Анализ ОГЭ-2024 по русскому языку

Класс

Кол-во

обучающихся

Кол-во выполнявших работу

«5»

29-33б

«4»

23-28б

«3»

15-22б

«2»

0-14б

Качество знаний%

Успеваемость%

Средний балл

Средний балл отметки

Годовая отметка

«5»

«4»

«3»

«2»

Качество знаний%

Успеваемость%

повысили

понизили

9А

26

26

9

7

10

0

62%

100

27,2

3,96

3

10

13

0

50

100

7

1

9Б

26

26

10

9

7

0

73%

100

28,6

4,11

7

12

7

0

64

100

6

3

Итого

52

52

19

16

17

0

67,3%

100

27,9

4,04

10

22

20

0

57

100

13

4

Критерии оценивания

Кол-во баллов

Кол-во уч-ся

%

К1

Содержание изложения

Экзаменуемый точно передал основное содержание прослушанного текста, отразив все важные для его восприятия микротемы

2

56

100%

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил одну микротему

1

-

-

Экзаменуемый передал основное содержание прослушанного текста, но упустил или добавил более одной микротемы

0

-

-

К2

Сжатие исходного текста

Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их на протяжении всего текста

2

56

100%

Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия двух микротем текста

0

0

0

Экзаменуемый применил один или несколько приёмов сжатия текста, использовав их для сжатия одной микротемы текстаили

Экзаменуемый не использовал приёмов сжатия текста

0

0

0

К3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста

2

53

95%

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста

1

2

3,5%

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста

0

1

0,5%

№ зад.

Формулировка задания

Выполнили

Не выполнили

Кол-во

%

Кол-во

%

2

 Синтаксический анализ (предложение) 

48

92

4

8

3

Синтаксический анализ предложений

47

90

5

10

4

  Пунктуационный анализ предложений

47

90

5

10

5

Пунктуационный анализ предложений

44

85

8

15

6

Орфографический анализ слов

47

90

5

10

7

Орфографический анализ слов

40

77

12

23

8

Основные грамматические (морфологические )нормы  современного русского литературного языка

51

98

1

2

9

Грамматическая синонимия словосочетаний

51

98

1

2

10

Смысловой анализ текста

41

79

11

21

11

Основные выразительные средства лексики и фразеологии

43

83

9

17

12

Лексический анализ слова

46

88

6

12

Критерии оценивания

Кол-во баллов

Кол-во уч-ся

%

К1

Толкование значения слова

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение и прокомментировал его

2

52

100

Экзаменуемый (в той или иной форме в любой из частей сочинения) дал определение, но не прокомментировал его

1

0

0

Экзаменуемый дал неверное определение, или толкование слова в работе экзаменуемого отсутствует

0

0

0

К2

Наличие примеров-аргументов

Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй – из жизненного опыта, или экзаменуемый привёл два примера-аргумента из прочитанного текста

3

52

100

Экзаменуемый привёл один пример-аргумент из прочитанного текста

2

0

0

Экзаменуемый привёл пример(-ы)-аргумент(-ы) из жизненного опыта

1

0

0

Экзаменуемый не привёл ни одного примера-аргумента

0

0

0

К3

Смысловая цельность, речевая связность и последовательность сочинения

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения: – логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена; – в работе нет нарушений абзацного членения текста

2

50

96

Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения, но допущена одна логическая ошибка, и/или в работе имеется одно нарушение абзацного членения текста

1

1

2

В работе экзаменуемого просматривается коммуникативный замысел, но допущено более одной логической ошибки, и/или имеется два случая нарушения абзацного членения текста

0

1

2

К4

Композиционная стройность

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет

1

52

100%

Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, но допущена одна ошибка в построении текста

В работе допущено две и более ошибки в построении текста

0

0

0

Критерии оценивания

Кол-во баллов

Кол-во уч-ся

%

ГК1

Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет, или допущено не более одной ошибки

2

14

27

Допущено две-три ошибки

1

19

36,5

Допущено четыре и более ошибки

0

19

36,6

ГК2

Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет, или допущено не более двух ошибок

2

10

19

Допущено три-четыре ошибки

1

18

35

Допущено пять и более ошибок

0

28

55

ГК3

Соблюдение грамматических норм

Грамматических ошибок нет, или допущена одна ошибка

2

31

60

Допущено две ошибки

1

17

33

Допущено три и более ошибки

0

4

7

ГК4

Соблюдение речевых норм

Речевых ошибок нет, или допущено не более двух ошибок

2

32

62

Допущено три-четыре ошибки

1

17

33

Допущено пять и более ошибок

0

3

5

ФК1

Фактическая точность письменной речи

Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет

1

49

95

Допущена одна ошибка в изложении материала или употреблении терминов или

допущено две и более ошибки в изложении материала или употреблении терминов

0

3

5