Дополнительная общеразвивающая программа «Подготовительный класс»

Разработчик:

Бахаева Татьяна Васильевна,преподаватель по классу фортепиано высшей категорииМуниципальногобюджетногоучреждениядополнительногообразования «Мало-Шелемишевская детская школа искусств».

Рецензент:

Посалина Людмила Петровна,директорМуниципальногобюджетногоучреждениядополнительногообразования «Мало-Шелемишевская детская школа искусств».

1. Пояснительнаязаписка

Дополнительнаяобщеразвивающаяобщеобразовательная программа в областимузыкальногоискусства«Подготовительныйкласс»,направленнаянаэстетическоеразвитие, воспитание и музыкальное обучение дошкольников, является системой учебно-методическихдокументов,сформированнойМБУДО«Мало-Шелемишевская ДШИ(далее–Учреждение)наосновеРекомендацийМинкультурыРФпоорганизацииобразовательнойиметодическойдеятельностиприреализацииобщеразвивающихпрограммвобластиискусств(Приложениекписьму МинкультурыРФот21ноября2013года№191-01-39/06-ГИ).

Образовательная программа «Подготовительный класс» создает предпосылки дляразвития творческих способностей детей в художественной сфере. Комплекс предметов,входящихвучебныйпланобразовательнойпрограммы,обеспечиваетгармоничноевоспитаниедошкольниковввозрасте6лет.Полный курсобученияпопрограмме–1год.

Цельюданнойпрограммыявляется:

созданиеразвивающейсреды,способствующейхудожественно-эстетическомувоспитанию, раскрытию творческого потенциала, формированию духовно-нравственныхкачеств,высокой коммуникативнойкультуры ребёнкадошкольноговозраста.

Задачамипрограммыявляются:

приобретениедетьмивпроцессеосвоенияразныхвидовдеятельности(пения,движенияподмузыку,игрынаинструменте)положительногоэмоциональногоопыта,уменияслушать и слышать музыку,эмоционально откликаться нанее;

приобретение детьми первого опыта индивидуальной и коллективной творческойдеятельности;

формирование у детей мотивации к дальнейшему музыкальному обучению;воспитаниеудетейкультурыобщения;

развитиеу детейличностныхкачеств,позволяющихбытьуспешнымивлюбойдеятельности;

формирование у обучающихся комплекса знаний, умений и навыков, позволяющихвдальнейшемосваиватьдополнительныеобщеразвивающиепрограммывобластимузыкальногоискусства.

Содержаниепрограммыориентированона:

формированиеуобучающихсяэстетическогоотношениякдействительности,потребности общения сдуховнымиценностями;

формированиеуобучающихсяумениясамостоятельновосприниматьиоцениватьявления эстетического ряда;

воспитаниедетейвтворческойатмосфере,обстановкедоброжелательности,эмоционально-нравственнойотзывчивости,атакжепедагогической требовательности;

создание условий, способствующих успешному освоению в дальнейшем учебнойинформации,приобретению навыковтворческойдеятельности;

развитиеуменияпланироватьсвоюдомашнююработу,самостоятельноконтролироватьсвоюучебнуюдеятельность,даватьобъективнуюоценкусвоемутруду;

выработку у обучающихся личностных качеств, способствующих формированиюнавыковвзаимодействияспреподавателямииобучающимисявобразовательномпроцессе;

Программаразработанавцеляхвсестороннегохудожественно-эстетическогоразвитияиподготовкидошкольниковкдальнейшемуобучениювпервомклассемузыкальнойшколыпопрограммампредпрофессиональнойиобщеразвивающейнаправленности.

Вструктуруобразовательнойпрограммывключены:

• планируемыерезультатыосвоенияобучающимисяданнойпрограммы;

• учебныйплан;

• графикобразовательногопроцесса;

• программыучебныхпредметов;

• программатворческой,методическойикультурно-просветительскойдеятельностиОУ.

Срок освоения программы «Подготовительный класс» для детей, поступивших вобразовательное учреждениеввозрасте6лет,составляет1 год.

