Урок-игра «Интересно жить на свете, если знаешь междометья»

Урок –игра (7 класс)

Тема: Интересно жить на свете, если знаешь междометья.

Цель: формировать представление о многозначности междометий; тренировать учащихся в правильном пунктуационном оформлении предложений с междометиями; дать понятие о возможности использования междометий в роли членов предложения

Задача: употребление междометий в устной и письменной речи; тренировка в особой интонации с мимикой и жестами, усиливающими те чувства, которые выражаются с помощью междометий: удивление, гнев, сомнений, грусть, радость, восхищение, презрение…

Ход урока:

Слово учителя.

Ребята, к нам в гости должен прибыть посланец страны Междометии. Встретим его достойно, а для этого нам нужно вспомнить слова, которые относятся к междометиям. А игра поможет выполнить эту задачу.

Игра «Аукцион»

Называются междометия, и побеждает тот, кто назовет свое слово последним..

Ох, ах, эй, увы, эх, ох, стог!

Ау, алло!

Вон! Пли! Тс-с, цып-цып, брр, хе-хе-хе, Бух! Дудки!

Разминка «Кто больше?»

За три минуты нужно написать как можно больше междометий

Бац! Бис! Айда! Агу, стоп! Здравствуй! Привет! Батюшки! Ужас! Браво! Караул!

В класс входит ученик, исполняющий роль посланца страны Междометии. Он читает Стихотворение Питивкина «Междометие»

Мне, - сказало Междометье, -

Интересно жить на свете.

Выражаю поощренье, похвалу, упрек, запрет,

Благодарность, восхищенье, возмущение, привет…

Те, кого охватит страх, произносят слово АХ!

У кого тяжелый вздох, произносят слово ОХ!

Кто встречается с бедой, произносит слово ОЙ!

Кто отстанет от друзей, произносит слово ЭЙ!

У кого захватит дух, произносит слово УХ!

Интересно жить на свете, если знаешь междометия.

Ребята, что называется междометием?

Перечислите эти слова, которые встретились в моем стихотворении

Чем отливаются междометия от других самостоятельных и служебных частей речи?

Посланец доволен ответами учеников. Он садится на почетное место в классе.

Объяснительный диктант.

Задание: запишите текст. Расставьте знаки. Объясните правописание междометий.

Я- самое важное слово. В разговоре без меня не обойтись, потому что я чувства всякие и настроение выражаю. Больно кому, он кричит «Ай-ай-ай!», «Ой-ой-ой!», Весело смеется «Ха-ха-ха!», «Хи-хи-хи!». Встретились двое и сразу ко мне за помощью: «Здравствуй! Привет! Спасибо! Пожалуйста!». Чуть что случилось – говорят: «Дело-табак!», «Крышка!». И все эти ага, угу, ох, ах, им подобные – родные братцы.

Сообщения учащихся.

Баю-бай. Родное знакомое всем с детства междометие усыпления ребенка употребляется обычно не в одиночку, а целой цепочкой (баю-баюшки-баю). Произошло это междометие от глагола баять-говорить, рассказывать сказки. Таким образом, слово баю-бай оказывается того же корня, что и басня, краснобай и обаятельный.

Здравствуй!. Сколько раз за свою жизнь мы произносили это слово, самое распостраненное и обычное русское междометие приветствия при встрече! Сейчас оно для нас простой знак вежливости. А между тем первоначальное значение этого слова было глубоко благожелательным. Ведь «здравствуй» буквально означает «будь здоров», а точнее – аналогично современному «приветствую».

Спасибо и пожалуйста. Эти два слова – междометия вежливости являются совершенно различными с точки зрения своего происхождения. И все же они имеют что-то одинаковое, а именно, глагольный компонент, которым оба «начинаются». Междометие «спасибо» возникло в результате сращения в одно слово устойчивого словосочетания Спаси Бог (конечный «г» со временем отпало)

Слово «пожалуйста» было образовано от слово «пожалуй» с помощью частицы (а вернее суффикса) – ста (сравните: (устаревш.) «спасибоста», «здоровоста»….) исходное «пожалуй» появилось, очевидно, из благодарю.

Учитель. Многие из междометий употребляются в речи человека как показатель вежливости. Давайте послушаем стихотворение «Словарь вежливых слов» (читает ученица», А вы добавьте вежливые слова…

Растает даже ледяная глыба
От слова тёплого… (спасибо).

Зазеленеет старый пень, 
Когда услышит … (добрый день).

Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … (спасибо).

Мальчик вежливый и развитый
Говорит при встрече… (здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости, 
Мы говорим … (извините, пожалуйста).

И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … (до свидания).

Встретил Витю я соседа,
Встреча грустная была.
На меня, он как торпеда,
Налетел из-за угла.
Но представьте, зря от Вити
Ждал я слова … (извините).

Дед про внучку говорил:
Экая досада! Я портфель ей подарил.
Вижу, очень рада.
Но нельзя ж молчать как рыба, 
Ну, сказала бы … (спасибо).

Составьте и запишите диалог на тему:

«Разговор по телефону». Используете ли вы вежливые слова?

Работа по группа. Представители групп выполняют синтаксический разбор предложений, определяя какими членами предложения являются междометия.

1 Группа-

Далече грянуло «ура!».

Вот раздалося «ау» вдалеке.

2 группа.

День ее до того напичкан всякими занятиями, ахами да охами, что ей и опомниться некогда.

Характер у бабушки ай-ай-ай!

Дан мини-текст.

Жизнь.

(мини-роман)

Ах! Ох! Э-эх!

В чем особенность данного мини текста? По аналогии составьте собственный текст в тетради.

Самостоятельная работа.

Задание: составьте предложения, используя данные в скобках междометия. Вслух прочитайте каждый вариант, следя за интонацией и соответствующей мимикой, жестами.

Какой дождь! (Ой!, Ах!, Ох!, Фу!, Боже мой!)

Вот это песня! (Ох-хо-хо!, Тсс…, ага!, ай-ай-ай!)

Это оно! (Боже мой!, Ну, ой!, Эх!, Фу!, О!, Ага!)

Работа с пословицами.

Запишите пословицы, укажите междометия

Ай-ай, месяц май! Тепел, да холоден.

Ах-ах, а пособить нечем.

Ахи да охи не дадут подмоги.

Охал дядя, на чужие деньги глядя.

Ох-хо-хо-хо-хонюшки, худо жить Афонюшке на чужой сторонушке без родимой матушки.

Запишите однокоренные с междометиями слова. К каким частям речи они относятся?

Какой смысл (поддержки или осуждения) имеют пословицы?

Итог урока.

В заключение урока говорит посланец страны Междометии.

Ребята, вы меня порадовали своими знаниями по междометиям. Я хочу попросить почаще пользоваться словами «здравствуйте», «спасибо». И не забывайте о том, что существуют еще слова-поразиты «угу», «ага» другие, от которых необходимо избавляться.

Д/з. Напишите сочинение-миниатюру «Волшебные слова».

Литература.

Г. Г. Граник, С. М. Бондаренко, Г. Н. Владимирская, Н. А. Борисенко «Междометие»

И. Шмелев «Мой Марс»

На обобщающем уроке по теме «Междометие» ученики вспомнили, какие слова относятся к данной группе слов, для чего используются в речи (чувства, эмоции, для выражения формул речевого этикета, команды, приказа, просьбы).

Повторили постановку знаков препинания в предложениях с междометиями, употребления их в разговорной и художественной речи. Работали с интонацией в предложениях с междометиями.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58362-urok-igra-interesno-zhit-na-svete-esli-znaesh