- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Ктп 10 класс
Календарно - тематическое планирование по математике
в 10 классе (34 часа в год; 1 час в неделю)
№ | Тема | кол-во часов | дата | предметные результаты | примечание | |||||||||
план | факт | |||||||||||||
Нумерация (6 ч.) | ||||||||||||||
1 | Устная нумерация чисел в пределах 1000000. Числа целые и дробные. | 1 |
|
| Запись, чтение чисел в пределах 1000000. Классы и разряды чисел. |
| ||||||||
2 | Таблица классов и разрядов | 1 |
|
| Составление таблицы классов и разрядов чисел. |
| ||||||||
3 | Разложение числа на разрядные единицы и на сумму разрядных слагаемых. | 1 |
|
| Целые числа. Разрядные единицы. Разложение чисел на сумму разрядных единиц. |
| ||||||||
4 | Место десятичной дроби в нумерационной таблице. | 1 |
|
| Составление таблицы классов и разрядов чисел и десятичной доли. |
| ||||||||
5 | Геометрический материал | 1 |
|
| Линии. Линейные меры. |
| ||||||||
6 | Контрольная работа «Арифметические действия с целыми и дробными числами» | 1 | Проверка знаний за 9 класс | |||||||||||
Десятичные дроби (8 ч.) | ||||||||||||||
7 | Работа над ошибками. Преобразование десятичных дробей. | 1 |
|
| Десятичные дроби. Выражение дробей в более крупных и мелких долях. |
| ||||||||
8 | Сравнение десятичных дробей по величине. | 1 | Сравнение десятичных дробей. | 2 |
|
| Десятичные дроби. Выражение дробей в более крупных и мелких долях. Сравнение десятичных дробей. |
| ||||||
9 | Запись целых чисел, полученных при измерении величин, десятичными дробями | 1 |
|
| Десятичные дроби. Меры длины, стоимости, массы. Запись целых чисел, полученных при измерении величин, десятичными дробями. |
| ||||||||
10 | Геометрический материал | 1 |
|
| Квадратные меры. |
| ||||||||
11 | Запись десятичных дробей целыми числами, полученными при измерении величин. | 1 |
|
| Десятичные дроби. Меры длины, стоимости, массы. Запись десятичных дробей целыми числами, полученными при измерении величин. |
| ||||||||
12-13 | Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей | 2 |
|
| Целые числа, десятичные дроби. Правила сложения и вычитания целых чисел и десятичных дробей. |
| ||||||||
14 | Геометрический материал | 1 |
|
| Прямоугольный параллелепипед (куб). |
| ||||||||
Процент (9 ч.) | ||||||||||||||
15 | Понятие о проценте | 1 |
|
| Определение процента. Замена процентов обыкновенной дробью. |
| ||||||||
16 | Решение задач на проценты | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Замена процентов десятичной дробью. |
| ||||||||
17 | Нахождение 1% от числа | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Нахождение 1 доли от числа. |
| ||||||||
18 | Нахождение нескольких процентов числа | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Нахождение доли от числа. |
| ||||||||
19 | Решение задач на нахождение 1% и нескольких % числа | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Чтение и краткая запись задач. Нахождение доли от числа. |
| ||||||||
20 | Геометрический материал | 1 |
|
| Объем. Меры объема. |
| ||||||||
21 | Контрольная работа по теме «Процент» | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Замена процентов десятичной дробью. Нахождение доли от числа. |
| ||||||||
22 | Работа над ошибками. Процент, десятичная дробь. | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Замена процентов десятичной дробью. Нахождение доли от числа. |
| ||||||||
23 | Замена нахождения нескольких % числа нахождением дроби числа. | 1 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Замена процентов обыкновенной дробью. Нахождение доли от числа. |
| ||||||||
Сложение и вычитание целых чисел. (6 ч) | ||||||||||||||
24 | Арифметические действия с целыми числами | 1 |
|
| Целые числа. Правило сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел на число. |
| ||||||||
25 | Арифметические действия с десятичными дробями | 1 |
|
| Десятичные дроби. Правило сложения, вычитания, умножения и деления десятичных дробей на число. |
| ||||||||
26 | Совместные действия с целыми числами и десятичными дробями | 1 |
|
| Целые числа, десятичные дроби. Правило сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на число. |
| ||||||||
27 | Арифметические действия с целыми числами | 1 |
|
| Целые числа, десятичные дроби. Правило сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на число. |
| ||||||||
28 | Самостоятельная работа. Арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями | 1 |
|
| Целые числа, десятичные дроби. Правило сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на число. |
| ||||||||
Геометрический материал. | 1 |
|
| Геометрические тела. |
| |||||||||
Повторение (6 ч.) | ||||||||||||||
29-30 | Нахождение числа по его % и нахождение % числа | 2 |
|
| Процент, десятичная дробь. Деление целых чисел на 100. Нахождение числа по его % и нахождение % числа. Нахождение доли от числа. |
| ||||||||
31-32 | Нахождение части от числа и числа по его части | 2 | Нахождение числа по его % и нахождение % числа. Нахождение доли от числа. | 2 |
|
| Обыкновенная и десятичная дробь. Нахождение доли от числа. |
| ||||||
33 | Контрольная работа Арифметические действия в пределах 100000 | 1 |
|
| Целые числа, десятичные дроби. Правило сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на число. |
| ||||||||
34 | Работа над ошибками. Десятичные дроби | 1 |
|
| Целые числа, десятичные дроби. Правило сложения, вычитания, умножения и деления целых чисел и десятичных дробей на число. |
| ||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583375-ktp-10-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Содержание и методы психологической работы с детьми с ОВЗ и детьми с инвалидностью»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.