ПриприеменаобучениепоДополнительнойобщеразвивающейобщеобразовательной программе «Подготовительный класс» со сроком обучения 1 годшколапроводитотбордетейсцельювыявленияихтворческихспособностей.Прослушивание проходит в форме творческих заданий,позволяющих определить наличиеиуровень музыкальныхзадатков-слуха,ритма,музыкальнойпамяти.

ТребованиякусловиямреализацииДополнительнойобщеразвивающейобщеобразовательнойпрограммыпредставляютсобойсистемутребованийкучебно-методическим,материально-техническимиинымусловиямреализациипрограммысцелью достижения планируемых результатов освоения данной ОП.С целью обеспечениявысокогокачестваобразования,егодоступности,открытости,привлекательностидляобучающихся,ихродителей(законныхпредставителей)ивсегообщества,духовно-нравственногоразвития,эстетическоговоспитанияихудожественногостановленияличности ОУсоздаёткомфортную развивающуюобразовательнуюсреду.

Реализацияпрограммы«Подготовительныйкласс»обеспечиваетсядоступомкаждогообучающегосякфондамучебныхпособий,формируемымпоперечнюучебных

предметовучебногоплана.

Программа«Подготовительныйкласс»обеспечиваетсяучебно-методическойдокументацией по всемучебнымпредметам.

Реализацияпрограммы«Подготовительныйкласс»обеспечиваетсяпедагогическимикадрами,имеющимисреднеепрофессиональноеиливысшеепрофессиональноеобразование,соответствующеепрофилюпреподаваемогоучебногопредмета.

1. Планируемые результаты освоения обучающимися образовательнойпрограммы«Подготовительный класс»

Минимумсодержанияпрограммы«Подготовительныйкласс»обеспечиваетцелостное художественно-эстетическое развитие личности и приобретение ею в процессеосвоенияданнойпрограммымузыкально-практическихнавыковиосновмузыкально-теоретическихзнаний.

Результатомосвоенияпрограммы«Подготовительныйкласс»является:

вобластимузыкально-практическихнавыков

• наличиеу обучающегося интереса кмузыке, её прослушиванию, инструментальномуивокальномуисполнительству;

• умение воспроизводить голосом музыкальные звуки и простые мелодии в доступномдлядетейдошкольноговозрастадиапазоне;

• сформированностьнавыковгрупповогоисольногосольфеджированияпонотампростейшихмелодий;

• умение исполнять на музыкальном инструменте несложные произведения в характере иобразе,соответствующемхудожественномузамыслу;

• правильноеформированиеисполнительскогоаппаратамузыканта,позволяющееуспешно осваивать основные игровые движения, приемы звукоизвлечения, фактурныеособенностипроизведений;

• наличиеуобучающегосяуменияразбиратьиразучиватьприактивнойпомощипедагоганесложныемузыкальные произведения;

• накоплениеразнообразногорепертуарадляисполнениявкругусемьи;

• наличиенавыкаслуховогоконтроля,уменияуправлятьпроцессомисполнениямузыкальногопроизведения;

• приобретениеэлементарныхнавыковчтенияслиста;

• развитие музыкальнойпамяти, позволяющееузнаватьивоспроизводитьголосом илинаинструментезнакомыемелодии;

• приобретениеэлементарныхнавыковподборапослуху,транспонирования,игрыв

ансамбле;

вобластиосновмузыкально-теоретическихзнаний

• знаниеосновмузыкальнойграмоты;

• освоениеосновноймузыкальнойтерминологии;

• знакомствососновнымимузыкальнымипонятиями(высота,тембр,длительностьзвуков,звукоряд,метр,ритм,темп,динамическиеоттенки,штрихиидр.);

• знакомствосэлементамимузыкальногоязыка;

• сформированностьуменияопределятьхарактермузыки,осмысливатьмузыкальныесобытия,излагатьвсловеснойформеихсодержание(сопоройнаассоциативныепредставления);

• сформированностьэлементарныхзвуко-высотныхиритмическихпредставлений;

• знакомствососновнымимузыкальнымижанрами(песня,танец,марш).

