Внимание: дорога!» Развлечения в средней группе

Развлечения в средней группе

«Внимание: дорога!»

Задачи:

Обучающие:

• Ознакомить детей с понятием «пешеходный переход»;

• Уточнить знания детей о дороге и её составляющих (проезжая часть, тротуар);

• Закрепить в речи детей понятия «светофор»;

• Уметь определять, что означают сигналы светофора, уметь дифференцировать;

• Закреплять правила поведения на дороге;

Развивающие:

• Развивать зрительное восприятие, интерес;

• Развивать мелкую моторику и двигательную активность детей;

Воспитательные:

• Вызвать эмоциональный отклик к героям сказки.

Материал:

Интерактивная доска, макет дороги, три обруча (красный, жёлтый, зелёный), игрушка – грузовая машина, заготовки светофора для раскрашивания, фломастеры.

Ход развлечения

Дети сидят полукругом.

Воспитатель. Рассаживайтесь поудобнее, места занимайте скорей.

На сказку интересную я приглашаю друзей(показывает теремок на интерактивной доске).

Что за дом среди дорог?

Это терем – теремок!

Теремок для всех зверей!

Для зайчат, ежат, мышей.

Вот стоит наш теремок,

Как красив он и высок!

Как дорогу перейдёшь –

В теремочек попадёшь!

(Воспитатель выставляет на макет мышку.)

Мышка по полю бежит.

В теремок она спешит.

Знает мышка: переход

От машин всегда спасёт!

Если переход наземный,

Называется он зеброй.

(Воспитатель демонстрирует изображение перехода.)

Воспитатель. Вот это, ребята, пешеходный переход! Переходить дорогу нужно только там, где он нарисован.

-- Хотите пойти вместе с мышкой?

(Воспитатель читает текст, дети повторяют за ним)

На весёлую прогулку

Приглашаем всех с утра.

А здоровым быть и крепким

Помогает нам ходьба.

Спину прямо держим все,

Нос не опускаем,

Так мы весело идём,

Весело шагаем!

(Дети садятся.)

-- Ребята, правильно ли мышка переходила дорогу?

-- Как называется часть дороги, по которой едут автомобили?

(Воспитатель выставляет на макет изображение зайца.)

-- По тротуару зайчонок прыг – скок! Тоже спешит он в теремок!

Правила знает зайчонок на «пять»,

Ведь по дороге опасно скакать!

Едет машина, её берегись

И под колёсами не окажись!

--Ребята, зайка из сказки, а также все взрослые и дети должны идти только по тротуару.

(Воспитатель показывает иллюстрацию с изображением медведя, едущего на велосипеде.)

-- А медвежонок. Что он творит?

Посередине дороги рулит1

Вправо и влево Мишка виляет,

Встречным машинам

Он сильно мешает.

-- Ребята, какую ошибку совершил мишка?

-- Кто из вас знает, какие машины едут по дороге?

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два блестящих огонька!

Это дал завод ему:

И огни – глядеть во тьму,

И колёса, и мотор,

Мчался чтоб во весь опор!

(Воспитатель демонстрирует игрушку – грузовик автомобиль.)

(На экране появляется лягушка.)

-- Вот зелёная лягушка –

Длинноногая квакушка.

К светофору подскакала

И, как вкопанная, встала.

(На экране появляется изображение светофора с красным сигналом.)

-- Ребята, почему лягушка остановилась?

-- Светофор на дороге самый главный.

Различать должны все ясно

Свет зелёный, жёлтый, красный!

Подвижная игра

«Займи своё место»

На полу раскладывается три обруча – зелёный, жёлтый, красный, - обозначающий сигналы светофора. Дети получают эмблемы с соответствующим цветом и занимают места в любом обруче. По сигналу ведущего «Раз, два, три! Из светофора выходи!» все разбегаются. По сигналу «Раз, два, три – в светофор беги!» ведущий собирает детей в свой обруч. Играющие стараются как можно быстрее занять своё место.

Воспитатель.

Светофор – друг пешехода,

Он стоит у перехода,

Он сигналы подаёт,

Ждать или идти вперёд.

У него сигналов три.

Ты сигналы назови!

(Воспитатель обращается индивидуально к детям.)

-- Какой сигнал запрещающий?

-- Какой сигнал разрешающий?

-- Ребята, предлагаю вам раскрасить светофор, чтобы лягушка смогла добраться до теремка.

(Дети рассаживаются за столы. На доске появляется зелёный свет.)

Вот зелёный появился –

Для лягушки путь открылся!

Нужно слушаться без спора

Указаний светофора!

Если будешь соблюдать

Правила движения,

В теремочек попадёшь

Ты без приключений!

-- Ребята, в гостях какой сказки мы с вами побывали?

-- Мы узнали много нового, интересного.

-- Что же помогло зверятам перейти улицу?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582250-vnimanie-doroga-razvlechenija-v-srednej-grupp