- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий
Задачи: - Познакомить детей с традициями и историей празднования праздника «Днем смеха»; - Развивать умения и навыки работать в команде; воспитывать доброжелательное отношения к окружающим, любовь к своим близким, умение доставлять радость и хорошее настроение другим. Развивать чувство юмора.
Развлечение «День смеха»
(для подготовительные группы)
Цель: создать весёлое праздничное настроение, доставить детям радость.
Задачи: - Познакомить детей с традициями и историей празднования праздника «Днем смеха»; - Развивать умения и навыки работать в команде; воспитывать доброжелательное отношения к окружающим, любовь к своим близким, умение доставлять радость и хорошее настроение другим. Развивать чувство юмора.
Предварительная работа: Рассказ воспитателя об истории происхождения праздника, рассматривание иллюстраций, разучивание танцевальных движений.
Материалы и оборудование:
Аудиофайлы: «Кока Бока», «Пузырики- пузырики», «Буги Вуги».
Обручи, помпоны, каталки, костюмы для наряжалки, раскраски «Клоун на шариках»
Дети заходят в спортивный зал, их встречает Веселушка:
- Здравствуйте ребята! Как здорова, что вы пришли сегодня ко мне в гости! Меня зовут Веселушка.
Дети:
- здравствуй Веселушка!
Веселушка:
- ребята, я вам предлагаю поиграть в цирк. Кто из вас был в цирке? Кто там выступает?
Ответы детей.
- Правильно, там есть клоуны. И сейчас мы будем с вами наряжаться клоунами.
«Наряжалки мы в цирке»
Две команды. Нужно добежать до ориентира, надеть на себя заранее приготовленную маску, и вернуться обратно в команду. Затем по такому же принципу: добежать до ориентира и снять эту вещь и вернуться в свою команду.
«Найди свою обувь»
Детям нужно перед началом эстафеты снять с себя одну туфлю, сложить их в общую кучу, а потом разделиться на команды. Чья команда первой найдет и оденет свою обувь и побеждает.
Веселушка: Ребята, а теперь давайте немного отдохнем!
Сейчас для отдыха — игра,
Вам явно отдохнуть пора!
ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ
1.В Новый год до объеденья
Он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка,
Его звали (Не Чебурашка, а Карлсон)
2. Он играет понемножку
Для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк
Его имя …(Не Шапокляк, а Крокодил Гена)3.С голубого ручейка
Начинается река…
Эту песню пели звонко…
(Не три веселых поросенка, а Крошка Енот)
4.На обед сыночку Ване
Мама варит суп в…
(не в стакане, а в кастрюле)
5.Говорит нам папа басом:
«Я люблю конфеты с…
(не с мясом, а с джемом)
6.День рожденья на носу — Испекли мы…
(не колбасу, а торт)
7.И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)
Веселушка:
- Ух, какие вы весёлые и умные! А сейчас мы посмотрим какие вы внимательные:
Игра «Веселые вопросы»
(«Да» - хлопаем, «Нет» - топаем)
- Кто любит груши?
- Кто не моет уши?
- Вы любите конфеты?
- Солёные котлеты?
- Играть в прятки?
- На лошадке кататься?
- Кто любит баловаться?
- Грызть сушки?
- Ломать игрушки?
- В ванне купаться?
- Спортом заниматься?
- Весело смеяться?
- А на паровозе кататься?
А кто любит мультики?
Жевательные резинки?
Пирожное?
Мороженое?
Подзатыльники?
Кому нравиться лето?
Кто любит загорать?
Купаться…в грязной луже?
А теперь устроим дискотеку, но не для всех. И так слушайте задание:
Игра «Веселый кубик»
В парах танцуют с кубиком. Выигрывает пара, дольше продержавшая на кубике пока играет музыка.
Игра «Веселый мячик»
Пары, двигаются по залу и держат мяч, зажатый между животами. Не уронить пока звучит музыка.
Веселушка:
- Ребята, а вы знаете, что такое анекдот?
Ответы детей.
Сейчас вам буду рассказывать анекдоты:
Учительница вызвала Ваню к доске. Он вышел и молчит.
— Я тебя слушаю!
— А как это? — удивился Ваня. — Я же ничего не говорю
— Мама, знаешь, я в автобусе тетеньке на ногу наступил и извинился, а она мне за это конфету дала.
— А ты ее за это поблагодарил?
— Нет, я ей на вторую ногу наступил!
— Мамочка, ты обещала мне, что если я целый час буду сидеть тихо, ты исполнишь мою просьбу.
— Правильно! Чего ты хочешь?
— Позволь мне теперь покричать до вечера.
Заяц приходит к сове.
— Сова, почему у меня левая передняя лапка чешется?
— Это, заяц, к деньгам.
— А передняя правая почему чешется?
— Это, заяц, к гостям.
— А задняя левая?
— Это к путешествию.
— А задняя правая?
— Заяц! Мыться чаще надо!
Предлагаю вам танец – игру «Круг».
Пока звучит музыка, все танцуют. Музыка остановилась, все замерли. Кто первый пошевелится – выбывает из танца.
Веселушка:
Ну вот и всё, ребята, вам понравилось? Мне очень было с вами весело. Спасибо вам за праздник!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/583973-scenarij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- «Преподавание хореографии в дополнительном образовании детей: содержание, методы и технологии»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Особенности преподавания истории в контексте ФГОС ООО от 2021 года»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физической культуры

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.