Результатыосвоенияпрограммы«Подготовительныйкласс»поучебнымпредметамдолжнывключать:

Музыкальныйинструмент:

Слушаниемузыки:

• • проявлятьинтереси любовьк музыке;

  • воспитаниеуменияслушатьмузыку, вникатьвобразымузыкальныхпроизведений;

  • выражатьсвоимузыкальныевпечатления;

  • узнаватьпрослушанныемузыкальныепроизведенияизнатькомпозиторов;

  • проявлять себя в различных видах музыкальнойдеятельности (пении, музыкально-ритмических движениях, игре на детских музыкальных инструментах, творческихзаданиях);

  • проявлятьэмоциональнуюотзывчивость;

  • использовать мелодический слух, ладовое и ритмическое чувство,тембровый идинамическийслухдляузнаваниямузыкальныхпроизведенийиихвоспроизведенияголосомилинаинструменте.

«Сольфеджио»:

• • развитиевкаждомребёнкезаинтересованности,творческойактивности,верывсебя;

  • освоениепервичныхтеоретическиезнаний;

  • приобретениеначальныхнавыковнотногописьма;

  • обладаниеумениемсольфеджироватьпростейшиеодноголосныемузыкальныепримеры;

  • освоениеученикамиосновныхмузыкальныхпонятий:лад,тоника,высотазвуков,длительности,сильныеислабыедоли, тон, полутон;

  • приобретениенавыковопределениянаслуххарактераинаправлениядвижениямелодии,ступенейлада, интервалов, длительностей

  • овладениеумениемосуществлятьанализэлементовмузыкальногоязыка.

1. Учебныйплан.

ВсоответствииРекомендациямиМинкультурыРФпоорганизацииобразовательнойиметодическойдеятельностиприреализацииобщеразвивающихпрограмм в области искусств (Приложение к письму Минкультуры РФ от 21 ноября 2013года №191-01-39/06-ГИ) при реализации образовательной программы «Подготовительныйкласс»используетсяучебныйплан,рассчитанныйна1годобучения.

План предусматривает следующие предметные области:учебныепредметыисполнительской подготовки

учебныепредметыпрактико-теоретическойподготовки

Примечания

1. Продолжительностьуроков30минут.

2. Дляпрофилактикиутомлениядетейвсерединезанятийнеобходимоприменятьсменувидаактивностидетей.

2. Общийобъем учебнойнагрузки недолжен превышать4урокавнеделю.

3. Форма занятий по предметам «Сольфеджио и музыкальная грамота», «Слушаниемузыки»-групповая.Предмет«Музыкальныйинструмент» -формаобучения-индивидуальная.

4. Количественныйсоставгрупп8-10человек.

5. Аудитории,предоставляемыедлязанятийсдошкольниками,должнысоответствоватьсанитарно-гигиеническимнормамидолжныбытьоснащенысоответствующей мебелью исредствамиобучения.

1. Графикобразовательногопроцесса.

Учебный год начинается с 1 сентября ивключает в себя учебное и каникулярное время, составляющее в совокупности период,обозначающий годичныйциклучебного процесса.

Продолжительность учебных занятий спервого по третий годы обучения – 34недели.В учебном году предусматриваются каникулы в объеме 5 недель. Летние каникулыустанавливаютсявобъеме13недель.Осенние,зимние,дополнительныеканикулыпроводятся в сроки, установленные при реализации основных образовательных программначальногообщегоиосновного общегообразования.

Учебныйгоддляпедагогическихработников,реализующихобразовательнуюпрограмму «Подготовительный класс», составляет 44 недели, из которых 34 недели – проведение аудиторных занятий. Востальное время деятельность педагогических работников направляется на методическую,творческую,культурно-просветительнуюработу,атакжеосвоениедополнительныхпрофессиональныхобразовательных программ.

Графикобразовательногопроцесса

Образовательнаяпрограмма«Подготовительныйкласс»

К

=

З

1. Переченьианнотациикпрограммамучебныхпредметов

(Приложение1)

1. Система и критерии оценок промежуточной и итоговой аттестации результатовосвоенияОП обучающимися.

Оценка качествареализациипрограммы«Подготовительныйкласс» включаетвсебятекущийконтрольуспеваемости,промежуточнуюиитоговуюаттестациюобучающихся.

