Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
29.09.2024
Мастер класс по изготовлению дидактической игры с применением QR-кода «Костюмы народов России»
Ребенку следует многое знать об одежде. Какая она бывает и для чего служит? Как защищает нас от холода, дождя, жаркого солнца? Почему человеку требуется разная одежда-повседневная, рабочая, праздничная, спортивная?.. Какая одежда подходит детям, а какая взрослым? И что у разных народов России существует своя национальная одежда.
Игры с бумажными куклами очень удобны и полезны. Они ненавязчиво дают необходимые знания, позволяют разобраться в назначении и функциях одежды, а главное-стимулируют фантазию и творческие способности детей.
В настоящее время существует много настольных игр, которые мы можем купить в магазине. Но самая интересная игра-это игра, которая сделана своими руками.
Цель. Развитие самостоятельной деятельности и коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста при создании настольной игры.
Задачи.
• Формировать у детей представления о Родине.
• Развивать любознательность, интерес к изобразительной и художественной деятельности.
• Воспитывать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
Процесс создания игры.
Для создания игры нам понадобились картинки кукол, картинки народных костюмов, ножницы, простой графитный карандаш, линейка, картон, клеевой пистолет и ламинатор.
При работе с ножницами, клеевым пистолетом и ламинатором была соблюдена техника безопасности.
Распечатанные картинки кукол и народных костюмов ребята аккуратно вырезали, а затем с помощью воспитателя ламинировали, соблюдая технику безопасности при работе с ламинатором.
Затем приступили к изготовлению и оформлению коробки. Здесь ребята научились делать коробку и научились пользоваться клеевым пистолетом.
После того как наши коробочки, картонные куклы и народные костюмы были готовы, ребята приступили к приклеиванию липучек. С помощью липучек костюмы и нарядные платья будут крепиться к картонным куклам. Затем ребята с нетерпением приступили к примерке костюмов на наши картонные куклы.
Игра готова. Ребята с помощью игры научатся различать между собой и называть предметы женских и мужских народных костюмов, а также, отсканировав QR- код на коробке игры, ребята посмотрят познавательное видео про костюмы народов России.
Игры с бумажными куклами очень удобны и полезны. Они ненавязчиво дают необходимые знания, позволяют разобраться в назначении и функциях одежды, а главное-стимулируют фантазию и творческие способности детей.
В настоящее время существует много настольных игр, которые мы можем купить в магазине. Но самая интересная игра-это игра, которая сделана своими руками.
Цель. Развитие самостоятельной деятельности и коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста при создании настольной игры.
Задачи.
• Формировать у детей представления о Родине.
• Развивать любознательность, интерес к изобразительной и художественной деятельности.
• Воспитывать готовность к совместной деятельности со сверстниками.
Процесс создания игры.
Для создания игры нам понадобились картинки кукол, картинки народных костюмов, ножницы, простой графитный карандаш, линейка, картон, клеевой пистолет и ламинатор.
При работе с ножницами, клеевым пистолетом и ламинатором была соблюдена техника безопасности.
Распечатанные картинки кукол и народных костюмов ребята аккуратно вырезали, а затем с помощью воспитателя ламинировали, соблюдая технику безопасности при работе с ламинатором.
Затем приступили к изготовлению и оформлению коробки. Здесь ребята научились делать коробку и научились пользоваться клеевым пистолетом.
После того как наши коробочки, картонные куклы и народные костюмы были готовы, ребята приступили к приклеиванию липучек. С помощью липучек костюмы и нарядные платья будут крепиться к картонным куклам. Затем ребята с нетерпением приступили к примерке костюмов на наши картонные куклы.
Игра готова. Ребята с помощью игры научатся различать между собой и называть предметы женских и мужских народных костюмов, а также, отсканировав QR- код на коробке игры, ребята посмотрят познавательное видео про костюмы народов России.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Конспект занятия «Моя Семья»Конспект образовательной деятельности по развитию речи во второй младшей группе Тема: «Веселое путешествие»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности социально-педагогической деятельности»
- «Подготовка к ЕГЭ по информатике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание деятельности социального педагога образовательной организации»
- «Этический кодекс наставнической деятельности»
- «Основы сурдопедагогики»
- «Преподавание английского языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагогика и методика начального образования
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.