Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
24.08.2014

Рабочая программа по учебному предмету «Искусство» для обучающихся 8 класса

Рабочая программа по искусству для 8 класса. Рассчитана на полный учебный год и соответствует требованиям ФГОС. Цель курса — глубокое освоение видов и жанров искусства, формирование целостного представления о художественной культуре. В содержание включены изучение изобразительного искусства, музыки, литературы и театра. Программа содержит подробное календарно-тематическое планирование, критерии оценивания и перечень ресурсов для учителя и учеников. Готова к использованию в общеобразовательных учреждениях.

Содержимое разработки

Согласовано Утверждаю

Зам. директора МБОУ Директор МБОУ

«ООШ с. Старицкое» «ООШ с. Старицкое»

Энгельсского Энгельсского

муниципального района муниципального района ____________/ / __________/ /

Приказ № от

Рабочая учебная программа

по учебному предмету «Искусство»

для обучающихся 8 класса МБОУ «ООШ с. Старицкое»

Энгельсского муниципального района

(базовый уровень)

На 2013-2014 учебный год

Составитель:Штейнмарк

Валентина Николаевна,

Учитель музыки и

Изобразительного Искусство

Пояснительная записка.

Рабочая программа составлена на основе авторской программы Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской и соответствует Федеральному компоненту образовательного стандарта основного общего образования 2004 год.

Программа по курсу составлена для УМК Г.П.Сергеевой, Е.Д.Критской.

Программа предназначена для обучающихся 8 класса (базовый уровень).

МБОУ «ООШ с.Старицкое » реализует права граждан на образование, гарантирует общедоступность и бесплатное начальное общее, основное общее образование.

Цель реализации основной образовательной программы основного общего образования — формирование у обучающихся целостного представления о мире, гражданской ответственности и правового самосознания, духовной культуры, самостоятельности, развития их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Модель выпускника основной школы:

-любящий свой край и своё Отечество, знающий русский и родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

-осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;

-активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки и творчества;

-умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

-социально активный, уважающий закон и правопорядок, соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьёй, обществом, Отечеством;

-уважающий других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

- осознанно выполняющий правила здорового и экологически целесообразного образа жизни, безопасного для человека и окружающей его среды.

Цель программы — развитие опыта эмоционально-ценно­стного отношения к искусству как социально-культурной фор­ме освоения мира, воздействующей на человека и общество.

Задачи реализации данного курса:

— актуализация имеющегося у учащихся опыта общения сискусством;

—культурная адаптация школьников в современном информационном пространстве, наполненном разнообразными явлениями массовой культуры;

формирование целостного представления о роли искусст­ва в культурно-историческом процессе развития человечества;

углубление художествённо-познавательных интересов и развитие интеллектуальных и творческих способностей подро­стков;

воспитание художественного вкуса;

приобретение культурно-познавательной, коммуника­тивной и социально-эстетической компетентности;

формирование умений и навыков художественного са­мообразования.

Специфика программы. Основной формой организации учебно-воспитательного процесса является урок.В содержании урока должны находить свое конкретное воплощение «и челове­ческая жизнь, и правила нравственности, и философские систе­мы, словом, все науки» (Л. В. Горюнова). Прочувствованы, по­знаны, личностно присвоены школьником они могут быть только через художественный образ. Поэтому для каждого уро­ка необходимо выделять художественно-педагогическую идею, которая определяет целевые установки урока, содержание, кон­кретные задачи обучения, технологии, адекватные природе са­мого искусства, а также драматургию урока, его форму-компо­зицию в целом.

В рамках изучения данного курса используются следующие формы уроков: экскурсии, уроки контроля, тестирование, презентации, уроки практикумы, подготовка сообщений.

Произведена коррекция программы с учетом особенностей образовательного учреждения и особенности 8 класса.

Требования к уровню подготовки учащихся.

иметь представление о значении искусства в жизни человека;

понимать возможности искусства в отражении вечных тем жизни;

рассматривать искусство как духовный опыт человечества;

размышлять о произведениях различных видов искусства, высказывая суждения о их функциях (познавательной,коммуникативной, эстетической, ценностно-ориентирующей);

иметь представление о многообразии видов, стилей и жанров искусства, об особенностях языка изобразительных (пластических) искусств,

музыки, литературы, театра и кино;

использовать опыт художественно-творческой деятельности на уроках, во внеурочных и внешкольных занятиях искусством.