Вкачествесредствтекущегоконтроляуспеваемостииспользуютсяустныеопросы,прослушивания,тестирование,игровыесостязания.Текущийконтрольуспеваемостиобучающихсяпроводитсявсчетаудиторноговремени,предусмотренногона учебныйпредмет.

Промежуточная аттестация, являющаяся основной формой контроля учебнойработы, обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, еекорректировкуипроводится сцелью определения:

• качествареализацииобразовательногопроцесса;

• качестватеоретическойипрактическойподготовкипо учебномупредмету;

• уровня умений и навыков, сформированных у обучающегося на определенномэтапеобучения.

Промежуточная аттестация проводится в форме контрольных уроков. Контрольныеурокимогутпроходитьввидеоткрытыхзанятий,концертныхвыступленийпередродителями,выполненияпрактическихработ,устных опросови игровыхсостязаний.

По предмету «Музыкальный инструмент» в рамках промежуточной аттестации вконцеучебного года проводятся контрольные уроки на которых проверяются навыкичтениянотслиста,игрывансамблесучителем,исполнениянаизустьвыученногомузыкальногопроизведения.

Контрольные уроки проводятся на завершающих полугодие учебных занятиях всчетаудиторного времени, предусмотренногонаучебныйпредмет.

Содержаниепромежуточнойаттестациииусловияеепроведенияразрабатываютсяпреподавателями,ведущимиучебныйпредмет.

При промежуточнойаттестациирезультатовосвоенияобучающимися программы

«Подготовительныйкласс»используются следующиесистемыоценок:

• дифференцированная5-балльнаясистема;

• словеснаясистемаоценок(отлично,хорошо,посредственно, плохо).

Критерииоценокпромежуточнойаттестацииитекущегоконтроляуспеваемостиобучающихсяразрабатываютсяпреподавателями,ведущимиучебные предметы.

Критерииоценкикачестваосвоенияпрограммыучебногопредмета

Итоговая аттестация выпускниковпредставляет собой форму контроля (оценки)освоения дополнительной общеразвивающей общеобразовательной программы в областимузыкальногоискусства«Подготовительныйкласс»всоответствиистребованияминазванной образовательнойпрограммы.

Требованияк содержанию итоговой аттестации обучающихся по программе

«Подготовительныйкласс»определяютсянаоснованиипрограммучебныхпредметов.

Итоговаяаттестацияпроводитсявформезачётовпопредметам:

1. 1. «Музыкальныйинструмент»;

   2. «Сольфеджио».

   3. «Слушаниемузыки»

Приэтоммогутбытьпредусмотреныследующиевидызачётов:академическийконцерт, открытое прослушивание, концерт для родителей, письменный и (или) устныйопрос.

На зачёт по учебному предмету «Музыкальный инструмент» выносится исполнение2-3разнохарактерныхпьес,демонстрирующихвладениеосновнымиштрихамии

приёмамизвукоизвлечения.

Припрохожденииитоговойаттестациивыпускникобразовательнойпрограммы

«Подготовительныйкласс»долженпродемонстрироватьзнания,уменияинавыкивсоответствии спрограммнымитребованиями, втомчисле:

1. • наличие интереса к музыке, её прослушиванию, инструментальному и вокальномуисполнительству;

   • умениеэмоциональнооткликатьсянауслышаннуюмузыку,ощущатьвнейобразноеотображениеразличныхжизненных событий инастроений;

   • возможностьзапоминатьиузнаватьнеоднократноуслышанныепроизведения;

   • знаниеосновной музыкальной терминологии,владениебазовымимузыкальнымипонятиями;

   • владениеосновамимузыкальнойграмоты;

   • достаточный уровень владения элементарными исполнительскими навыками (игранамузыкальноминструментеилипение)длявоспроизведениявыученныхспреподавателеммузыкальныхпроизведений;

   • умениеопределятьнаслуххарактермузыки,основныежанры(песня,танец,марш),ритмичнодвигатьсяподмузыку,отражаявдвижениихарактерзвучащегопроизведения.

Поитогамзачётавыставляетсяоценка«отлично»,«хорошо»,«посредственно»,

«плохо»иеёэквивалентвбаллах.

