День грамотности. 8 сентября

« День грамотности».

Ход игры

Сегодня 8 сентября и мы отмечаем День грамотности. Это международный день, его отмечают во многих странах уже 53 года.

С каждым годом все больше людей учится читать и писать, в мире более четырех миллиардов человек считаются грамотными, но к сожалению, в некоторых странах не только дети, но и не все взрослые люди умеют читать и писать. Много детей в мире не ходит в школу, потому что в их стране обучение в школе дорого стоит, и их родители не могут его оплатить.

-Ребята, а какого человека можно назвать грамотным? (Ответы: умеет писать, читать, знает языки других стран, много знает об окружающем мире и т.д) Что нужно делать, чтобы стать грамотным? (Ответы: учиться, читать, интересоваться)

 Папа Карло нам прислал волшебную книгу и письмо, давайте прочитаем его.

«Дорогие дети группы Казачата!

Пишет вам Папа Карло!

До меня дошли сведения, что вы очень любознательные ребята и любите заниматься. Я прислал для вас подарок волшебную книгу. . Но книга закрыта на пять замков.. К каждому замку есть свой ключ. Найти ключи несложно, нужно лишь угадать, где они лежат. Мои волшебные помощники спрятали ключи у вас в группе. Отгадайте мои загадки и узнаете, где искать ключи. Приложите все пять ключей книге и она откроется! Правда, есть ещё один секрет! Но об этом вы узнаете позже. Желаю успеха!»

ВЕДУЩАЯ:Вот это да! Ну, что, интересно узнать, что находится в книге?

-Будем искать ключи? (Ответы детей)

-Прежде, чем начать, давайте я вам напомню правила поведения в путешествии.

Каждый день всегда, везде,

На занятиях в игре,

Громко, четко, говорим,

Никуда мы не спешим.

-А вот и загадки здесь в письме. Разгадаем загадки, получим ключики

Ищем первый ключ. Он находится там, о чём идёт речь в загадке:

Есть в комнате портрет,

Во всём на вас похожий.

Засмейтесь – и в ответ

Он засмеётся тоже.

Дети:Это зеркало! Надо искать там, где зеркало!

( вынимаем ключ из-за зеркала)

А ключ-то непростой! На нём задание. Вот о каком секрете говорилось в письме Буратино! Справимся с этим заданием – один замок откроем!

1.Игра«Скажи по - другому»

Игрушка для елки-…(елочная игрушка) 
Герой сказки- … (сказочный герой) 
Сок яблока-… (яблочный сок) 
Суп из молока -…(молочный суп) 

Варенье из клубники-… (клубничное варенье) 
Каша из гречки-… (гречневая каша) 
Вода из речки-… (речная вода)
Мука из пшеницы -… (пшеничная мука) 

-Молодцы, справились с заданием. Вот вам ключ.

-Слушайте следующую подсказку, где искать второй ключ:

Не куст, а с листочками,

Не человек, а разговаривает,

Не рубашка, а сшита.

Дети: Книга! Ключ будем искать там, где у нас в группе книги!

(Находят второй ключ, выполняют задание).

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо к бабушке идти:

-Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

-Ну, прочитай ещё страницу!

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать!

Вот так, ребята, прежде чем стать грамотным нужно научиться читать. Знаете сколько интересного можно узнать о мире, природе, животных, и конечно узнать много интересных сказок!

Скажите ребята ,а у кого был золотой ключик. Сказачный герой.

Дети – Буратино ,Бу-ра Ти-но

А где же Буратино, ведь у него же золотой ключик. Давайте позовём его вместе (Бу-ра-ти-но)
                                            Появляется Буратино.

 (Буратино становится грустным.)

ВЕДущая. - Буратино, что с тобой случилось? Почему ты стал такой грустный?

БУРАТИНО. Ведущая – как у нас тут весело и здорово. а мне надоело ничего не делать и ничего не знать. Я не умею, не читать, не писать, не считать.

ВЕДущая. – Буратино, не переживай. Мы отправляемся в СТРАНУ ЗНАНИЙ. Ребята, возьмём тебя с собой?

Дети. – Да, возьмём. И найдем все ключики.

ВЕД. - Чтобы попасть в Страну Знаний нужно пройти разные испытания. Путь будет очень трудным! Вы готовы к приключениям? Тогда выполните мои задания.

ВЕД.2 – Ребята, мы готовы к путешествию? Тогда начнём наш путь. Ну-ка, Буратино,

скажи, сколько будет 2+3?

БУРАТИНО: Это будет, это будет что-то около шести.

ВЕДущая: Дети, правильный ответ?

Дети: Нет! Будет «5».

ВЕД.1: Молодцы ребята, не напрасно вас учили. Вы умеете считать, значит, можно поиграть в  Игру «Я считаю»

ДЕТИ: Я считаю, я считаю раз, два, три, четыре, пять
          Я танцую и играю, а потом начну считать.

(ВЕДУЩИЙ1 Считает по порядку, останавливается на любой цифре и хлопает, дети должны собраться в кружки по столько человек)

Даем четвертый ключ.

                                                         (Буратино плачет)

ВЕДущий.Буратино,почему ты опять плачешь?
БУРАТИНО.ну как же…вы петь, играть умеете, и считать ,и читать…а я нет…мне обидно
ВЕДущая: Не расстраивайся, Буратино, мы подарим тебе эту чудесную книгу «Азбуку». Она поможет тебе многое узнать.            (кладёт Азбуку в ранец)

БУРАТИНО: Спасибо, друзья! Ну, а нам с вами дальше пора идти в Страну Знаний!

