Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
16.08.2024
Интегрированный урок русского и английского языков в 5 классе по теме «Имя существительное как часть речи»
Тип урока: урок закрепления знаний, умений и навыков.
Форма урока: интегрированный урок.
Используемая технология:
элементы педагогической мастерской
Цели урока:
1. образовательные:
обобщить сходства и различия грамматических категорий в русском и английском языках и выявить уровень знаний обучающихся по теме «Имя существительное в русском и английском языках»
2. развивающие:
• развивать умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, делать выводы
• развивать догадку и творческое мышление учащихся
3. воспитательные:
• воспитывать культуру общения.
• воспитывать стремление рационально и творчески выполнять задания (групповая работа).
Форма урока: интегрированный урок.
Используемая технология:
элементы педагогической мастерской
Цели урока:
1. образовательные:
обобщить сходства и различия грамматических категорий в русском и английском языках и выявить уровень знаний обучающихся по теме «Имя существительное в русском и английском языках»
2. развивающие:
• развивать умение сравнивать, сопоставлять, анализировать, делать выводы
• развивать догадку и творческое мышление учащихся
3. воспитательные:
• воспитывать культуру общения.
• воспитывать стремление рационально и творчески выполнять задания (групповая работа).
Оценить
163
0
163
0
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методические разработки учебных проектов по русскому языку для 5 класса по УМК под редакцией Л. М. РыбченковойМетодические рекомендации «Проектная и исследовательская деятельность на занятиях русского языка, литературы в условиях реализации ФГОС»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «ОГЭ 2025 по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.