- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Диагностическая работа по русскому языку по теме «Текст. Части текста. Типы текстов. 3 класс, программа» Школа России
439
0
Диагностическая работа по теме «Текст. Части текста. Виды текста» Фамилия__________________________________ Имя ______________________________________ Дата _______________________________ 1.Прочитай. Впиши пропущенные слова. А) Группа предложений, связанных по смыслу, записанных в строгом порядке, объединённых общей темой, - это ________________________. Б) То, о ком или о чём говорится в тексте, - это ________________________ текста. В) То, главное, о чём хотел сказать автор читателю, - это __________________________________текста. Г) Часть текста, в которой раскрывается содержание текста, - это _______________________________ часть. Д) Часть текста, которая как бы готовит читателя к восприятию основного содержания, - это _________________________. Е) Часть, которая завершает текст, - это _________________________. 2. Какой ещё признак текста не указан? _____________________________________________ 3. Подчеркни правильные виды текстов. Текст – повествование, текст – восклицание, текст – описание, текс – изображение, текст – рассуждение, текст – воображение. 4. Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Укажицифрами последовательность предложений в тексте.
Определитему текста. Отметь галочкой верный ответ.
Определиосновную мысль текста. Отметь галочкой правильный ответ.
Придумай к тексту заголовок и запиши. _____________________________________________ | Диагностическая работа по теме «Текст. Части текста. Виды текста» Фамилия__________________________________ Имя ______________________________________ Дата _______________________________ 1.Прочитай. Впиши пропущенные слова. А) Группа предложений, связанных по смыслу, записанных в строгом порядке, объединённых общей темой, - это ___________________________. Б) То, о ком или о чём говорится в тексте, - это ___________________________ текста. В) То, главное, о чём хотел сказать автор читателю, - это __________________________________текста. Г) Часть текста, в которой раскрывается содержание текста, - это _______________________________ часть. Д) Часть текста, которая как бы готовит читателя к восприятию основного содержания, - это _________________________. Е) Часть, которая завершает текст, - это _________________________. 2. Какой ещё признак текста не указан? _____________________________________________ 3. Подчеркни правильные виды текстов. Текст – повествование, текст – восклицание, текст – описание, текс – изображение, текст – рассуждение, текст – воображение. 4. Прочитай. Расположи предложения так, чтобы получился текст. Укажицифрами последовательность предложений в тексте. |
Заметила кувшин с водой | |
Вода в кувшине поднялась. | |
Тогда галка стала кидать в кувшин камушки. | |
Галка смогла напиться. | |
В кувшине воды было мало. | |
Захотела галка пить. |
Определитему текста. Отметь галочкой верный ответ.
В тексте говорится о галке. | |
В тексте говорится о кувшине. | |
В тексте говорится о камушках. |
Определиосновную мысль текста. Отметь галочкой правильный ответ.
Умная галка. | |
Вредный кувшин. | |
Мало воды. |
Придумай к тексту заголовок и запиши.
_____________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584082-diagnosticheskaja-rabota-po-russkomu-jazyku-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Охрана здоровья обучающихся: содержание и особенности организации»
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Особенности управления воспитательной деятельностью образовательной организации в работе советника директора по воспитанию»
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания физической культуры
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.