- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «ОГЭ по русскому языку - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену и итоговому собеседованию»
- «ОГЭ по обществознанию - 2027: новые требования и методика подготовки»
- «ОГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к основному государственному экзамену»
- «ЕГЭ по информатике - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по математике - 2027 (профильный уровень): новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
- «ЕГЭ по истории - 2027: новые требования и методика подготовки к единому государственному экзамену»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тренажер «О-Ё после шипящих в корне слова»
306
0
«О-Ё после щипящих в корне слова»
1.Вставьте гласные о-е после шипящих в корнях слов. Оъясните правописание этих слов.
1 в. 2в.
Уч..ный ш..рох
Ч..лн ш..в
Ш..рстка реш..тка
Трущ..ба чеч..тка
Ч..рточка чащ..ба
Ш..пот печ..нка
Трещ..тка ш..лк
Крыж..вник ш..колад
Пч..лы ж..рдочка
Ч..лка ж..луди
Ш..рты изж..га
Ш..ссе ш..мпол
2.Укажите неправильные написания слов
1в. 2в.
Пощочина шоколад
Стажор шорстка
Чёрный учоба
Шолковый расчёска
Жолудь капюшён
Щёголь шёпот
Жокей обжёра
Щолка шорох
Решотка жолтый
Шов чёрствый
3. Вставьте пропущенные буквы о-е и объясните правописание слов.
Ш..пот ночи,тяж..лая сумка,ч..порный человек,ж..сткие условия,старый ч..лн,лесные ш..рохи,трещ..тка сторожа,реш..тка сада,трудолюбивые пч..лы,городские трущ..бы,ж..лтые листья,ч..рствый человек,идти вдоль ш..ссе,маж..рный тон.
4.О или е?Вставьте пропущенную букву. Обозначьте орфограмму.
1.В саду было много крыж..вника.2. Не гладьте кошку против ш..рстки.3.Мы бросаем в землю ж..лудь- вырастает дуб.4.Ш..рох листьев не давал сосредоточиться. 5.Я отдыхал после тяж..лой дороги.6.Сквозь реш..тку виднелся широкий чистый двор.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585618-trenazher-o-jo-posle-shipjaschih-v-korne-slov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Основы управления персоналом»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.