Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
19.08.2024

Прогулка. «Наблюдение за божьей коровкой»

Летом на прогулке дошколята учатся наблюдать, видеть и замечать. Наблюдения не только дарят знания, но и формируют любознательность и внимательность. С детьми можно наблюдать за признаками лета - длинный световой день, яркое солнце высоко над землей, дневная жара, теплые вечера, грозы и сильные ливни, испарение от луж после дождя, роса на траве после дождя. А также слушать вместе с ребенком пение птиц, наблюдать, как повсюду кипит жизнь - в траве, на деревьях, в кустах и на водоемах. В своей разработке даю описание наблюдения за божьей коровкой на прогулке: как выглядит это насекомое, чем питается, какие виды божьих коровок бывают, как в древности называли этого жучка. Дети знакомятся с правилами наблюдения за насекомыми...

Содержимое разработки

Занятие в подготовительной группе.

Наблюдение за божьей коровкой.

Цели: формировать умение наблюдать, размышлять, сравнивать, отвечать на вопросы, делать выводы, устанавливать причинно-следственную связь.

Развивать мышление, память, внимание, речь.

Воспитывать доброту, отзывчивость, бережное отношение к живой природе.

Оборудование и материалы: картинки с насекомыми (муха, бабочка, комар, пчела, кузнечик, стрекоза, муравьи, сверчок), листы бумаги, цветные карандаши.

Ход занятия:

- Ребята, давайте внимательно оглядимся по сторонам. Вот ползёт божья коровка, по тропинке бежит муравей, а на цветке сидит красивая бабочка!

- Какие правила надо выполнять при наблюдении за насекомыми? (Ответы детей.)

Правила наблюдения.

* Подходите к насекомому так, чтобы на него не упала ваша тень.

* Не делайте резких движений, чтобы не спугнуть насекомое.

*Не трогайте насекомое руками.

- Давайте послушаем, что может рассказать о себе божья коровка. Она так уютно устроилась у меня на ладони. (Рассказ воспитателя).

- Божья коровка только на первый взгляд кажется безобидным жучком, а на деле -страшный хищник. Еда божьей коровки - тли, крошечные, но очень вредные насекомые, сосущие сок из растений. Она за день может съесть до двухсот тлей. А её личинка чуть ли не вдвое прожорливее.

Раньше божью коровку называли солнышком. Это было в давние времена, когда наши предки поклонялись многим богам: солнцу, огню, воде. Имя « божья коровка» появилось позже. Коровы дают молоко, и жуки выделяют « молочко», правда, не белое, а оранжевое. Конечно, на самом деле это не молочко, а едкая и неприятно пахнущая жидкость. Из-за неё не едят коровок ни птицы, ни ящерицы, ни пауки.

Время от времени жуки собираются стаями и куда-то летят. Куда они

летят на зимовку? А весной и в начале лета возвращаются обратно.

В середине лета тоже можно увидеть стаи коровок. Они странствуют в поисках корма - ищут места, где много тлей.

Если сильный ветер или дождь мешают движению, они стараются приземлиться, чтобы отдохнуть.

Но не все коровки улетают. Весной, разворошив листву на проталине, можно обнаружить небольшие кучки жуков, а некоторые зимуют и в постройках человека.

Иногда говорят: « Сколько точек на крыльях, столько лет жуку». Это не верно. Точки говорят не о возрасте, а о том, к какому виду принадлежит коровка: две точки - двуточечная, пять точек - пятиточечная, семь точек - семиточечная. Жуки эти не все красные, есть жёлтые, коричневые, бронзовые, но все пятнистые.

- А теперь отгадайте загадки о насекомых.

Осенью в щель заберётся,

А весной проснётся. (Муха.)

Над цветком порхает,

Пляшет, веером узорным машет.

(Бабочка.)

Нос долог, голос тонок.

Кто его убьёт, тот свою

Кровь прольёт. (Комар.)

Сок из цветов она берёт

И в сотах копит сладкий мёд.

(Пчела.)

На лугу живёт скрипач,

Носит фрак и ходит вскачь.

(Кузнечик.)

Голубой аэропланчик

Сел на жёлтый одуванчик.

(Стрекоза.)

В лесу у пня суетня, беготня:

Народ рабочий весь день хлопочет.

(Муравьи.)

Кто за печкою живёт,

Спать мне ночью не даёт?

(Сверчок.)

- Дети, каких ещё насекомых вы знаете? (Ответы детей.)

Дидактическая игра: « Волшебная книга насекомых».

*От какого слова произошло слово «насекомое»? (Ответы детей.)

Запомни! Слово «насекомое» происходит от слова «насечка», «насекать». Если внимательно рассмотреть брюшко бабочки или жука, то можно увидеть на нём поперечные полоски, словно брюшко насечено.

* Что есть у насекомых? (Ответы детей.)

Запомни! У всех насекомых есть брюшко, грудь, голова. У всех насекомых по шесть ног, если больше или меньше, а может нет и вовсе, то это не насекомое.

* Чем питаются насекомые? (Ответы детей.)

Запомни! Большинство насекомых питаются растениями. Поэтому их называют растительноядными. Они губят тысячи тонн хлеба, яблок, груш и свеклы. Они портят одежду и мебель и даже разрушают дома и мосты.

* Где живут насекомые? (Ответы детей.)

Запомни!Насекомые живут везде: на воде и под водой, на земле и под землёй, в траве и в древесине. Одни насекомые умеют летать, другие ползать, третьи прыгать или бегать.

*Бывают ли насекомые детишками? (Ответы детей.)

Запомни! Стрекозы, бабочки, мухи, жуки никогда не бывают детишками. Они появляются на свет сразу взрослыми. Насекомые откладывают яички, а из яичек появляются личинки (у жуков, мух, стрекоз) и гусеницы (у бабочек). Яиц насекомые откладывают очень много, уцелеет из них только часть, остальные склюют птицы, унесут муравьи. Пройдёт немного времени, и гусеница превратится в куколку, а из куколки появится бабочка.

* Что будет, если исчезнут насекомые?(Ответы детей.)

Запомни! Насекомые необходимы растениям, чтобы опылять их - если исчезнут пчёлы, шмели, бабочки, цветочные мухи, то начнут исчезать и растения, потому что растения без насекомых не смогут образовать плоды и семена.

Если исчезнут насекомые, вслед за ними начнут исчезать многие птицы, звери, рыбы, которые питаются ими. Например, если исчезнут комары, погибнут птицы, питающиеся комарами, погибнут рыбы, питающиеся личинками комаров, живущими в воде.

Люди должны оберегать насекомых. А вы постарайтесь узнать о них как можно больше и не только из книг и рассказов взрослых, а ещё и из собственных наблюдений.

- Ребята, а сейчас возьмите листочки и цветные карандаши.

«Рисование божьей коровки».

Итог:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/582919-progulka-nabljudenie-za-bozhej-korovkoj

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки