Проект в старшей группе «Огород на подоконнике»

Дети старшей группы в недостаточной степени имеют представления о том, что растения и овощи можно выращивать в комнатных условиях, о необходимых условиях роста, их интерес познавательно - исследовательской деятельности недостаточно развит. Поэтому я поставила перед собой цель: дать детям необходимые знания, что растения живые, их сажают, поливают, выращивают из семян. Был разработан и реализован проект «Огород на подоконнике».
Мы провели с детьми опыты.
Опыт 1 – посадили семена гороха в три ёмкости (первую накрыли от солнечного света, вторую -не поливали, третью поливали и поставили в солнечное место).
Дети учились замечать изменения, которые происходят и делать зарисовки в дневнике наблюдений.
С помощью исследовательской работы дети выявили, что для хорошего урожая, необходимы свет и полив. Ростки гороха без света выросли без листиков и жёлтые. Ростки без воды, маленькие и совсем высохли. Ростки, которые стояли на солнышке и поливались регулярно, выросли большие, с зелеными листиками.

Опыт 2– посадили семена пшеницы в разную почву (земля, песок, мелкая ракушка), одинаково ухаживали за ними (свет, полив).
Дети учились замечать изменения, которые происходят и делать зарисовки в дневнике наблюдений.
После опыта, дети определили, что для почвы выращивания семян всех лучше подходит земля. Хотя ростки проросшие в мелкой ракушке, выросли не на много хуже. Ростки в песке, выросли очень слабыми и маленькими.
Исходя из полученного опыта, мы с детьми посадили семена цветов и стали ухаживать за ними правильно.

Дети стали более уважительно относиться к труду. Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получили положительные эмоции от полученных результатов.
По мере своих сил и возможностей они участвовали в уходе за посадками, радовались первым всходам, наблюдали как растут растения, посаженный ими собственноручно. На протяжении всего проекта у детей формировалась ответственность и значимость своего труда. Во время реализации проекта был расширен кругозор и мыслительная деятельность детей. Благодаря нашему проекту «Огород на подоконнике» дети научились уважать и свой, и чужой труд, беречь растения, ухаживать за ними. Узнали, что такое забота и ответственность.
По итогам проекта был создан видеоролик.