- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Физкультурное развлечение «Страна здоровья»
Развлечение наполнено различными подвижными играми, физминутками и гимнастикой в которые любят играть дети. Также присутствуют сказочные герои.
МАДОУ МО г.Краснодар «Центр-детский сад №180»
Конспект физкультурного развлечения
(средняя группа)
«Страна здоровья»
Воспитатель: Черевко Е.Г.
2023 г.
Цель:формировать у детей сознательное отношение к своему здоровью.
Оборудование: гимнастическая палка с подвешенными к ней на ленточках бабочками, столик с игрушечным телефоном, большая грузовая машина с настоем ромашки, полотенцем, мылом, водой, корригирующими дорожками, плоские обручи.
Ход занятия
Ведущий. За морями, за лесами есть огромная страна. Страною здоровья зовётся она! Ребята, я приглашаю вас в путешествие!
Отправляемся вперёд,
Много вас открытий ждёт.
Мы шагаем друг за другом
Лесом и зелёным лугом (обычная ходьба)
Мостик в стороны качался
А под ним ручей смеялся,
На носочках мы пойдём,
На тот берег перейдём (ходьба на носках, ходьба по ребристой доске)
Друг за другом мы идём
Ик болоту подойдём
Перейдём преграду вмиг-
И по кочкам прыг, прыг ,прыг (прыжки на двух ногах из обруча в обруч)
Дальше, дальше мы шагаем
Черепаху мы встречаем
Руки на пол мы кладем
И тихонечко ползём (ползание на ладонях и коленях)
Мы шагаем, мы шагаем,
Руки выше поднимаем, голову не опускаем,
Дышим ровно, глубоко.
Видишь как идти легко(поднимают руки вверх через стороны).
Ведущий. Ребята, вот мы и попали в сказочную страну.
Встречают плачущего Буратино.
Ведущий. Ой, ребята, это же Буратино! Но, что он здесь делает? Буратино, как ты сюда попал?
Буратино. Ой, ой , ой ! Как болят мои глаза!
Ведущий. Что случилось с твоими глазами?
Буратино. Я был у Мальвины в гостях, мы играли, а после игры она заставила меня умываться и мыть руки. Я от неё убежал .По дороге мне что-то попало в глаз. Я стал тереть глаза руками и теперь они болят.
Ведущий.Ребята, как вы думаете,почему, у Буратино заболели глаза?
Дети. После игры надо обязательно мыть руки, нельзя тереть глаза грязными руками.
Ведущий. Буратино, не плачь ,ребята знают как тебе помочь .
Дети. Нужно промыть глаза чистой водой или настоем ромашки. Закапать глазные капли.
Буратино. А где же мне взять настой ромашки?
Ведущий. Не расстраивайся, Буратино, сейчас мы позвоним Мойдодыру и он пришлёт нам чистой водицы и настой ромашки.
(Ведущий подходит к телефону и звонит Мойдодыру)
Алло, Айболит? Здравствуйте! Пришлите пожалуйста нам душистое мыло и полотенце пушистое, настой ромашки чтобы вылечить глазки.
Айболит (аудиозапись с его голосом) . Ждите службу доставки.
Входит ребёнок. Он ввозит машину с коробкой гигиенических принадлежностей.
Ребенок. Вы вызывали службу доставки?
Ведущий. Да, вызывали. Давайте посмотрим, что прислал нам Мойдодыр.
Ведущий. Открывает коробку и достаёт мыло, полотенце и настой ромашки.
Водица, чтоб умыться
Душистое мыло
Чтоб грязь быстрее смыло
Полотенце пушистое
Чтоб лицо было чистое.
Бери, Буратино, мыло и полотенце и иди умывайся. А пока Буратино умывается мы с вами поиграем. Попробуйте достать бабочек висящих на верёвочке с открытыми глазами, а затем с закрытыми.
Дети выполняют упражнение.
Дети. С открытыми газами легче поймать бабочек, чем с закрытыми , потому что с закрытыми глазами ничего не видно.
Ведущий. Вот как трудно жить человеку когда он ничего не видит.
(Подходит Буратино)
Возьми, Буратино зеркало и полюбуйся какой ты стал красивый.
Сейчас мы тебе промоем глаза настоем ромашки и закапаем глазные капли.
Буратино.Ой, как хорошо видят глаза.
Ведущий.А сейчас дети тебя научат делать гимнастику для глаз, чтобы они у тебя не болели и хорошо видели. (Дети показывают и выполняют вместе с Буратино гимнастику для глаз).
Вдаль на палец посмотри (отводят палец далеко , смотрят на него)
Близко к носу поднеси (подносят палец к кончику носа, скашивают на него взгляд)
Раз, два, три - глаза закрой (закрывают глаза )
Раз, два, три - глаза открой (открывают глаза)
Буратино. Спасибо, ребята вам за все, я обещаю никогда больше не трогать глаза грязными руками. А сейчас я тоже хочу поиграть с вами в игру "Карабасовы жмурки".
(Спит ужасный Карабас! Куклам весело сейчас! Они пляшут, прыгают и ногами дрыгают! Но вот он просыпается и куклы разбегаются!).
Буратино.Как мне с вами хорошо! Я научился беречь глаза. Спасибо.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/581669-fizkulturnoe-razvlechenie-strana-zdorovja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика начального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.