Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
15.09.2024
Презентация. Урок окружающего мира. 1 класс. Весна в природе. Апрель-водолей
Тема урока: Весна в природе. Апрель – водолей.
Задачи:
1. Узнать, почему апрель называют водолеем.
2. Узнать, какие изменения происходят в апреле в живой и неживой природе.
Небо.
- Какое оно весной? (голубое, высокое, светлое, плывут легкие облака) Какое сегодня небо?
б) Солнце.
- Какое оно весной? (яркое, греет сильнее, выше поднимается, прибавляется день)
- Одинаково ли солнышко греет весной во все весенние месяцы?
- Какое солнце сегодня?
в). Какие осадки выпадают весной?
г). А что происходит со снегом весной? (солнце греет сильнее, и снег тает, появляются первые проталины)
Проталины ещё называют апрельские веснушки. Не успеешь и глазом моргнуть, как все эти маленькие веснушки сольются в одну большую весну.
А снег в лесу тает или нет?
Задачи:
1. Узнать, почему апрель называют водолеем.
2. Узнать, какие изменения происходят в апреле в живой и неживой природе.
Небо.
- Какое оно весной? (голубое, высокое, светлое, плывут легкие облака) Какое сегодня небо?
б) Солнце.
- Какое оно весной? (яркое, греет сильнее, выше поднимается, прибавляется день)
- Одинаково ли солнышко греет весной во все весенние месяцы?
- Какое солнце сегодня?
в). Какие осадки выпадают весной?
г). А что происходит со снегом весной? (солнце греет сильнее, и снег тает, появляются первые проталины)
Проталины ещё называют апрельские веснушки. Не успеешь и глазом моргнуть, как все эти маленькие веснушки сольются в одну большую весну.
А снег в лесу тает или нет?
Оценить
210
1
210
1
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Экскурсия «Экскурсия «Кто живёт в листве?»Технологическая карта. Урок окружающего мира. 3 класс. «О самолете и аэростате»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Адаптация к школе: особенности организации психолого-педагогического сопровождения обучающихся»
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курсы переподготовки
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.