- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Консультация для родителей «Не делайте работу за ребёнка»
Консультация для родителей
«Не делайте работу за ребенка или как воспитать помощника»

Мы привыкли, что с появлением ребенка в доме должен появиться хаос. Многие из мам считают, что ребенок может только разбрасывать вещи создавать бардак. Но это не так! В наших силах воспитать в малыше помощника!
Эти рекомендации помогут в этом.

Совместная деятельность. Распространенная мамина фраза: «Иди, поиграй, я занята» - серьезная ошибка на пути воспитания настоящих помощников. Занимайтесь домашними делами вместе .Если хотите воспитать помощника, не гоните ребенка, когда заняты чем-то. Лучше привлеките его к совместной деятельности. Объедините домашние дела и общение с ребенком. Пусть поможет вам вытащить посуду из посудомойки, порвет салатные листья на кусочки, поиграет с тестом, бросит овощи в кастрюлю и пр. Посадите малыша рядом на кухне, дайте ему поучаствовать в лепке пельменей, измельчении салатных листьев, вытирании стола или перебирании гречневой крупы. Поставь рядом с взрослой гладильной доской игрушечную, и займитесь глажкой вместе. Не разграничивай домашние дела и общение с ребенком, а объединяйте эти процессы. Например, во время совместной уборки можно одновременно рассказывать сказку о вещах, которые искали свое место, и наконец, благодаря маленьком волшебнику, нашли.
Похвала за успехи. Волшебные слова, которые работают как с детьми, так и со взрослыми: «Только ты можешь сделать это по-настоящему хорошо!» Осознавая
собственную неповторимость и значимость в вопросе сбора фантиков с пола или вытирания пыли с телевизора, малыш с радостью будет заниматься делом, в котором он отмечен как лучший из лучших.
Отмечайте успехи ребенка, а также его старания. Малыш будет с удовольствием пытаться повторить эти поступки и в будущем. Ему понравится помогать вам.
Внимание к характеру. Отметьте для себя те виды деятельности, которые особенно нравятся вашему ребенку, и доверяйте ему выполнение именно этих дел. Старайтесь замечать склонности ребенка к тому или иному виду деятельности и доверяйте ему выполнять именно те задачи, которые ему по душе. Одним детям нравятся глобальные работы — мытье пола или работы по уборке территории вокруг дома. Другим — требующая сосредоточенности и тщательности сортировка книг или игрушек. Каждому свое.

Превращайте работу в игру. Скучные домашние дела старайтесь превратить в игру. Эстафета по уборке игрушек. Вытирание волшебной пыли и пр. Много всякого можно придумать!
Просите о помощи тогда, когда она действительно нужна. Не привлекайте ребенка к работе только для того, чтобы занять его и отвлечь от шалостей.
Оставлять место для сюрприза. Дети любят делать родителям сюрпризы. Предоставьте им такую возможность, дав понять, как обрадует неожиданная помощь с их стороны. Пусть помытая тарелка, накормленная кошка и застеленная постель станут таким сюрпризом. Не скрывайте своей радости и не скупитесь на похвалу.

Не ожидайте идеального выполнения. Не ругайте, если задание выполнено с огрехами. И даже если после уборки стало еще больше мусора, похвалите ребенка за старания. Поначалу вам многое придется переделывать, но это начальный и необходимый этап на пути развития помощника.
Давайте больше самостоятельности. Не вмешивайтесь в выполнение ребенком домашних дел, не подгоняйте, не ругайте. Наберитесь терпения и подождите, пока ребенок завершит работу, чтобы не отбить желание раз и навсегда.
Не используйте домашние дела в качестве наказания. Ребенок не должен думать, что выполнять домашние дела — это наказание. Иначе у него сформируется негативная установка на работу.

Успехов Вам в воспитании детей!
Подготовила: Попова Ирина Александровна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585028-konsultacija-dlja-roditelej-ne-delajte-rabotu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Музыкальное искусство»
- «Концепция математического образования в старшей школе»
- «Требования к АООП НОО для слепых и слабовидящих обучающихся»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Методика преподавания технологии в средней школе в контексте ФГОС»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.