Основное содержание программы.

Тематический блок.

Кол-во

часов.

Искусство в жизни современного человека.

3

Искусство вокруг нас.

1

Художественный образ-стиль-язык.

1

Наука и искусство.

1

Искусство открывает новые грани мира.

7

Искусство рассказывает о красоте Земли.

1

Зримая музыка.

1

Человек в зеркале искусства: жанр портрета.

1

Портрет в искусстве России.

1

Портреты наших великих соотечественников.

1

Музыкальный портрет. Александр Невский.

1

Портрет композитора в литературе и кино.

1

Искусство как универсальный способ общения.

7

Мир в зеркале искусства.

1

Роль искусства в сближении народов.

1

Искусство художественного перевода-искусство общения.

1

Искусство- проводник духовной энергии.

1

Художественные послания предков.

1

Символы в жизни и искусстве.

1

Музыкально-поэтическая символика огня.

1

Красота в искусстве и жизни.

10

Что есть красота.

1

Откровение вечной красоты.

1

Застывшая музыка.

1

Есть ли у красоты свои законы.

1

Архитектурное сооружение.

1

Всегда ли люди одинаково понимали красоту.

1

Понимание красоты в различных художественных стилях и направлениях.

1

Великий дар творчества: радость и красота созидания.

1

Как соотносится красота и польза.

1

Как человек реагирует на различные явления в жизни человека.

1

Прекрасное пробуждает доброе.

7

Преобразующая сила искусства.

1

Общие законы восприятия композиции картины и сцены.

1

Красота природы родной земли в живописи.

1

Героический пафос в монументальной скульптуре.

1

Исследовательский проект. «Полна чудес могучая природа».

1

Крупнейшие художественные музеи страны.

1

Лирические образы в вокальной и инструментальной музыке.

1

Учебно-тематический план.

п/п

Тематический блок.

Кол-во

часов.

Использо

вание

ИКТ.

Использо

вание

проек.

деят-ти.

Использо

вание

исследоват.

деят-ти.

Искусство в жизни современного человека.

3

Искусство вокруг нас.

1

Художественный образ-стиль-язык.

1

Наука и искусство.

1

Искусство открывает новые грани мира.

7

Искусство рассказывает о красоте Земли.

1

Зримая музыка.

1

Человек в зеркале искусства: жанр портрета.

1

Портрет в искусстве России.

1

Портреты наших великих соотечественников.

1

Музыкальный портрет. Александр Невский.

1

Портрет композитора в литературе и кино.

1

Искусство как универсальный способ общения.

7

Мир в зеркале искусства.

1

Роль искусства в сближении народов.

1

Искусство художественного перевода-искусство общения.

1

Искусство- проводник духовной энергии.

1

Художественные послания предков.

1

Символы в жизни и искусстве.

1

Музыкально-поэтическая символика огня.

1

Красота в искусстве и жизни.

10

Что есть красота.

1

Откровение вечной красоты.

1

Застывшая музыка.

1

Есть ли у красоты свои законы.

1

Архитектурное сооружение.

1

Всегда ли люди одинаково понимали красоту.

1

Понимание красоты в различных художественных стилях и направлениях.

1

Великий дар творчества: радость и красота созидания.

1

Как соотносится красота и польза.

1

Как человек реагирует на различные явления в жизни человека.

1

Прекрасное пробуждает доброе.

7

Преобразующая сила искусства.

1

Общие законы восприятия композиции картины и сцены.

1

Красота природы родной земли в живописи.

1

Героический пафос в монументальной скульптуре.

1

Исследовательский проект. «Полна чудес могучая природа».

1

Крупнейшие художественные музеи страны.

1

Лирические образы в вокальной и инструментальной музыке.

1

Календарно-тематическое планирование.

Уро

ка

Наименование тем уроков.

Кол-во

час.

Дата проведения

Основные понятия и термины.

по плану

по факту

коррек

тировка

1

Искусство вокруг нас.

1

6.09

Виды искусства. Знакомство с мировоззрением народа, его обычаями, обрядами, бытом.

2

Художественный образ-стиль-язык.

1

13.09

Произведения художественной культуры(архитектуры, живописи, скульптуры, музыки, литературы и др.)

3

Наука и искусство.

1

20.09

Роль искусства в формировании художественного и научного мышления.

4

Искусство рассказывает о красоте Земли.

1

27.09

Пейзаж- поэтичная и музыкальная живопись. Импрессионизм.

