Методическая разработка игры по правилам дорожного движения «В поисках пропавшего светофора» для детей старшей возрастной группы.

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 22 Колпинского района Санкт-Петербурга

Методическая разработка

игры по правилам дорожного движения

«В поисках пропавшего светофора»

для детей старшей возрастной группы.

Выполнили воспитатели

высшей квалификационной категории

Будникова Ирина Борисовна

Малахова Надежда Геннадьевна

Цель: продолжать закреплять у детей дошкольного возраста правила дорожного движения в процессе игровой деятельности.

Задачи:

Обучающие:

1.Способствовать закреплению знаний детей о правилах безопасного поведения на проезжей части дороги, дорожных знаках, о назначении светофора.

2.Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения, в частности с функциями светофора.

Развивающие:

1.Развивать мышление, внимание, память, речевую и познавательную активность.

2.Развивать социально – коммуникативные качества путём коллективного решения общих задач.

Воспитательные:

1.Воспитывать понимание необходимости изучения правил дорожного движения в целях личной безопасности.

2.Формировать интерес к изучению правил дорожного движения посредством игровых действий.

Форма проведения: квест-игра.

Предварительная работа:

- Разучивание стихов о ПДД

- Чтение художественной литературы о правилах дорожного движения

- Беседа «Правила дорожные детям знать положено!»

Материалы:

- Карта – схема маршрута

- Разрезные карточки с дорожными знаками

- Атрибутика для игр (дорожная «зебра», «следы»).

Методы и приемы:

- Словесный – рассказ, пояснения, одобрения, указания

- Игровой – использование сюжета, игра

- Практический – показ, выполнение.

Ход игры:

Воспитатель: Здесь для вас сюрпризы есть

Нужно путь вам весь пройти

И до финиша дойти…

Воспитатель:Ребята, посмотрите в нашем городке, что – то случилось. С перекрёстка пропал светофор.

Ребёнок: Сто машин стоят, гудят

С места тронуться хотят

Три, четыре, пять минут

Им проезда не дают.

Воспитатель:Что же нам делать, как нам быть?

Выслушиваем ответы детей и соглашаемся, что нужно его найти.

Воспитатель:Мы отправляемся на прогулку по стране Дорожных знаков, жители которой всегда и везде соблюдают правила дорожного движения. Дорожная страна на нашей есть планете. Все жители ее: и взрослые и дети Должны своей страны законы знать, Их уважать и строго соблюдать. Хотите побывать в этой стране?

Дети: Да!

Воспитатель:Но все, кто отправляется в эту страну, должны знать законы и правила, принятые в этом государстве, быть внимательными и собранными. Вы именно такие?

Дети: Да!

Воспитатель:И так, наше путешествие начинается. А на чём отправимся в путь, мы узнаем, отгадав загадку.

Это просто супер-дом!

Очень много людей в нём.

Обувь его резиновая,

А еда у него бензиновая…

Дети:Автобус

Воспитатель:Напомните, ребята, как надо обойти автобус?

Дети: При выходе из общественного транспорта для перехода автобус обходить нужно сзади.

Воспитатель: Молодцы, правильно!

Воспитатель (обращает внимание на дорожные знаки.) Кто-то тут постарался и все знаки спутал. Давайте мы их сейчас соберем

Игра «Собери знак».  Цели: закрепить знания детей о дорожных знаках и ПДД; развивать логическое мышление, внимательность; воспитывать культуру безопасного поведения на дороге и в общественных местах.

Средства: в конвертах пазлы - дорожные знаки, фишки.

Ход игровой деятельности: Дети делятся на экипажи (команды), по сигналу воспитателя открывают конверты и складывают свои знаки из частей. На выполнение задания - 5 минут. За правильно собранный знак - 1 очко. Можно заработать дополнительные очки, если игроки правильно ответят, как называется знак и какое он имеет значение.

Воспитатель:Игра «Угадай транспорт». Цели: закрепить представления детей о транспорте, умение находить по описанию предметы; развивать смекалку, быстроту мышления и речевую активность. Материал: картинки (карточки) с изображением транспорта.

Ход деятельности: Воспитатель загадывает детям загадки о видах транспорта. Ребёнок, который отгадает, о каком транспорте идёт речь в загадке, получает картинку с его изображением. У кого в конце игры будет больше картинок, тот и победитель.

Я хочу спросить про знак,

Нарисован знак — вот так.

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда – то.

(Осторожно дети)

Шли из дома мы домой,

Видим знак на мостовой:

Круг, внутри велосипед,

Ничего другого нет!

(Велосипедная дорожка)

Вот кружок с каёмкой красной,

А внутри рисунка нет.

Круг пустой зимой и летом,

Как же знак зовется этот?

(Движение запрещено)

В синем круге пешеход,

Не торопится, идёт.

Дорожка безопасна,

Здесь ему не страшно.

(Пешеходная дорожка)

Человек, идущий, в чёрном,

Красной чёрточкой зачёркнут.

И дорога, вроде, но

Здесь ходить запрещено!

(Движение пешеходов запрещено)

Воспитатель:Игра – эстафета «Пешеходный переход».

Цель: Сформировать у детей знания о правилах дорожного движения, желание соблюдать эти правила, научить предвидеть опасность и показать важность соблюдения правил дорожного движения.

На середине дистанции, сложенные вырезанные из бумаги полосы «зебры» - для пешеходного перехода. Первые участники бегут до середины берут полоску и бегут дальше кладут полосу, затем бегут обратно, передают эстафету следующему. Побеждает команда, «Пешеходный переход» которой будет сделана ровнее и быстрее. Дети вспоминают правила перехода по «Пешеходному переходу»

Воспитатель: Вы хотите вернуть светофор, но просто так я его вам не отдам. Сначала вы мне расскажите, зачем в городе нужен светофор.

Дети: Светофор управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы ни было аварий на улице и все двигались по правилам.

Воспитатель:Светофор действительно, очень нужен жителям нашего городка. А вы, ребята молодцы и поиграем в эстафету «Зажги светофор».

Цель:Продолжать закреплять знание сигналов светофора, навыки передачи мяча; обучать действовать в командной игре.

Капитаны получают воздушные шары (можно мячи) красного, желтого, зеленого цвета и по сигналу перебрасывают по одному над головой дальше до последнего игрока. Когда шар дойдет до последнего игрока, тот поднимает его вверх – зажжен первый красный сигнал. Капитан может передавать следующий шар. Выиграет та команда, которое быстрее зажжет все три сигнала.

Воспитатель: Вы все хорошо справились с заданиями. И мы вам хотим    пожелать:

Движеньем полон город

Бегут машины в ряд.

Цветные светофоры и день, и ночь горят.

Шагая осторожно за улицей следи –

И только там, где можно её переходи.

Будьте всегда внимательны и осторожны на дороге.

Дорога может быть доброй и безопасной только для тех,

кто не нарушает её правил.

И последний вопрос всем: О чём мы не должны забывать?

ВМЕСТЕ: О правилах дорожного движения!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582379-metodicheskaja-razrabotka-igry-po-pravilam-do