ВЕДущая. – После каждого урока в школе будет перемена. Давайте и мы отдохнём и немножко разомнемся танец « Если хочешь делай так».

 ВХОДЯТ кот Базилио и лиса Алиса (хромает) ).

Кот и Лиса: Куда это ты идти собрался, Буратино?

Буратино: Я иду учиться в школу, чтобы стать умненьким и благоразумненьким.

Лиса: Ой, умненьким – благоразумненьким.

Кот: Не ходи, Буратино, в школу. Ничего хорошего из этого не выйдет.

Лиса: Детки-то нынче все любознательные, место того чтоб полежать на диване они все к компьютеру тянутся!

Базилио: Безобразие! Флэшка  им в бок! Я вот через этот  компьютер, глаз лишился, -   подайте бедному слепому коту на пропитание.
Лиса: точно, и я играла, играла в «Стрелялки» на компьютере и вот на трех лапах хожу.
Базилио: Видать здорово тебя подстрелили.
Лиса: Сидение за компьютером в неразумных пределах на здоровье отражается очень плохо! запомнили,детки?
Вместе: А ученье тоже до добра не доведет.
Базилио: А обманывать глупеньких Буратино мы и так сможем.
Лиса (замечает ранец) : Буратино, дорогой, и что это у тебя за спиной?
Буратино: Это – ранец.
Лиса: А что в нём лежит? Может золотые монеты?
Кот: А может колбаса?
Вместе: Покажи нам, миленький Буратино, что у тебя в ранце?
Буратино: Там школьные принадлежности.

      (Лиса и Кот снимают ранец, разбрасывают. Буратино стоит расстроенный) .

ВЕДущая.: Буратино, не расстраивайся. Мы поможем тебе всё собрать. Наши ребята очень ловкие, помогут тебе собрать ранец.

Лиса и Кот: Буратино, прости нас! а можно и мы тебе поможем?
БУРАТИНО: нет, мне помогут дети…ведь они больше знают, должны знать и уметь собирать ранец…а вы уходите отсюда
                                     ( БАЗИЛИО и АЛИСУ)
                       (  Проводится игра  Игра «Собери портфель»)

БУРАТИНО: Спасибо, ребята! Я очень хочу учиться в школе. Как только найду дорогу в школу, обязательно возьму вас с собой.

Лиса: Я ребята хитрая лиса .Дети, не ходите туда. Там вас ничему хорошему не научат. Давайте лучше я буду вашим наставником и учителем. Ведь не зря хитрая и ловкая. Я вас быстро всему научу.
ВЕД.: А чему хорошему ты можешь научить наших детей

Лиса: Ну, например, а вы знаете что нужно для школы?
Кот: Да, мы уже готовы учиться, и прекрасно знаем, что нужно для школы, и как себя там вести.
Лиса: ну я сейчас это проверю. Буратино, предлагаем тебе вместе с нами поиграть в игру «что нужно в школе? »(Лиса: по очереди говорят высказывания, а дети должны высказать свое согласие или несогласие с ними «да» или «нет».)

Парта чудная кровать, не забудь за ней поспать (нет)
На уроке не спеши, буквы разные пиши (да)
Мама вас похвалит только, если вдруг увидит двойку (нет)
Поругает вас опять, если вдруг увидит пять (нет)
На уроке надо слушать, и тайком конфетку кушать (нет)
Ты раскрой по шире ушки, а не говори с подружкой (да)
Если знаешь, не зевай, руку быстро поднимай (да)
Утром в школу день за днем кукол мы с собой берем (нет)

Кот:посмотри Лиса , как хорошо они все знают. Даем им еще один ключ.

Ведущая – да, наши дети самые умные. Они не только все знают но и умеют танцевать. Танец маленьких утят.
                                               

Кот: Вот видишь, Лиса, какие молодцы ребята! Их хоть сейчас можно отправлять в школу.

Лиса: Как много на свете интересного (оглядывается). Как хочется всё узнать. Интересно, а что там такое блестит? (находит ключ). Ой, какой красивый ключик! Ребята, это не ваш?
Дети: Нет!
Буратино: А чей же он? (Ответы детей)
Буратино: А что же можно открыть этим ключом?

Ответы детей……….

                               
Лиса и кот. Спасибо, что многому нас научили, и мы тоже можем попасть с буратино в школу.Буратино: Вот он ключик у меня и я знаю тайну золотого ключика!
Буратино: Ребята, помогите прочитать, что здесь написано? Дети: Школа
Буратино: Ура! Идём ребята в школу!

ВЕД.1: Да, ребята, мы очень рады, что Буратино тоже будет учиться. а  1 сентября и вы пойдёте в школу, на следующий год.
Кот: А мы с Лисой узнали

Детям в школу нужно взять
                  книжки, ручку и тетрадь
                  всех цветов карандаши
                  тоже будут хороши
                  Лишь игрушкам, как известно
                  не найти в портфеле места.

Пришла  пора нам расставаться
            Пора нам с садиком прощаться.
            Что вы хотите нам сказать?
            И на прощанье пожелать?

ДЕТИ:До свидания !

ВеДУЩАЯ: До свидания!

Сюрпризный момент.

А мы ребята давайте приложим все пять ключей книге и посмотрим какой секрет нам приготовил папа –Карло!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/585752--den-gramotnosti8-sentjabrja