"МОЛОДЕЖНЫЕ ДЕБАТЫ»

СЦЕНАРИЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ

«МОЛОДЕЖНЫЕ ДЕБАТЫ»

Добрый день, друзья!

Я отрицаю, что сегодняшнее событие можно назвать обычной, пресловутой, расхожей фразой, добрый день! Я могу подобрать тысячу аргументов в пользу того, что день сегодня – изумительный, неповторимый, долгожданный!

Я утверждаю, что сегодня один из тех самых дней, когда наши гости будут заниматься привычным для них, любимым делом – отстаивать собственную позицию, вести самый настоящий интеллектуальный спор.

Сегодня нам выпала честь поприветствовать в этом зале наших уважаемых участников, педагогов и гостей.

Разрешите считать открытой интеллектуальную игру «Молодежные дебаты».

Я хочу представить вам наших участников:

Давайте поприветствуем команду нашей школы «Википедия».

Встречайте команду нашу вторую №2 «Позитив».

Горячие аплодисменты дарим команде «Позиция» .

Мы

А так же прошу вас поприветствовать наше многоуважаемое и компетентное жюри:

-

-

-

Ну а сейчас, я вкратце расскажу вам, что же такое дебаты

Если обратиться к словарю, то мы найдем следующее определение этого понятия. Дебаты – это форма спора, предполагающая наличие противоположных мнений и обоснованных аргументов.

В нашем случае дебаты это интеллектуальная игра, представляющая собой особую форму дискуссии, которая ведется по определенным правилам, и сейчас, я бы хотела вам их напомнить:

В каждом турнире участвуют две команды – "Утверждения" и "Отрицания" – по пять человек, которых традиционно называют спикерами. Это основные участники игры.

Каждая команда, обсуждая тему, формулирует утверждение, затем выдвигает свои аргументы по поводу предложенного тезиса, чтобы убедить членов жюри в своей правоте. Вместе с аргументами участники дебатов должны представить жюри доказательства, факты, цитаты, статистические данные, поддерживающие их позицию, которые составляют аргументы команды.

Суть дебатов – убедить нейтральную третью сторону (в нашем случае судей) в том, что ваши аргументы лучше, чем аргументы вашего оппонента.

Позиции «утверждающих» и «отрицающих» определяются жеребьевкой в начале проведения дебатов, затем в течение 5 минут команды готовят свое выступление и выходят в центр зала для защиты своих позиций.

У команд, при подготовке, есть возможность пользоваться словарями, справочниками и сотовыми телефонами.

В 1 туре выступают поочередно защитники и противники тезиса.

Начинает выступление первый спикер команды "Утверждения", который формулирует тезис, называет ключевые понятия и аспекты.

После него выступает главный оратор от оппозиции "Отрицания", который формулирует антитезис, а также понятия и аспекты.

Дальше действия распределяются следующим образом:

вторые и третьи номера обеих сторон по очереди приводят аргументы и поддержки в пользу своего тезиса (антитезиса).

Четвертые номера формулируют контраргументы и поддержки.

Пятые номера подводят итог выступления, новых аргументов они не приводят, их задача усилить, те позиции, которые заявили предыдущие ораторы.

В ходе выступления участники могут задавать вопросы оппонентам, также вопросы могут задавать зрители и судьи Дебатов.

Уважаемые участники, помните основные правила дебатов:

- С уважением относимся друг к другу.

- Своё мнение или позицию аргументируем фактами, примерами из жизни, литературы, СМИ и т. д.

- Признаём право каждого иметь свою точку зрения, своё собственное мнение.

- Обсуждаем точки зрения и взгляды, а не людей и личности.

Игра будет проходить в 2 тура, в 1-м туре вы сразитесь, друг с другом, а во второй тур пройдут только 2 команды, набравшие наибольшее количество баллов по итогам первого тура.

А сейчас, путём жеребьевки, мы определим, какая из команд будет утверждать тезис, а какая опровергать. Я приглашаю команду «Википедия» и «Позитив».

- «Технический прогресс изменил нашу жизнь к худшему» - данная тема является утверждением, следовательно, тема отрицания будет звучать так: «Технический прогресс изменил нашу жизнь к лучшему».

