Опыт работы с компьютерными технологиями в ДОУ

В современном обществе, на сегодняшний день, очень важна быстрота и доступность информации для человека. Поэтому, нам, современным и идущим в ногу со временем, педагогам, ежедневно приходится осваивать новые и интересные технологии, для того, чтобы сделать информацию для родителей и своих воспитанников легко доступной и усвояемой! Так, изучая один из вебинаров по новым технологиям в ДОУ, мне пришла идея о работе с QR в работе с родителями, для закрепления некоторых тем по окружающему миру.
В дошкольном учреждении, в котором я работаю, обучаются дети от 3 до 7 лет с ОВЗ, (а это и :аутизм, и ДЦП, и УО, и ЗПР...). Итак, на одном из занятий по окружающему миру, я знакомила детей с обитателями Африки, рассказывала, что там живут крокодилы, а кстати, провела аналогию с произведениями К. Чуковского «Краденое солнце» и др., в которых есть животные этой страны и вместе с коллегами, сделала красивого кроВ современном обществе на сегодняшний день очень важна быстрота и доступность информации для человека. Поэтому нам, современным и идущим в ногу со временем педагогам, ежедневно приходится осваивать новые и интересные технологии для того, чтобы сделать информацию для родителей и своих воспитанников легко доступной и усваиваемой! Так, изучая один из вебинаров по новым технологиям в ДОУ, мне пришла идея о работе с QR в работе с родителями для закрепления некоторых тем по окружающему миру.
В дошкольном учреждении, в котором я работаю, обучаются дети от 3 до 7 лет с ОВЗ (а это и аутизм, и ДЦП, и УО, и ЗПР...). Итак, на одном из занятий по окружающему миру я знакомила детей с обитателями Африки, рассказывала, что там живут крокодилы, а, кстати, провела аналогию с произведениями К. Чуковского «Краденое солнце» и др., в которых есть животные этой страны, и вместе с коллегами сделала красивого крокодила из цемента (раскрасили его ярко и интересно).дила из цемента(раскрасили его ярко и интересно) и к нему, а также ко всему блоку информации и картинок, я сделала QR!
Эти коды я распечатала, заламинировала и расставила в уголке «Африка», в котором, дети смотрят на крокодилов и других животных Африки, а их родители могут просканировать код с помощью телефонов, по ссылке прочитать информацию и закрепить её со своими детьми!
Неужели, это не чудо!?
Из вебинаров о цифровых технологиях, я узнала, как правильно самим генерировать код, заложив туда нужную информацию. И теперь я, и мои педагоги, с удовольствием пользуемся этими новыми технологиями и всем советуем!