Для аттестации обучающихся создаются фонды оценочных средств, включающиетиповыезадания,тестыиметодыконтроля,позволяющиеоценитьприобретенныезнания,уменияинавыки.

Фондыоценочныхсредствдолжныбытьполнымиадекватнымотображениямтребованийобразовательной программы, соответствоватьцелям и задачам программы иеёучебномуплану.

1. Программа творческой, методической и культурно-просветительскойдеятельности.

Врамкахобразовательнойпрограммы«Подготовительныйкласс»ведётсятворческая,методическаяикультурно-просветительскаядеятельность.Целямитворческойикультурно-просветительскойДШИ является развитие творческих способностей обучающихся, приобщение их клучшимдостижениямотечественногоизарубежногоискусства,пропагандаценностеймировойкультурысредиобучающихсяиихродителей,приобщениеихкдуховным

ценностям.Образовательнаяпрограмма«Подготовительныйкласс»направленанасозданиекомфортнойразвивающейобразовательнойсреды,обеспечивающейвозможность:

организации творческой деятельностиобучающихся путем проведения творческихмероприятий(музыкальныхпраздников,концертов,вечеров,театрализованныхпредставленийи др.);

организациипосещенийобучающимисяучрежденийкультурыиорганизаций(театров,культурныхидосуговыхцентров,выставок, музеевидр.);

использованиявобразовательномпроцессеобразовательныхтехнологий,основанныхналучшихдостиженияхотечественногообразования всферекультурыиискусства,атакжесовременногоразвитиямузыкального искусстваи образования.

Творческаяикультурно-просветительскаяпрограмма:

Дляреализациитворческойдеятельностиобучающихсяподополнительнойобщеразвивающейобщеобразовательнойпрограмме«Подготовительныйкласс»сосроком обучения 1 год совместно с учащимисяшколы проводятся школьные Новогодние представления и просветительские ученическиеконцертыдля воспитанников.

Методическаяпрограмма:

МетодическаяработапреподавателейДШИ,реализующихпрограмму «Подготовительныйкласс»,направленана:

совершенствованиеучебно-воспитательногопроцесса;

поиски и освоение максимально эффективных методик преподавания дисциплин;обеспечениеусловий,необходимыхдлянаиболееуспешногоразвитияиреализации

творческихспособностей учащихся;

приобретениеимизнаний,соответствующихобразовательнойпрограмме.

Методическиеслужбыобразовательногоучрежденияосуществляютконтрользареализацией образовательнойпрограммы«Подготовительный класс».

.

Приложение1

Перечень и аннотации к программам учебных предметовУчебные предметы музыкально-теоретической подготовки:Сольфеджиоимузыкальная грамота

Слушаниемузыки

Учебныепредметыисполнительскойподготовки:

Музыкальныйинструмент

Аннотациякдополнительнойобщеразвивающейобщеобразовательнойпрограммевобластимузыкального искусства«Подготовительныйкласс»

Даннаяпрограмманаправленанаразвитиемузыкальныхихудожественно-творческихспособностейдетейдошкольноговозраста,насозданиеусловийдляформированияличностиребенка,егоинтеллектуальногоидуховногоразвития,приобщениякобщечеловеческимценностям.

Цельданнойпрограммы:

–выявлениеспособностей,возможностейиинтересадетейдошкольноговозраставзанятияхмузыкального иизобразительногоискусства;

-формированиехудожественно-творческихимузыкальныхспособностейудошкольников.

Срокосвоенияпрограммы

длядетей,поступившихвшколуввозрасте6летсоставляет1год.

Формазанятий–групповая,индивидуальная.

Перечень учебных предметов образовательной программы

«Подготовительныйкласс»:

Вучебныйпланвключеныследующиеучебныепредметы:«Сольфеджиоимузыкальная грамота», «Слушание музыки», «Музыкальный инструмент».В рабочихпрограммах по каждой учебной дисциплине имеются следующие разделы: пояснительнаязаписка, с указанием целей и задач предмета, примерный тематический план, ожидаемыерезультаты,содержаниепрограммы, примерныерепертуарныесписки.

Результатом освоения программыявляется приобретение учащимися следующихзнаний,уменийинавыковвпредметныхобластях:

• Внимательно слушать музыку, эмоционально откликаться на выраженные в нейчувстваинастроения.

