- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Беседа Пожарная безопасность
Расширять знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара Дать элементарные знания о пожарной безопасности, воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.
Беседа по пожарной безопасности в старшей группе.
Подготовила воспитатель: Евтушенко Т.С.
Тема:«Огонь добрый и злой»
Цель: Дать детям представление о том, что огонь может быть добрым и злым, и какое значение он имеет в жизни людей.
Расширять знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара.
Закрепить умение участвовать в беседе, слушать других, не перебивая.
Ход беседы.
Воспитатель загадывает загадку.
Шипит и злится,
Воды боится,
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает.
Дети отгадывают загадку ( огонь).
Воспитатель: Ребята сегодня я хочу поговорить с вами про огонь. Скажите огонь наш друг или враг?
Дети: Огонь может быть и друг и враг.
Воспитатель: В каком случае огонь может быть другом?
Дети: На огне можно приготовить пищу, согреться.
Воспитатель: Правильно ребята, огонь помогает человеку, но если с ним не правильно обращаться он может и навредить. Превратиться из хорошего друга в злого.
Воспитатель: Ребята, какие правила пожарной безопасности нужно соблюдать? Предлагает рассмотреть картинки о опасных ситуациях.
Дети рассматривают картинки и называют , какая проблемная ситуация отображена на картинке.
Дети: Нельзя играть со спичками, оставлять включенными электроприборы ( утюг, фен, пользоваться газовой плитой).
Воспитатель: Ребята, а если вы с родителями выезжаете на пикник, какие правила нужно соблюдать?
Дети: Нужно после себя потушить огонь, нельзя играть с огнем, со спичками.
Воспитатель: Правильно ребята, не потушенный костер может принести большой вред. Может загореться трава, деревья. От того как люди пренебрегают правилами пожарной безопасн6ости, у нас горят леса, поля.
Воспитатель: Ребята , а кто ведет борьбу с пожарами?
Дети : Пожары тушат пожарные.
Воспитатель: Правильно, ребята, а если возник пожар по какому номеру телефона нужно позвонить?
Дети : 01.
Воспитатель: Молодцы. Что необходимо сообщить по телефону?
Дети : Адрес, где возник пожар.
Воспитатель: А что нужно делать, если в доме возник пожар?
Дети: Нужно звать на помощь и выбегать из дома.
Воспитатель: Молодцы ребята, вы правильно рассказали мне о правилах пожарной безопасности.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585155-beseda-pozharnaja-bezopasnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогическая диагностика и сопровождение обучающихся с ОВЗ в общеобразовательной организации»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика экскурсионной работы с различными категориями экскурсантов»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.