- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий родительского собрания «Мама или детский сад»
Сценарий родительского собрания на тему «Мама или детский сад».
Цель:
Помочь родителям определить место и роль детского сада в жизни семьи, способствовать пониманию того, что педагоги детского учреждения – помощники для родителей, цели у нас общие в воспитании детей.
Установление контакта между педагогами и родителями, обмен семейным опытом.
Форма проведения: Игра «Что? Где? Когда?».
Группа: 2младшая «Звездочки».
Участники: родители, педагоги;
Предварительная работа: оформить стенд с пословицами о маме; подготовить высказывания известных людей по теме, оформить группу.
Материал: высказывания о маме, стихи о маме и детском саде; памятки «Десять заповедей для родителей», название игры, конверты с вопросами, музыка для сопровождения, гонг (из телеигры «Что? Где? Когда?»), песни о маме; сигналы (флажки), песочные часы, коробка (книга сказок); Звездочки красные и желтые (для жеребьевки). Листочки и карандаши.
Ход собрания:
Под звуки музыки родители проходят в группу, получают красную или желтую звездочку и занимают места за столами согласно цвету звездочки.
Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас. Сегодня наша встреча пройдет в форме игры под названием «Что? Где? Когда?». Группа наша «Звездочки» и команды – участники игры – это «Красные звездочки» и «Желтые звездочки».
Игра состоит из 2-х раундов и музыкальной паузы.
На подготовку ответа на вопросы – 1 минута по песочным часам. Если ответ готов сразу, можно поднять сигнал. Если вторая команда решит дополнить ответ, то поднимает сигнал. Команды готовы?.. Гости готовы?..
Начинаем (тянут жребий – 1 или 2).
Звучит гонг.
О ком и о чем могут говорить родители и педагоги при встрече? Правильно, о детях. Вы обратили внимание на высказывания и на фотогазету. Кому они посвящены? Маме! Милые наши, вы помните первую встречу с малышом? Особую и незабываемую. Счастье материнства и созерцание своего ребенка – что может быть прекраснее!
Вопрос №1: какие чувства вы испытали, став мамой? (радость, ответственность…) Спасибо.
Каждый человек должен знать, что есть существо, любящее и принимающее его таким, какой он есть. Самая главная обязанность мамы – понимать.
Вопрос №2: кем является мама для ребенка в раннем детстве и в более старшем?
(в раннем детстве – спасение, защитник, утешение. В более старшем – советчик, наставник – утешение, в зрелом – друг, утешение).
Блиц – 3 вопроса без подготовки:
- какими словами вы хвалите ребенка?
- назовите игры, в которые можно поиграть с малышом?
- чем занять ребенка дома?
Проходит время, малыш растет. Мама задумывается: посвятить себя ребенку или малышу нужен коллектив – дети, детский сад?
Вопрос №4. Кому в нашем обществе нужен детский сад? (детям, родителям, воспитателям…).
Вопрос №5. Что может дать ребенку детский сад? (режим, общение, самостоятельность, здоровье).
Вопрос №6. Почему вы привели в сад ребенка?
Вопрос №7. Каким вы хотите видеть педагога, который работает с вашим ребенком?
Вопрос №8. Что вы, родители, можете дать взамен?
- «Черный ящик» (в нём книга «Сказки») — вопрос: в этом ящике — волшебный мир, чудо, где добро побеждает зло. Это мостик в детство для каждого взрослого. Они делают нас добрее. Развивают воображение. Они обязательно со счастливым концом.
Она радость нам несет,
Тот, кто знает, тот поймет,
В ней очень много смысла,
И любовь там ходит близко.
В ней много приключений,
Очень радостных волнений,
Побеждает в ней добро,
Ведь, оно сильней, чем зло.
Тот, кто их уважает,
Непременно вырастает,
Превращаясь в мудреца,
Верит очень в чудеса.
И приходит чудо в гости,
Не обходит стороной,
Главное, в него поверить,
И оно уже с тобой.
Это чудная копилка,
Что накопишь, то возьмешь,
А без неё в этой жизни -
Непременно пропадешь.
Что в чёрном ящике?
2-й раунд. Ведущая деятельность детей – игра. Предлагаю вам сыграть в деловую игру «Семья и детский сад». Сейчас одни из вас окажутся в роли воспитателей, а другие останутся в своей привычной роли – роли родителей.
Подумайте минуту и задайте друг другу вопросы (можно записать) и обменяйтесь диалогами. Что бы вы, как воспитатель, хотели спросить у родителей и наоборот. Поблагодарите друг друга, выскажите свои пожелания и предложения.
Спасибо за игру!
Есть множество профессий, но самая главная и сложная – воспитание человека. Если Вы хотите оставить свой след на Земле – воспитайте хороших детей. А мы, педагоги, постараемся вам помочь. Дети – это счастье, созданное вашей любовью, трудом и терпением. У нас с вами одна цель – вместе действовать на благо ребенка, достичь этого можно только при взаимодействии сторон. А оно основано на доверии и желании. Обратите внимание на два слова:
Мама детский сад. Что поставить: и — или.
Спасибо. Мы приготовили для вас памятки «Десять заповедей для родителей».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584367-scenarij-roditelskogo-sobranija-mama-ili-dets
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде: особенности организации обучения школьников»
- «Информационная безопасность и управление рисками»
- «Сурдопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Оценка социально-психологической адаптации ребёнка в замещающей семье»
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.