- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конструкция USED TO. Теория и практика. Английский язык. Тренажер
Конструкция USED TO. Правила
КонструкцияUsedto описывает регулярные действия или состояния В ПРОШЛОМ и переводится «когда то, бывало, раньше».
Конструкция Usedto используется только в прошедшем времени (PastSimpleTense), после нее используется инфинитив глагола с частицей to.
Данная конструкция употребляется, когда говорящий хочет показать, что действие-инфинитив в настоящем времени данное действие уже не происходит.
ПРИМЕР:I usedtogo swimmingalot. — Я раньше много плавал (а сейчас нет).
Отрицательные и вопросительные предложения с конструкцией usedto строятся также как в прошедшем времени PastSimpleTense.
ПРИМЕРЫ
I used to get up at seven but now I get up later. – Раньше я вставала в 7 часов, но теперь я встаю позже.
He didn’t use to wake up so early. – Раньше он не просыпался так рано.
What time did you use to wake up when you worked in a hospital?– В какое время ты просыпалась, когда работала в госпитале?
* * *
Упражнения на конструкцию Used to
Упражнение 1. Перепишите предложения, используя конструкциюUsedto.
ОБРАЗЕЦ He played toy cars when he was a boy. = He used to play toy cars when he was a boy.
He studied French. = …………………………………….. French.
He was proud of his team.= …………………………………….. proud of his team.
Peter had more pocket money. = …………………………………….. more pocket money.
They called him names. = ………………………………………. him names.
When Grandpa was a student, he did sports. = ……………………………………….. when he was a student.
She went to the disco every Sunday. = …………………………………………… to the disco every Sunday.
They were lucky. = ……………………………………………. lucky.
He argued with his classmates. = ………………………………………….. with his classmates.
Mary went shopping on Friday. = ………………………………………….. shopping on Friday.
She had a short holiday in spring.= …………………………………………… a short holiday in spring.
* * *
Упражнение 2. Составьте предложения, используя конструкцию usedto по таблице.
ОБРАЗЕЦ Mr Smith used to live in a small house but now he lives in a mansion. –
Когда-то мистер Смит жил в маленьком доме, а сейчас он живет в особняке.
Before | Now |
1. Mr Smith lived in a small house. | He lives in a mansion. |
2. Mr Smith worked as a clerk. | He doesn’t work at all. |
3. He didn’t go on holiday. | He travels every year. |
4. He had an old car. | He has a brand-new sports car. |
5. He spent all evenings at home. | He goes out every evening. |
* * *
Упражнение 3. Составьте несколько предложений о том, что вы делали, когда были ребенком.
ОБРАЗЕЦ In summer I used to go fishing with my dad.
* * *
Упражнение 4. Задайте 5 вопросов, используя конструкциюusedto.
ОБРАЗЕЦ (where/ live?) – Where did you use to live when you were a child?
(where/ play?)
(who/ play with?)
(play toy cars/ soldiers?
(play darts/ hide-and-seek?)
(what/ collect?)
* * *
Упражнение 5. Переведите на английский.
Бывало, он разрешал нам приглашать друзей (toinviteourfriends).
Бывало, у нее были проблемы в школе.
Бывало, они обсуждали свои проблемы.
Бывало, мы ездили поездом.
Бывало, они проигрывали.
Бывало, я сердился на него.
Бывало, они пели английские песни.
Бывало, я встречал его в школе каждый день.
Бывало, наши уроки начинались в 7.30.
Бывало, они смотрели видеофильмы на уроках (inclass).
I am an emotional person / Я эмоциональный человек
I am rather sentimental person. Sad movies make me cry. And I jump for joy when something good happens. I just can’t help expressing my feelings.
I am frank and honest. I always tell what I think. I realize that people may be unwilling to hear the truth. But I don’t like to flatter anyway. Sometimes I argue with my sister or friends, and I may say something rude. Then I calm down and apologize for my behavior. I know that I should be more reserved. And they know that I am quick-tempered, so we make peace pretty soon.
Actually my family and friends are very important to me. And I am happy that they love me for who I am.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582618-konstrukcija-used-to-teorija-i-praktika-angli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии и биологии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Реализация инклюзивного процесса для детей с ОВЗ в дополнительном образовании»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики»
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методика организации учебно-производственного процесса
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация методической работы в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.