• Определять общее настроение, характер музыкального произведения в целом и егочастей; выделять отдельные средствавыразительности: темп, динамику,тембр идр.

• Слышать в музыке изобразительные моменты, соответствующие названию пьесы,узнаватьхарактерныеобразы.

• Исполнять несложные музыкальные пьесы solo, в ансамбле с педагогом, передаваяхарактеринастроение,соответствующемхудожественномузамыслу;

• Владетьтеоретическимизнаниями всоответствииспрограммой

• Петьнесложныепеснивудобномдиапазоне,исполняяихвыразительноимузыкально,правильнопередаваямелодию(ускоряя,замедляя,усиливаяиослабляязвучание).

• Называтьосновныевыразительныесредствамузыки.

Аннотациякпрограммеучебногопредмета«Музыкальныйинструмент»

Программаучебногопредмета«Музыкальныйинструмент.Фортепиано»разработана на основе «Рекомендаций по организации образовательной и методическойдеятельностиприреализацииобщеразвивающихпрограммвобластиискусств»,утвержденных приказом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ,атакжесучетоммноголетнегопедагогическогоопытавобластиисполнительствана фортепианов детскихшколахискусств.Предлагаемаяпрограмма

рассчитана на одногодичный срок обучения. Возраст детей, приступающих к освоениюпрограммы-6лет.Даннаяпрограммапредполагаетдостаточнуюсвободуввыборерепертуараинаправлена,преждевсего,наразвитиеинтересовсамогообучающегося.Недельная нагрузка по предмету «Музыкальный инструмент» составляет 2 часа в неделю.Занятия проходят в индивидуальной форме. Цель данного курса – овладение начальныминавыкамиигрынаинструменте,расширениемузыкальногокругозорадетей,формированиеиххудожественноговкуса,воспитаниемузицирующихлюбителеймузыки.Задачиучебногопредмета:

Развивающие:

• • развитиемузыкальных способностей;

  • развитиетворческихспособностей;

  • развитие памяти, воображения, усидчивости, терпения, мышления.Обучающие:

  • приобретениеосновныхисполнительскихнавыковигрынаинструменте;Воспитывающие:

  • воспитаниетрудолюбия.

Приреализациипрограммыучебногопредмета«Музыкальныйинструмент»сосрокомобучения1год,продолжительностьучебныхзанятийсоставляет34недели вгод.

Аннотациякпрограммеучебногопредмета«Сольфеджиоимузыкальнаяграмота»

Программа учебного предмета «Сольфеджио и музыкальная грамота» разработанана основе «Рекомендаций по организации образовательной и методической деятельностиприреализацииобщеразвивающихпрограммвобластиискусств»,утвержденныхприказом Министерства культуры Российской Федерации от 21.11.2013 №191-01-39/06-ГИ,атакжесучетоммноголетнегопедагогическогоопытавобластидошкольногомузыкальногообразования вдетскихшколахискусств.

Предмет«Сольфеджиоимузыкальнаяграмота»направленна

• • привитиедетямлюбвииинтересакмузыке,накоплениемузыкальныхвпечатленийчерезприобщениеих к мировойи отечественноймузыкальной культуре;

  • выявлениеивсестороннееразвитиемузыкальныхспособностейдетей,формирование первоначальных музыкальных представлений и навыков и приобретениеэлементарныхсведенийпо музыкальнойграмоте.

• воспитаниечувстваметроритма;

• развитиевокально-интонационных навыков;

• формированиеуменияэмоционально-образновосприниматьихарактеризоватьмузыкальноепроизведение;

• развитиемузыкальныхспособностей;

Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся иориентированана:

• • развитиехудожественныхспособностейиформированиеуобучающихсяпотребности общения сявлениямимузыкальногоискусства;

  • воспитаниедетейвтворческойатмосфере,обстановкедоброжелательности,способствующей приобретениюнавыковмузыкально-творческой деятельности;

  • формирование комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшемосваиватьпрофессиональныеиразвивающиеобразовательныепрограммывобластимузыкальногоискусства.

Цель: воспитание творческой личности с радостным восприятием мира и желаниемучитьсямузыке.

