- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа за 3 класс
Проверяются следующие знания, умения и навыки:
- выполнять табличное умножение и деление;
- выполнять внетабличное умножение и деление в пределах 1000;
- выполнять письменно действия сложение и вычитание, а также умножение и деление на однозначное число в пределах 1000;
- вычислять значение числового выражения в 2-3 действия;
- умения решать составные задачи;
- вычислять периметр и площадь прямоугольника по заданным длинам его сторон;
-умения решать сложные уравнения.
173
1
Контрольно - измерительный материал по математике (4 «Г» класс)
Реши задачу.
В магазине продали 5 ящиков груш по 15 кг и 12 кг слив. Сколько всего килограммов груш и слив продали?
2.Запиши и найди значения выражений.
а) 20 ∙ 3 = 48 : 12 =
12 ∙ 8 = 78 : 6 =
б)укажи порядок действий, вычисли
(82 + 18) : 5 ∙ 2 =
в) вычисли, используя запись столбиком
456+252 695-283
3. Запиши. Реши уравнения
y+90=170 6∙х=60
4.Преобразуй величины:
6 м 3 см= ____см
р.=___к.
215 см =___ м____см
5. Длина прямоугольника 5 см, ширина на 2 см меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
№ | Содержание верного ответа |
1. | Решение текстовой задачи. Составная задача. |
5*15=75 (кг) – продали груш | |
75+12= 87( кг) Ответ: 87 кг груш и слив продали. | |
2. | а) Арифметические действия |
20 ∙ 3 =60 48 : 12 =4 12 ∙ 8 =96 78 : 6 =13 | |
б) Арифметические действия (Решение числовых выражений со скобками и без скобок) (82 + 18) : 5 ∙ 2= 40 | |
82+18=100 100:5= 20 20*2=40 | |
в) Арифметические действия (запись столбиком) 456+252 =708 695-283 = 412 | |
3. | Арифметические действия. Решение уравнений |
у+90= 170 6*х=60 у = 170 – 90 х = 60 : 6 х = 80 х = 10 80 +90 = 170 6 * 10 = 60 170 = 170 60 = 60 | |
4. | Числа и величины |
6 м 3 см=603 см 7 р.=700 к. 215см =2м 15 см | |
5. | Геометрические величины. Пространственные отношения. Геометрические фигуры. |
5– 2 = 3 (см) – ширина | |
Р = (5 + 3) ∙ 2 = 16 (см) или Р= 5+3+5+3= 16 (см)
3 см 5см S= 5*3=15 см² Ответ: Р= 16 см. S=15 см² |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585279-itogovaja-kontrolnaja-rabota-za-3-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете физики: организация и проведение инструктажа»
- «Адаптация первоклассников: особенности организации работы с обучающимися»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по литературе в условиях реализации ФГОС»
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Организация процесса физического воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.