Итак, главная ваша задача – убедить нейтральную третью сторону, судей, в том, что ваши аргументы лучше, чем аргументы вашего оппонента.

После подготовки команды распределяются следующим образом:

Справа от ведущего команда "Утверждения" – "У" (защитники тезиса);

Слева от ведущего команда "Отрицания" – "О" (противники тезиса)

«Моя будущая профессия для души» данная тема является утверждением, следовательно, тема отрицания будет звучать так: «Моя будущая профессия для денег»

Напоминаем вам, в течение 5 минут вы готовите выступление, затем выходите в центр зала для защиты своих позиций.

У вас также есть возможность пользоваться словарями, справочниками и сотовыми телефонами.

Итоговая тема для обсуждения:

«Патриотизм среди молодежи в современной России – миф или реальность?».

Уважаемые участники дебатов! Сегодня мы с вами собрались, чтобы поговорить об очень важных понятиях и ценностях. Тема второго тура наших дебатов звучит так: «Патриотизм среди молодежи в современной России – миф или реальность?».

Во втором туре участвуют пять игроков с каждой стороны.

По жребию в начале второго тура мы определим команды «Утверждения» и «Отрицания», и в течение 15 минут вы готовите выступление.

У вас также есть возможность пользоваться сотовыми телефонами и литературой.

Сначала мы выслушаем команду «Утверждения», затем команду «Отрицания», выступления команд пройдут по следующей схеме:

Первый выступающий – чётко заявляет позицию команды

Следующие три выступающих – предлагают аргументы в её защиту.

Пятый выступающий – подводит итог выступления, новых аргументов он не приводит, его задача усилить, те позиции, которые заявили предыдущие ораторы.

После выступления участников, любой находящийся в зале может задать вопросы по поводу той позиции, которую защищает команда.

Отвечать на вопросы может любой член команды.

А сейчас, путём жеребьевки, я предлагаю определить, какая из команд будет утверждать тезис, а какая опровергать.

Я желаю вам удачи.

После подготовки команд:

Ребята, сегодня часто можно услышать мнение представителей старшего поколения, которые считают, что для большинства молодежи понятие «патриотизм» не является какой-то важной жизненной ценностью. Действительно, общество постоянно меняется, поэтому многие поступки, мнения, отношения, воспринимаются несколько по-иному. Нам, педагогам, и я думаю вашим родителям, бабушкам и дедушкам, очень хочется понять, а какие чувства у вас, современной молодежи, вызывают страшные и одновременно великие страницы истории Российского государства?

Команда 1 отстаивает тезис «Патриотизм среди молодежи в современной России - это миф». Современная молодежь по уровню сформированности чувства патриотизма значительно уступает предыдущим поколениям граждан России.

Команда 2 отстаивает тезис «Патриотизм среди молодежи в современной России - это реальность». У молодого поколения современной России сформировано чувство патриотизма, только оно проявляется в других направлениях и действиях молодых людей, чем в предыдущие периоды нашей истории.

Вопросы ведущего:

- С какого возраста могут проявляться патриотические чувства?

- Может ли человек неосознанно быть патриотом?

Прошу команды в течение двух минут подумать и сформулировать свои предложения о том, в чем же должен проявляться патриотизм современного молодого человека: (позиции формулировать четко).

Ведущий 2. И закончить наши дебаты хочется словами Василия Васильевича Розанова:

«Что значит быть патриотом? Любить – да, но не только любить землю свою, но и обязательно, что-то конкретное для нее делать».

АЛГОРИТМ РАБОТЫ

ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ ДЕБАТОВ

Примечание: Каждый критерий оценивается по «5» балльной шкале

Команда «Утверждения», ваша тема:

«Технический прогресс изменил нашу жизнь к худшему»

Команда «Отрицания», ваша тема:

«Технический прогресс изменил нашу жизнь к лучшему»

Команда «Утверждения», ваша тема:

«Моя будущая профессия для души»

Команда «Отрицания», ваша тема:

«Моя будущая профессия для денег»

Команда «Утверждения», ваша тема:

«Патриотизм среди молодежи в современной России - это миф»

Команда «Отрицания», ваша тема:

«Патриотизм среди молодежи в современной России - это реальность»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585092-molodezhnye-debaty