Задачипрограммы:

• • воспитыватьвдетяхинтересилюбовькмузыке,ктворчеству;

  • желаниеучиться,познаватьновое,расширятькультурныйкругозор;

  • развиватьмузыкальныеспособности:мелодическийиладовыйслух,чувстворитма,координациюдвижений;

  • развиватьинтеллект,увеличитьобъемпамяти,концентрироватьвнимание;

  • формироватьположительныйэмоциональныйфон,коммуникабельность

Срок реализации учебного предмета «Сольфеджио и музыкальная грамота» 1 год.Возраст детей, приступающих к освоению программы - 6 лет. При реализации программыучебногопредмета«Сольфеджиоимузыкальнаяграмота»сосрокомобучения1годпродолжительностьучебных занятийсоставляет 34недели.

Формапроведенияучебныхзанятий:

Учебныйпредмет«Сольфеджиоимузыкальнаяграмота»реализуетсявформегрупповых (мелкогрупповых)занятий(до10чел.),продолжительностьурока-30минут.

Методыобучения

• словесный(рассказ,беседа,объяснение);

• наглядный(наблюдение,демонстрация);

• практический(упражнения,воспроизводящиеитворческие,творческиепоказы);

• метод«забегания»вперёди«возвращение»к пройденномуматериалу.

Аннотациякпрограммеучебногопредмета«Слушаниемузыки»

Программаучебного предмета «Слушание музыки» разработана на основе

«Рекомендацийпоорганизацииобразовательнойиметодическойдеятельностиприреализации общеразвивающих программ в области искусств»,утверждѐнных приказомМинистерствакультурыРоссийскойФедерацииот21.11.2013№191-01-39/06-ГИ,атакжесучетоммноголетнегопедагогическогоопытавобластидошкольногомузыкальногообразованиявдетских школах искусств.

Предмет«Слушаниемузыки»направлен на

• привитиедетямлюбвииинтересакмузыке,накоплениемузыкальныхвпечатленийчерез приобщениеих кмировой иотечественной музыкальной культуре;

• восприятиемузыкальныхобразовиформированиепредставленийобосновахмузыкально-театральной культуры;

• воспитаниеэстетическогочувстваихудожественноговкуса

Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности обучающихся иориентированана:

• • развитиехудожественныхспособностейиформированиеуобучающихсяпотребности общения сявлениямимузыкальногоискусства;

  • воспитаниедетейвтворческойатмосфере,обстановкедоброжелательности,способствующей приобретениюнавыковмузыкально-творческой деятельности;

  • формирование комплекса знаний, умений и навыков, позволяющих в дальнейшемосваиватьпрофессиональныеиразвивающиеобразовательныепрограммывобластимузыкальногоискусства.

Цель:воспитаниеэстетическиразвитойличности,развитиетворческихспособностейучащегося средствами музыкального искусства

Задачипрограммы:

• • воспитыватьвдетяхинтересилюбовькмузыке,ктворчеству;

  • знакомствосширокимкругоммузыкальныхпроизведенийиформированиенавыковвосприятия образноймузыкальнойречи;

  • воспитаниеэмоциональногоиинтеллектуальногооткликавпроцессе слушания;

  • накоплениеслуховогоопыта,определенногокругаинтонацийиразвитиемузыкальногомышления;

  • формироватьположительныйэмоциональныйфон,коммуникабельность

Срок реализации учебного предмета «Слушание музыки» 1 год.Возраст детей,приступающихкосвоениюпрограммы-6лет.Приреализациипрограммыучебногопредмета«Слушание музыки» со сроком обучения 1 год продолжительностьучебныхзанятийсоставляет34 недели.

Формапроведенияучебныхзанятий:

Учебныйпредмет«Слушаниемузыки»реализуетсявформегрупповых(мелкогрупповых)занятий (до10 чел.),продолжительностьурока -30 минут.

Методыобучения

• словесный(рассказ,беседа,объяснение);

• наглядный(наблюдение,демонстрация);

• практический(упражнения,воспроизводящиеитворческие,творческиепоказы).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581643-dopolnitelnaja-obscherazvivajuschaja-programm