- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Развлечение в старшей группе «День российского флага»
Задачи: закреплять представления детей о государственном символе России – флаге; формировать уважительное отношение к государственному флагу.
Развивать чувства патриотизма и гордости к Отечеству; умение ориентироваться на местности.
Воспитывать патриотизм и коллективизм.
78
0
Развлечение в старшей группе «День российского флага»
Цель: воспитание у детей чувства патриотизма.
Задачи: закреплять представления детей о государственном символе России – флаге; формировать уважительное отношение к государственному флагу.
Развивать чувства патриотизма и гордости к Отечеству; умение ориентироваться на местности.
Воспитывать патриотизм и коллективизм.
Оборудование: ленточки трёх цветов (белая, синяя, красная), маски животных, флажки, обручи, шарики (белый, синий, красный)
Ход мероприятия
Ведущий: Колокольчик озорной,
Ты ребят в кружок построй.
Собрались ребята в круг
Слева – друг, и справа – друг.
Вместе за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
- Скажите, ребята, в какой стране мы живём? (Ответы детей).
Да. Мы теперь часть России, и Родина у нас Россия.
- А какие отличительные символы есть у нашей страны? (Ответы детей).
- Наш флаг означает единство, независимость, силу России. Посмотрите, какой он красивый.
- Какие цвета есть на нашем флаге. (Дети: белый, синий, красный).
А что они обозначают? (Ответы детей).
Белый-цвет чистоты и мира; синий-неба, воды, символ свободы; красный-мужества и отваги, победу добра над злом).
- Молодцы, хорошо запомнили цвета.
Сейчас мы с вами отправимся в веселое путешествие в честь праздника.
Дети под музыку идут змейкой
Ведущая:Ребята, смотрите стоит на опушке теремок, кто же в нем живет?
Выходит Медведь
Медведь: зачем в мой лес пришли?
Ведущий: У нас праздник «День Флага» и мы отправились в веселое путешествие.
Медведь:Слышал и я о таком празднике, разрешу вам дальше путешествовать, если мои загадки отгадаете.
Ведущий: Хорошо, загадывай. А вы, ребята, слушайте внимательно.
Загадки
1. Из дерева, одна в другой.
Они живут одной семьёй.
Яркие, цветные
С цветами расписными (Матрёшка).
2. Белоствольные красавицы
Дружно встали у дорожки.
Книзу веточки спускаются,
А на веточках серёжки (Берёзки).
3. В руки ты её возьмёшь
То растянешь, то сожмёшь.
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная.
Рада вам она играть,
Приглашает поплясать (Гармонь).
4. У неё есть три струны,
Их рукой щипать должны.
Можно под неё плясать
И по-русски приседать (Балалайка).
5. Стоит толстячок,
Серебряный бочок.
Шипит, кипит,
Всем чай пить велит (Самовар).
6. Летом бродит без дороги
Между сосен и берёз.
А зимой он спит в берлоге,
От мороза прячет нос (Медведь).
Медведь: Ой, какие вы умные. Подарю я вам шарики воздушные.
3 Шарика трех цветов: белый, синий, красный.
Ведущая: Спасибо, Мишка, мы поиграем в игру с твоими шариками.
Игра-эстафета «Передай шарик»
Дети строятся в три команды, у каждой команды по шарику. Дети оббегают ориентир, возвращаются и передают шарик следующему игроку.
Ведущий:отправляемся дальше в путь.
Ребята, посмотрите, озеро лесное. Лягушка сидит, громко песни поет, нас к себе приглашает.
Лягушка: ква-ква-ква, здравствуйте, ребята, давно ко мне в гости никто не заходил, скучно мне в лесу одной, давайте поиграем?!
Ведущий: Лягушка, квакушка, мы знает чудесную игру «Море волнуется», мы с тобой поиграем.
Игра «Море волнуется»
Лягушка: Понравилась мне ваша игра. Спасибо, ребята.
У меня для вас сюрприз. Подарю вам вот такие флажки.
Флажки трех цветов: белый, синий, красный.
Проводится игра с флажками.
Ведущий: Поиграли, а теперь дальше отправимся в путешествие.
Вдруг откуда ни возьмись га полянку Зайчик выскочил.
Здравствуйте ребята, я по полянке скачу и солнечных зайчков ловлю.
Присоединяйтесь ко мне.
Проводится игра «Солнышки» для Зайчика.
(разложить на полу желтые обручи, детям раздать ленточки трех цветов. Дети выкладывают лучики на солнышко)
Ведущий:
Ребята, очень интересное, веселое и познавательное получилось у нас путешествие.
Живем мы в прекрасной стране- Россия, мы любим ее, гордимся ей.
Мы гордимся флагом России! Самые знаковые события сопровождает наш великий триколор.
Флешмоб«Матушка-Земля»
Вед.: Пусть славится мощью своею Россия,
Большая и добрая наша страна!
И по ветру флаг развивается стильно,
Во веки веков и на все времена!
2
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585034-razvlechenie-v-starshej-gruppe-den-rossijskog
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы психологической работы с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.