- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Безопасный интернет для детей: практические советы родителям от педагогов ДОУ
Для лучшего взаимопонимания и устранения возможных недоразумений . Буклет предназначен для педагогов и родителей.



Развитие глобальной сети изменило наш образ мыслей и привычный уклад жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Интернет открывает для всех людей на планете равные возможности и дает настоящую свободу. Но, как и любое глобальное изобретение, доступное всем и каждому, развитие онлайн-технологий налагает огромную ответственность на тех, кто занимается интернетом профессионально, а также на всех взрослых людей перед детьми и молодежью.
Безопасность детей одна из главных задач цивилизованного общества, поэтому обеспечивать безопасность детей в Интернете должны все, кто причастен к этому обществу.
Для лучшего взаимопонимания и устранения возможных недоразумений:


расскажите детям о необходимости сохранения конфиденциальных данных в тайне и о том, как лучше это сделать. Вот несколько простых правил, которых следует придерживаться:
при общении использовать только имя или псевдоним (ник);
нельзя никому сообщать номер телефона, свой адрес, место учебы;
не пересылать свои фотографии;
без контроля взрослых не встречаться с людьми, знакомство с которыми завязалось в Сети;
поясните, что в сети, несмотря на кажущуюся безнаказанность за какие-то проступки, там действуют те же правила, что и в реальной жизни: хорошо - плохо, правильно - неправильно;
научите детей развивать и доверять интуиции. При малейших признаках беспокойства, путь рассказывают об этом вам;
если детям по каким-либо причинам нужно вводить регистрационное имя, помогите его придумать так, чтобы оно не несло в себе никакой личной информации;
объясните, что люди в Сети часто выдают себя за других. Поэтому встречаться с ними не стоит;
научите детей следовать нормам морали, быть воспитанными даже в виртуальном общении;
объясните, что далеко не все, что можно увидеть в Интернете – правда;
используйте современные программы, которые предоставляют возможность фильтрации содержимого сайтов, контролировать места посещения и деятельности там;
создайте доверительные отношения между Вами и Вашим ребенком. Посещайте его любимые сайты вместе.
Интернет прочно вошел в нашу жизнь и, именно дети – главные пользователи Сети!
Вы считаете, что самое неприятное с чем может столкнуться ребёнок в Интернете, - это компьютерные вирусы?
В Интернете, как и в реальном мире существует много угроз. На это нельзя закрывать глаза!



Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584370-buklet-bezopasnyj-internet
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация доступной среды: обеспечение инклюзивного процесса для обучающихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Цифровые инструменты и сервисы в профессиональной деятельности педагога»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.