- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект «День рождения Чебурашки»
Познакомить ребят с датой рождения Чебурашки»; развивать творческие способности, воображение и логическое мышление; воспитывать желание знакомиться с новыми произведениями, делать добрые дела; воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Конспект занятия «День рождения Чебурашки»
Разработал: воспитатель первой категории
Чикунова М.М.
Оренбург, 2024 г.
Цель: Знакомство с творчеством Э.Успенского. Познакомить ребят с праздником «День рождения Чебурашки»
Задачи:
1. Познакомить ребят с датой рождения Чебурашки»
2.Развивать творческие способности, воображение и логическое мышление
3.Воспитывать желание знакомиться с новыми произведениями, делать добрые дела.
4. Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.
Предварительная работа: Чтение произведения Э. Успенского «Крокодил Гена и его друзья».
Воспитатель: здравствуйте ребята сегодня, мы пришли к вам не с пустыми руками, мы принесли вам чемодан, да не простой в нем живут герои сказки. А из какой они сказки попробуйте догадаться сами. Автор книги Эдуард успенский рассказал такую историю:
-Один раз я пришел в гости к другу, а его маленькая дочка примеряла шубу, которая тащилась по полу, девочка постоянно падала, запинаясь о шубу. И ее отец после очередного падения воскликнул: «Ой, опять чебурахнулась!» Это слово врезалось мне в память, я спросил его значение. Оказалось, что «чебурахнуться» это значит упасть. Так и появилось имя моего героя.
угадайте загадку:
он- не мягкая игрушка,
А из сказочки зверушка.
В зоопарке он служил
И у крокодила жил.
Мех на нём- то, как рубашка.
Имя зверя-….
Вы догадались, как зовут героя нашей сказки?
Дети: да (Чебурашка) в нескольких городах России существуют музеи и памятники главным героям этой книги.
Чебурашка появился на экранах телевизора 20 августа 1966 года. Сегодня чебурашке исполняется 54 года. Этого героя придумал писатель Эдуард Успенский, а его книга называется «Крокодил Гена и его друзья»
Воспитатель: Ребята а вы знаете, что 20 августа празднуют день рождения Чебурашки. Эдуард Успенский написал еще много детских интересных произведений такие как «Дядя Федор пес и кот», «Каникулы в Простоквашино», «Про Веру и Анфису», «Вниз по волшебной реке», «Колобок идет по следу» и т.д. А вы читали какие- ни будь из этих сказок?
Дети: Да
Воспитатель: Какие из них вам больше понравились?
Дети:(ответы детей)
Воспитатель: Давайте тогда немного попутешествуем по его сказкам, мы вам будем загадывать загадки, а вы отгадывайте героев.
воспитателя по очереди:
Всё узнает, подглядит,
Всем мешает и вредит.
Ей лишь крыска дорога,
А зовут ее... (не Яга, а Шапокляк)
У этого дяди много забот:
В домике кот и собака живёт.
Дружат, бранятся, забыв про покой!
Скажите-ка, дядя, а кто вы такой? (Дядя Федор)
У девочки Веры теперь есть подружка.
Она не котёнок, она не игрушка.
Она иностранка, она интуристка.
Она - обезьянка по кличке .... (Анфиска)
Он — не мягкая игрушка,
А из сказочки зверушка.
В зоопарке он служил
И у крокодила жил.
Мех на нём-то, как рубашка.
Имя зверя — ... (Чебурашка)
В Простоквашино живёт,
Службу там свою несёт.
Почта-дом стоит у речки.
Почтальон в ней — дядя ... (Печкин)
Любит есть он бутерброд
Не как все, наоборот,
Он в тельняшке, как моряк.
Звать кота, скажите, как? (Матроскин)
Гармошка в руках,
На макушке фуражка,
А рядом с ним важно
Сидит Чебурашка.
Портрет у друзей
Получился отменный,
На нём Чебурашка,
А рядом с ним… (крокодил Гена)
Очень домовитый кот
В Простоквашино живет.
Во дворе мычит Гаврюшка,
Молоком полны все кружки. (кот Матроскин)
Я старушка хоть куда:
И умна, и молода!
Со мною всюду крыска
По имени Лариска. (Шапокляк.)
Для прохожих на дорожке
Он играет на гармошке.
Гармониста знает всяк,
Его имя… (Не Шапокляк, а Гена.)
Гости постучат, гостям
Он задаст вопрос: «Кто там?»
То — галчонок. Отгадай-ка,
Как зовут его? (Хватайка)
Она живёт у Шапокляк
И звать её Лариска.
«Ах как бы мне её поймать»-
Мечтает наша киска. (крыска)
Воспитатель: теперь давайте немного отдохнем и посмотрим Маленький отрывок из сказки «Крокодил Гена и его друзья»
Воспитатель: Ребята вам понравилась сказка?
Дети:(ответы детей)
Воспитатель: Дети, а мне кажется, что Чебурашка грустный, сейчас я у него узнаю, что случилось. Чебурашка говорит, что дом дружбы они построили большой, а друзей в нем мало. Ребята, а вы хотите помочь нашему герою?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: А как мы можем ему помочь?
Дети:(ответы детей)
Воспитатель: Ребята, а зачем нужны друзья? А они у вас есть?
Дети: (ответы детей)
Воспитатель: Ребята скажите, а с чего начинается дружба?
Дети: с улыбки.
Воспитатель: Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и улыбнемся друг другу.
Физкультминутка «Дружба»
Воспитатель: Дети давайте с вами, наконец, поможем Чебурашке и нарисуем ему друзей, а кого нарисовать вы придумаете сами. Чтобы нам начать рисовать надо пальчики размять.
Пальчиковая гимнастика
Воспитатель: А теперь приступайте к рисованию.
(Рисование друзей для Чебурашки)
Воспитатель: ой, как здорово какие вы молодцы теперь у Чебурашки будет много друзей. Наша встреча подошла к концу, мы будем продолжать знакомить вас с интересными произведениями Э. Успенского.
Викторина ко дню Чебурашки для детей подготовительной группы.
1. Где нашел Чебурашку продавец магазина?
•в банке с вареньем
•в коробке с апельсинами
•в шляпе
2. Почему Чебурашка получил такое необычное имя?
•из-за любви к чебурекам
•из-за того, что несколько раз чебурахнулся (упал)
•из-за отдаленного сходства с черепашкой
3. Где жил Чебурашка?
•в цирке
•на вокзале
•в телефонной будке
4. Кто стал первым и лучшим другом Чебурашки?
•старуха Шапокляк
•крокодил Гена
•девочка Галя
5. Кто стал врагом нашего героя?
•старуха Шапокляк
•крокодил Гена
•девочка Галя
6. Кого носила старуха Шапокляк в своей сумочке?
•кошку
•крысу
•хомяка
7. Как звали вечную спутницу старухи Шапокляк - крысу?
•Анфиска
•Лариска
•Алёнка
8. Где работал крокодил Гена?
•на заводе
•в магазине
•в зоопарке
9. Кого хотел найти крокодил Гена, расклеивая объявления по городу?
•друзей
•родителей
•домашнего питомца
10. Что построили Чебурашка с друзьями для детей?
•дом
•детскую площадку
•самолет
11. На каком инструменте играет крокодил Гена?
•на балалайке
•на барабане
•на гормошке
12. Какого цвета вагон в песне крокодила Гены?
•красный
•желтый
•голубой
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583707-konspekt-den-rozhdenija-cheburashki
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Адаптивная физическая культура в ДОУ: особенности работы с детьми с ОВЗ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Преподавание литературного чтения в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- «Реализация Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности в образовательном процессе»
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.