5

Зримая музыка.

1

4.10

Образы природы, человека, окружающей жизни в произведениях русских и зарубежных мастеров.

6

Человек в зеркале искусства: мир портрета.

1

11.10

Изображение человека в скульптуре, живописи, графике. Автопортрет. Изображение детей в русском искусстве.

7

Портрет в искусстве России.

1

18.10

Великие русские художники: Ф.Рокотов, Д.Левицкий, О.Кипренский, К.Брюлов.

8

Портреты наших великих соотечественников.

1

25.10

Портретный жанр Ильи Ефимовича Репина.

9

Музыкальный портрет.

1

1.11

Музыкальный фольклор. Устное народное творчество. Хоровая и органная музыка. Александр Невский.

10

Портрет композитора в литературе и кино.

1

15.11

Образы природы и быта. Видение мира в произведениях современных художественных направлений.

11

Мир в зеркале искусства.

1

22.11

Произведения отечественного и зарубежного искусства в сопоставлении разных жанров и стилей.

12

Роль искусства в сближении народов.

1

29.11

Процесс художественной коммуникации и его роль в сближении народов, стран, эпох.(музеи, международные выставки, проекты).

13

Искусство художественного перевода- искусство общения.

1

6.12

Интернациональность языка искусства.

Фестиваль искусств.

14

Искусство- проводник духовной энергии.

1

13.12

Знаки и символы в натюрмортах, пейзажах, в жанровых картинах. Гитара.

15

Художественные послания предков.

1

20.12

Ритуал, обряд, мифы. Интонационные символы лирики, героики, эпоса, драмы.

16

Символы в жизни и искусстве.

1

27.12

Центральные символы-образы любой культуры-солнце, дерево, дорога.

17

Музыкально-поэтическая символика огня.

1

10.01

Обращение творца произведения искусства к современникам и потомкам.

18

Что есть красота.

1

17.01

Знакомство с отечественным и зарубежным искусством в сопоставлении произведений разных жанров и стилей.

19

Откровение вечной красоты.

1

24.01

Законы красоты. Символы красоты: скульптурный и живописный портреты, икона.

20

Застывшая музыка.

1

31.01

Церковь Покрова на Нерли, церковь Вознесения в Коломенском.

21

Есть ли у красоты свои законы.

7.02

Соединение в художественном произведении двух реальностей.

22

Архитектурное сооружение.

1

14.02

Архитектурное сооружение, живописная картина или произведение графики.

23

Всегда ли люди одинаково понимали красоту.

1

21.02

Особенности представлений человека о красоте в различные эпохи, в различных слоях общества.

24

Понимание красоты в различных художественных стилях и направлениях.

1

28.02

Сопоставление жизненных явлений с особенностями художественного воплощения в произведениях искусства.

25

Великий дар творчества: радость и красота созидания.

1

7.03

Ассоциативные связи между произведениями разных видов искусств.

26

Как соотносятся красота и польза.

1

14.03

Передача красоты современного человека средствами различных видов искусств.

27

Как человек реагирует на различные явления в жизни человека.

1

21.03

Поэтизация обыденности. Красота и польза.

28

Преобразующая сила искусств.

1

4.04

Знакомство с произведениями наиболее ярких представителей зарубежного изобразительного искусства.

29

Общие законы восприятия композиции картины и сцены.

1

11.04

Постижение художественных образов различных видов искусства.

30

Красота природы родной земли и живописи.

1

18.04

Поэтика и народная мораль в сказочных образах.

31

Героический пафос в монументальной скульптуре.

1

25.04

Героические образы в музыкальных произведениях.

32

Исследовательский проект «Полна чудес могучая природа».

1

2.05

Весенняя сказка «Снегурочка».

33

Крупнейшие художественные музеи страны.

1

16.05

Третьяковская картинная галерея, Русский музей, Эрмитаж, Музей изобразительных искусств им А.С.Пушкина.

34

Лирические образы в вокальной и инструментальной музыке.

1

23.05

Выдающиеся представители русского и зарубежного искусства и их основные произведения.

Информационно-методическое обеспечение.

Учебник «Искусство» 8класс Г.П.Сергеева, Е.Д.Критская, И.Э.Каминова Москва «Просвещение».2009год.

Папка с тематическими презентациями.

Фонохрестоматия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/58617-rabochaja-programma-po-uchebnomu-predmetu-isk

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки