- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие в страну Светофорию
«Путешествие в страну Светофорию»
Цель праздника:
формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
- закрепить знания детей о правилах дорожного движения
— приобщение детей к занятиям физической культурой и спортом;
— развитие двигательной активности;
— укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
- воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам;
- формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
Сценарий спортивного праздника по правилам дорожного движения для детей старших групп
«Путешествие в страну Светофорию»
Цель праздника:
формирование у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге
Задачи:
- закрепить знания детей о правилах дорожного движения
— приобщение детей к занятиям физической культурой и спортом;
— развитие двигательной активности;
— укрепление взаимодействия родителей и педагогов в вопросе обучения детей культуре поведения на дороге;
- воспитывать интерес к подвижным играм и эстафетам;
- формировать умение взаимодействовать в коллективе через подвижные игры и эстафеты.
Ход праздника:
Дети под музыку входят в зал.
Ведущий: Ребята, сегодня я приглашаю вас совершить путешествие в страну Светофорию. По дороге нам предстоит показать свои знания и узнать много нового и полезного. Отгадайте загадку и вы узнаете, кто правит страной Светофорией:
Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный,
Горит и день, и ночь —
Зелёный, жёлтый, красный.
Дети: это светофор!
Ведущий: Правильно, ребята, это светофор!
Он вежливый и строгий, известен на весь мир.
На улице широкой самый главный командир.
Путь в страну Светофорию нам предстоит долгий, поэтому давайте поедем на машине.
Рассаживайтесь поудобнее,
Места занимайте скорей,
На праздник в страну Светофорию
Я приглашаю друзей.
Флешмоб- разминка «Колесики»
Светофор Светофорыч: Здравствуйте! Мне сказали, что в мою страну пожаловали гости? Ох, вижу, вижу, сколько детишек, девчонок и мальчишек.
Меня зовут Светофор Светофорыч Мигалкин, доктор наук дорожного
движения. А вы с правилами дорожного движения знакомы?
Дети: Да!
Светофор Светофорыч: В моей стране легко тому, кто знает все правила дорожного движения. Сейчас я проверю ваши знания. Буду вам загадывать загадки, а вы отгадывайте.
1.Четыре колеса,
Резиновые шины,
Мотор и тормоза…
Называется………. (Машина)
2. Я хочу спросить про знак,
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда-то….(знак Дети)
3. Объяснить надо просто,
Будь ты млад или стар:
Проезжая часть — для транспорта,
Для пешеходов... (тротуар).
4. Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти,
Там иди, где весь народ,
Там, где надпись... (переход).
5. Чтоб приучить пешехода к порядку,
Разлиновали асфальт, как тетрадку,
Через дорогу полоски идут
И за собой пешехода ведут….(зебра)
Светофор Светофорыч: Молодцы ! Все загадки отгадали.
Вы, наверное, и бегаете так же ловко, как загадки отгадываете? Вот сейчас я это проверю. Приглашаю всех принять участие в эстафете «Пешеходный переход».
1 Эстафета «Пешеходный переход»
Команды по одному выкладывают из белых полосок «Зебру», передавая эстафету следующему.
Светофор Светофорыч: Что же у нас с вами получилось?
Дети: Зебра
Светофор Светофорыч: Какой это пешеходный переход?
Дети: Наземный
Светофор Светофорыч: А какие еще переходы бывают?
Дети: Подземный и надземный
Светофор Светофорыч: Правильно! И в следующей игре у нас будут задействованы разные переходы.
2 Эстафета «Перейди дорогу»
Дети выстраиваются в две колонны. Они должны пройти полосу препятствий: ЗЕБРА – СКАМЕЙКА - ДУГИ, около которых расставлены дорожные знаки: «Пешеходный переход»(наземный), «Подземный переход», «Надземный переход». Выигрывает та команда, участники которой быстрее и безошибочно справятся с заданием.
Светофор Светофорыч: Я на дороге самый главный, а у меня есть мои помощники-огоньки.
Познакомьтесь с ними.
Выходят огоньки (в руках кружки)
Красный: Если свет зажегся красный,
Значит, двигаться опасно!
Желтый: Желтый свет-предупрежденье,
Жди сигнала для движенья.
Зеленый: Свет зеленый говорит:
Пешеходам путь открыт.
Светофор Светофорыч: Различать должны вы ясно свет зеленый, желтый, красный.
А вы, ребята, хорошо ориентируетесь в цветах светофора?
Дети: Да.
Светофор Светофорыч: Вот сейчас мы это и проверим.
3 эстафета «Светофор».
В корзине мячи красного, желтого и зеленого цвета. По сигналу 3 команды несут мячи определенного цвета в обручи и возвращаются назад. В конце эстафеты из обручей по цвету получается светофор.
Светофор Светофорыч: Молодцы, справились с заданием! А теперь игра на внимание. Посмотрим, правильно ли вы выполняете движения по сигналам светофора.
4 игра «Ловкие водители»
Дети везут машины змейкой аккуратно между конусами, не задевая их, и возвращаются назад, передавая машину следующему.
Светофор Светофорыч: Сигналы светофора вы хорошо знаете. А знаете ли вы, что означают дорожные знаки? Послушаем, что нам скажут мои помощники.
Дети читают стихи, держа в руках знаки
1. «Пешеходный переход»
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель, не грусти,
Пешехода пропусти!
2. «Место остановки»
В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.
3. «Внимание, дети»
Посреди дороги дети,
Мы всегда за них в ответе.
Чтоб не плакал их родитель,
Будь внимательней, водитель!
4. «Дикие животные»
Бродят здесь среди дороги
Лоси, волки, носороги.
Ты, водитель, не спеши,
Пусть сперва пройдут ежи!
5. «Пункт питания»
Коли вам нужна еда,
То пожалуйте сюда.
Эй, шофер, внимание!
Скоро пункт питания!
6. «Гостиница или мотель»
Если долгим был твой путь,
Надо лечь и отдохнуть.
Этот знак нам говорит:
"Здесь гостиница стоит!"
5. Эстафета «Автобус».
Дети встают в две команды. Автобус- это сцепленные между собой обручи. Дети занимают места в обручах. По сигналу автобус с пассажирами едет до стойки и обратно.
Светофор Светофорыч: Молодцы, дети! Все были внимательными, правильно отвечали на вопросы, справились со всеми заданиями. Правила дорожного движения очень важны. Знать их должен каждый взрослый и каждый ребенок. И вы обязательно запомните и не нарушайте их. А за то, что вы были ловкими, смелыми, находчивыми, правильно отвечали на все вопросы, я вручаю вам медали знатоков дорожного движения, на память о вашем путешествии.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582123-puteshestvie-v-stranu-svetoforiju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теоретические и практические аспекты дефектологической работы с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата»
- «Обучение детей основам безопасности дорожного движения в соответствии с ФГОС ДО»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Особенности преподавания учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС»
- «Руководитель ДОО: принципы и подходы к управлению дошкольной образовательной организацией»
- «Профессиональная деятельность педагога-психолога: содержание и организация работы»
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания технологии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.