- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Данная разработка содержит календарно -тематическое планирование в 4 классе к УМК «Spotlight»
Это хороший помощник для учителя при подготовке к урокам. Здесь указаны темы, даты, и учитель может спланировать урок, соблюдая четкость и последовательность. А также, имея под рукой КТП, учитель может безошибочно заполнить журнал.
Количество часов:
всего 68 часов, в неделю 2 часа, плановых контрольных 8.
№ п/п | Тема урока | Дата план | Дата факт | Корректировка |
1. | Вводный модуль «Снова вместе». Рад видеть тебя снова. | |||
2. | Мой школьный портфель. Модуль 1 Мир моего «я». | |||
3. | Большая счастливая семья. | |||
4. | Предлоги места. Чтение буквосочетаний ar,or. | |||
5. | Мой лучший друг. Настоящее длительное время. | |||
6. | Числительные 30-100. | |||
7. | Закрепление лексико-грамматических навыков. | |||
8. | Теперь я знаю. | |||
9. | Англо-язычные страны. | |||
10. | Тест №1. Модуль 2 « Мой день». | |||
11. | Ветеринарная клиника. | |||
12. | Профессии. Настоящее простое время. Чтение буквосочетаний ir,ur,er. | |||
13. | Спортивные игры. Время. | |||
14. | Модальный глагол have to. | |||
15. | Закрепление лексико-грамматическихнавыков. | |||
16. | Мой распорядок дня. | |||
17. | Теперь я знаю. Самоконтроль. | |||
18. | Тест №«2. Модуль 3 «Моя любимая еда». | |||
19. | Пиратский фруктовый салат. Введение лексики. | |||
20. | How many…/How much…Чтениебуквыg. | |||
21. | Количественные местоименияmany,much,alotof. | |||
22. | Модальный глагол may. |
23. | Категории продуктов dairy, meat, fruit, vegetables. | |||
24. | Закрепление лексико-грамматическихнавыков. | |||
25. | Теперь я знаю. Самоконтроль. | |||
26. | Тест №3. Модуль 4 «В зоопарке». | |||
27. | Забавные животные. | |||
28. | Present Simple, Present Progressive. | |||
29. | Дикие животные. Степени сравнения прилагательных. | |||
30. | Модальный глагол must/mustn’t. | |||
31. | Домашние животные. | |||
32. | Закрепление лексико-грамматических навыков. | |||
33. | Теперь я знаю. Самоконтроль | |||
34. | Тест №4. Модуль 5 «Мир моих увлечений». | |||
35. | Чаепитие. Порядковые числительные. Повторение: Счет до 100. | |||
36. | Past Simple. Глаголыwas/were. | |||
37. | Дни недели. Где была Ким на прошлой неделе? | |||
38. | Настроение. | |||
39. | Календарь. Повторение: времена года. | |||
40. | Поздравления. Повторение: модальный глагол must. | |||
41. | Теперь я знаю. Самоконтроль. | |||
42. | Тест №«5. Модуль 6 «Литературные персонажи детских книг» | |||
43. | «Заяц и черепаха». PastSimple. Повторение: лексика к теме «Животные». | |||
44. | PastSimple. Правильные глаголы. Повторение: месяцы, времена года. | |||
45. | PastSimple утвердительная форма. Повторение:личные и притяжательные местоимения. | |||
46. | PastSimple отрицательная и вопросительная форма. Краткие ответы. Повторение: степени сравнения прилагательных. | |||
47. | Сны Лулу. Повторение: артикльa/an. |
48. | Памятные даты. Неправильные глаголы. Повторение: предлоги места. | |||
49. | Истории в рифмах. Закрепление лексико-грамматических навыков. | |||
50. | Теперь я знаю Самоконтроль. | |||
51. | Тест №6. Модуль 7 «Любимые занятия». | |||
52. | Лучшее время. Неправильные глаголы. Повторение: вопросительные слова. | |||
53. | Чтение буквы y. Повторение: порядковые числительные. |
54. | Волшебные моменты. Повторение: дни недели. | |||
55. | Музыкальные инструменты. Повторение: чтение окончания -ed у правильных глаголов. | |||
56. | Пишем письмо другу. Повторение: чтение гласной е. | |||
57. | Тематический парк Элтон Тауэрс. Повторение: указательные местоимения. | |||
58. | Теперь я знаю. Самоконтроль. | |||
59. | Тест №7. Модуль 8 «Путешествия». | |||
60. | Хорошие времена впереди. Зарубежные страны.Повторение: чтение гласной u. | |||
61. | Структура tobegoingto для выражения будущих действий. Повторение: чтение буквы i. | |||
62. | Одежда для отдыха. Повторение: чтение гласной е. | |||
63. | Страны и национальные костюмы. Пишем письмо другу. Повторение: чтение гласной а. | |||
64. | Закрепление лексико-грамматических навыков. | |||
65. | Теперь я знаю. Самоконтроль. Тест №8. | |||
66. | Анализ ошибок. | |||
67. | Резервный урок | |||
68. | Резервный урок. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583128-dannaja-razrabotka-soderzhit-kalendarnotemat
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Введение ФГОС СОО: содержание Стандарта и особенности проектирования образовательных программ»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподаватель-организатор ОБЖ: содержание профессиональной деятельности»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.