Методическая разработка

План-конспект открытого занятия по бальному танцу первого года обучения

План конспект открытого урока.

Преподаватель: Березина Марина Евгеньевна

Тема урока: Развитие координационных способностей детей в уроке бального танца.

Цель урока: Улучшение координации движений, развитие физических качеств, специальных двигательных умений, необходимых для  успешной деятельности в бальных танцах

Задача урока:

Образовательные :

- разносторонняя общая физическая подготовка и начальное развитие всех специальных физических качеств

- освоение подготовительных подводящих, простейших базовых фигур и движений

- начальная музыкально-двигательная подготовка, музыкальная грамота, игры и импровизация под музыку.

- знакомство с основами танцевального этикета

Развивающие:

- развитие физических качеств

- развитие ритмической координации

- формирование правильной осанки

- развитие умения ощущать разные параметры движения

Воспитательные:

- привитие интереса и потребности к регулярным занятиям спортивными бальными танцами

- воспитание дисциплины, аккуратности и старательности

- умение взаимодействовать с педагогом

Реквизит:

- музыкальный центр

- флеш-карта с музыкальным сопровождением

Основные методы работы:

• Словесный (беседа)

• Игровой (игровая форма)

План урока

Вводная часть:

• Вход в танцевальный зал

• Поклон педагогу

• Обозначение темы и цели урока

• Беседа о значении координации в бальном танце

Подготовительная часть урока:

• Разминка ( виды упражнений, направленные на разогрев различных групп мышц и их подготовка к танцу)

Основная часть:

Ребята танцуют знакомые им танцы:

• Полька (развивает пространственную ориентировку и координацию, согласованность движений рук и ног)

• Модный рок ( развивает память и наблюдательность)

• Макарена (умение двигаться синхронно с другими танцующими)

• Вальс « Раз-два-три на носочки» (развивает чувство ритма и формирует осанку)

Заключительная часть урока

• Танцевальная игра “Четыре стихии”

• Танцевальная викторина

• Основное построение для выхода из зала

• Поклон педагогу

• Выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение

Конспект урока.

Вход учащихся в танцевальный зал под музыкальное сопровождение (марш). Поклон педагогу. Обозначение темы и цели урока. Рассказ о значении координации в бальном танце.

Спортивные бальные танцы – сложнокоординационный вид спортивной деятельности. Процесс обучения содержит в себе огромное количество разновидностей общеразвивающих упражнений, средств развития физических качеств, включает в себя как упражнения из художественной, ритмической гимнастики, хореографии, так и из народных, современных танцев, джаза. В спортивных танцах физическая подготовка направлена на гармоничное развитие всех физических качеств. Но особое внимание уделяется координации, которую можно развить только тренировками.

Подготовительная часть.

        Учащиеся выполняют упражнения для разогрева мышц .

• Наклоны и повороты головы

• Подьемы и опускания плеч

• Наклоны корпуса (вправо, влево, вперед, назад)

• Выполение “восьмерки” бедрами

• Подьемы на полупальцы, перекаты веса с носков на пятки

• Прыжки на двух ногах

• Бег на месте с поднятием ног вперед, согнутых в коленях

Основная часть.

Дети танцуют ранее изученые танцы: полька, модный рок, макарена, вальс которые способствуют не только развитию координации, но и чувству ритма, формированию осанки, умению двигаться синхронно.

Заключительная часть.

• -Танцевальная игра «Четыре стихии». Педагог показывает, дети выполняют движения руками «Земля» дети опускают руки вниз, «Вода » руки вытягивают вперёд, «Воздух» поднимают руки вверх , «Огонь» вращают руками в локтевых и лучезапястных суставах .Затем педагог специально начинает их путать, проверяя концентрацию на уроке, память и координацию движений.

• -Танцевальная викторина. Включается музыка, которую дети не слышали. Учащиеся должны начать движение в такт музыки, вспомнив название данного танца.

• -Основное построение для выхода из зала.

• -Поклон педагогу

• -Выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение (марш)

В основе урока положено развитие интереса к занятиям танцами, как способа укрепления своего здоровья.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/584507-metodicheskaja-razrabotka