки или ноги, или обеих рук и ног, или руки и ноги совсем не слушаются своего хозяина. Люди, у которых нет ног, чаще всего, передвигаются на инвалидных колясках. Онивынуждены постоянно пользоватьсяпостороннейпомощью.Представьтесвоеутрососвязанными руками: как умываться, завтракать, одеваться?

Естьещемногозаболеваний,которыемешаютжитьчеловекуполноценной жизнью.

Поднимитерукуте,ктопродалбызамиллиондолларовсвоюногу,руку,глаза?

Закакуюсуммувысогласилисьбыпотерятьсвойслух?

********видео«Пареньнатурнике»

Несмотрянавсетрудности,инвалидыподаютнамздоровымлюдямпример сострадания и мужества, милосердия и доброты.

Понятие«Доступнаясреда»

Внастоящеевремявмире, внашейстране реализуется программа

«Доступнаясреда»,котораявключаетвсебясистемумердлятого,чтобы человек с ограниченными возможностями здоровья чувствовал себяполноценно.

А чтомыможемсделатьдлячеловека-инвалида?

***********обсуждение,итоги,буклет«Правилаэтикетаприобщениис инвалидами»

ПримерКонстантинаХабенского,ЧулпанЧаматова,которыесвои гонорары отдают на лечение детей – онкобольных.

_Ребята,есливысмотрелимультфильм«Лети,лети,лепесток»,вчем главная идея этого мультфильма?

************обсуждение

Итог

Есливвашейшколетожеобучаетсяребѐнок–инвалид,вывсееговидели. Надеюсь,теперьвынебудетесмеятьсянаднимипоказыватьвегосторону пальцем, а захотите предложить ему посильную помощь. Какую помощь именно вы сможете оказать такому ребѐнку?

Послушайтепритчу.

Ехал один молодой человек на новом сверкающем «ягуаре» в прекрасном настроении, напевая какую-то мелодию. Вдруг увидел он детей, сидящих у дороги. После того, как он, осторожно объехав их, собрался снова набирать скорость, он вдруг услышал, как в машину ударился камень. Молодой человекостановилмашину,вышелизнеѐи,схвативодногоизмальчишекза шиворот, начал его трясти с криком:

  • Паршивец!Какогочѐртатыбросилвмоюмашинукамень!Тызнаешь, сколько стоит эта машина?!

  • Проститеменя,мистер, —ответилмальчик.—Уменянебылонамерения причинить вред вам и вашей машине.

Деловтом, чтомойбрат —инвалид, онвывалилсяизколяски, ноянемогу поднятьего,онслишкомтяжѐлдляменя.Уженесколькочасовмыпросим помощи, но ни одна машина не остановилась. У меня не было другого выхода, кроме как бросить камень, иначе вы бы тоже не остановились.

Молодойчеловекпомогусадитьинвалидавкресло,пытаясьсдержатьслѐзы иподавить подступившийк горлуком. Затем он пошѐл к своеймашинеи увидел вмятину на новенькой блестящей двери, оставшуюся от камня.Он ездилмногиегодынаэтоймашине,ивсякийразговорил «нет»механикам на

предложениеотремонтироватьэтувмятинунадверце, потомучтоона

каждыйразнапоминалаемуотом,чтоеслитыпроигнорируешьшѐпот,в тебя полетит камень.

Ведущий

Почемужесегоднястремлениеделатьдобросчитаетсячудомвнашемобществе?

Почемуна улиценекаждыйподойдеткчеловеку,которомутребуется помощь?

Какмноговопросов,аответапоканет.

Почемумногиеизнаснезнаютсловасострадание? Как мало надобно для счастья -

Чтобыребѐнокбылздоров! Какмногонужносоучастья,

Чтобсчастливстал,ктозанемог... А мы проходим мимо боли,

И,опускаявпол глаза,

Тихонькоскажем:"Богпоможет..." А разве Бог - это не Я?

ПобудьтеБогомхотьминутку! Услышьте тех, кто молит Вас! Без благодарности и шума Побудьте Ангелом сейчас.

Продлитедетство,носулыбкой, И подарите шанс на жизнь -

Она бывает очень зыбкой, Когда нет веры в то, что жив... Какмалонадобнодлясчастья...

Подводяитогисегодняшнейвстречи,мыучастникиэтогомероприятияочень хотели бы, чтобы вы стали добрее, внимательнее, отзывчивее. Мы надеемся, чтовсѐуслышанное,увиденноетронуловашисердца.Хочетсядобавить,что каждый инвалид желает, чтоб к нему относились как к полноценному человеку. И как сказал один из таких людей: « Мы чувствуем себя нормально, как и все другие люди, инвалидами нас делает – отношение людей к нам.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581499-scenarij-programmy-k-dnju-invalidov-vozmemsja

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки