Внеклассное мероприятие, посвященное дню музыки

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Толкачевская основная общеобразовательная школа»

Внеклассное мероприятие,

посвященное Дню музыки.

«МУЗЫКАЛЬНЫЙ КАЛЕЙДОСКОП»

Подготовила и провела:

учитель музыки М.В.Андросова

2024 г.

Цели проведения:

Прививать интерес к музыке.

Развивать интеллект учащихся.

Добрый день всем, кто собрался сегодня в нашем уютном зале. А

собрались мы с вами по особому случаю. Сегодня 1 октября - это День Музыки.

Без музыки не проживу и дня!

Она во мне. Она вокруг меня.

И в пенье птиц, и в шуме городов,

В молчанье трав и в радуге цветов,

И в зареве рассвета над землѐй...

Но разве может жить она без нас

Хотя бы день, полдня? Хотя бы час!

Без наших дум и радостей земных,

Без мелочей смешных и несмешных?..

Мы ей за всё «Спасибо!» говорим

И, веря в торжество её, - творим!

(О. Гаджикасисов)

Везде, где трудится или отдыхает человек, звучит музыка. Она помогает поднять настроение, поддерживает в трудную минуту. И наша сегодняшняя конкурсная программа очень тесно связана с музыкой и музыкальными инструментами. Каждый из вас сможет проявить свои творческие способности, смекалку, музыкальную эрудицию. Но для начала немного истории!

1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ НАЧАЛО

2. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО СЦЕНАРИЮ (СЛАЙД 1)

И мы с вами сейчас проведем музыкально развлекательную программу «Музыкальный калейдоскоп».(СЛАЙД 2)

Сначала проведем разминку - аукцион «музыкальных» слов.

Каждая команда должна назвать слова (СЛАЙД 3)

с нотой «до» (дорога, дом, долото...),

С нотой «ре» (ремонт, река, рельсы...),

С нотой «ми» (мимоза. мир, мимика),

С нотой « фа» (фара, фартук, факел..),

С нотой «соль» (сольфеджио, фасоль.),

С нотой «ля» (лямка, лязг, лягушка...),

С нотой «си» (сила, сироп, сирень...).

А сейчас мы проведем игру «Угадай мелодию» (СЛАЙД 4) - 1тур

Звучат различные мелодии, и команды по очереди угадывают их.

(СЛАЙД 5) - ОТВЕТЫ

Из чего же..,

Дважды два...,

Кузнечик...,

Улыбка...,

Голубой вагон...,

«Эрудит» (СЛАЙД 6)

1. Игра«Эстрадно-симфонический оркестр»

Какие музыкальные инструменты можно услышать в таком оркестре?

Сейчас зазвучит музыка, во время которой я буду называть музыкальные инструменты, а вы должны изображать игру на этих инструментах, как музыканты. Если я ошибусь, то подайте мне сигнал, громко хлопайте в ладоши. Договорились?

Инструменты: Флейта, гобой, мясорубка, скрипка, труба, туба, кофемолка, фагот, валторна, виолончель, утюг, кларнет, контрабас, машина...

2. «Угадай инструмент» - (СЛАЙД 7)

( ведущий показывает рисунки инструментов, а учащиеся отгадывают их названия)

3. «Веселый зоопарк» - (СЛАЙДЫ 8,9,10)

Узнав, что у нас сегодня веселая музыкальная программа, животные сбежали из своих песен. Посмотрите внимательно на эти фигурки игрушечных животных и помогите им найти, свою песню…

«Угадай мелодию» -СЛАЙД 11 - II тур.

Название категорий:

Транспорт - «Голубой вагон»

Имена - «Антошка»

Географические названия – «Чунга-чанга»

Всюду жизнь - «Песенка Чебурашки»

Дружба - «Песенка крокодила Гены»

Игра со словами. – СЛАЙД 12

На столе лежат карточки со словами, перевернутые вниз. Ученики по очереди берут, читают, и всей командой должны спеть отрывок из песни, где есть это слово.

Например: маленькой (маленькой елочке холодно зимой); березка (во поле березка стояла) и т. д.

«Споемте, друзья» - СЛАЙД 13

Представьте, что вы животные, которые любят музыку, но не умеют говорить по-человечески. Представили? А теперь спойте песню. (Вместе весело шагать)

Хором - прогавкайте

промяукайте

промычите

прокрякайте

«Угадай мелодию» - III тур. – СЛАЙД 14

Песня о ежедневных занятиях детей в течении 11 лет - (Чему учат в школе)

Песня о капризной дочери - (Трубадурочка)

Песня о ребенке страстно желающим получить подарок -(Кукла)

Песня о пернатом друге - (Чирик..)

Песня об одинокой красавице - (Во поле береза стояла)

Загадки – СЛАЙД 15

Командам по очереди загадываются загадки, если команда не отгадывает, то отвечают зрители.

Каким ключом не откроешь дверь? (Скрипичным)

Какую ноту кладут в суп? (Соль)

Ящик на коленках пляшет - то поет, то громко плачет. (Баян)

Нет ушей, а слышит,

Нет рук, а пишет,

Нет рта, а поет.(Магнитофон)

Семь ребят по лесенке - заиграли песенку. (Ноты)

«Интерактивные задания» - СЛАЙД 16

1. Закончи предложение

закончить предложения и найти слова в филворде

1) Он сочиняет музыку…… (Композитор)

2) Она песенки поёт, да орешки всё грызёт…. (Белка)

3) Птичьи трели – это… И капели – это…. (Музыка)

4) Чтобы услышать музыку, нужна …. (Тишина)

2.Инструменты

Найдите названия пяти народных музыкальных инструментов.

1. Рожок

2. Жалейка

3. Дрова

4. Балалайка

5. Гусли

3. Какого участника слышите?

4. Совместить мелодию и мультик!

(на протяжении всего мероприятия за каждый правильный ответ детям раздавались нотки)

Ведущий. Вот и закончилась наша развлекательная программа. И мы приглашаем всех обладателей ноток очков в обменный пункт, где они смогут обменять свою валюту на конфеты из волшебной шкатулки.

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586045-vneklassnoe-meroprijatie-posvjaschennoe-dnju-