- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий 1 сентября. День знаний в детском саду
- углублять и расширять знания детей о школе; расширять кругозор детей;
- способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей;
- воспитывать интерес и мотивацию к обучению и познанию окружающего мира.
Сценарий 1 сентября.
День знаний в детском саду
Задачи:
- углублять и расширять знания детей о школе; расширять кругозор детей;
- способствовать развитию любознательности, мышления, творческих способностей детей;
- воспитывать интерес и мотивацию к обучению и познанию окружающего мира.
Ход праздника
Ведущий:
Ребята, вы знаете, какой сегодня праздник? (Ответ детей). Вся страна отмечает День Знаний.
Дорогие дети! Поздравляю вас с началом учебного года!
1.Красный день в календаре —
Первый праздник в сентябре.
Осень новую встречаем,
Знаний день мы отмечаем!
2. Лето пролетело, как большая птица.
Вот уже и осень в двери к нам стучится.
И листок осенний кружится порхая,
Знает, что в День знаний осень наступает.
3. В первый класс нам рановато.
Но растем мы, как маслята
Нам лениться не годится,
Мы научимся учиться.
4. Пусть нам лета жаль немного
Мы грустить не будем зря.
Здравствуй, к знаниям дорога!
Здравствуй, праздник сентября!
5. Очень долго ждали дети сентября.
В садик торопиться снова нам пора.
Будем все науки здесь мы изучать.
Играть и веселиться, петь и танцевать.
Ведущий: С праздником всех поздравляю, песню с петь Вас приглашаю!
Песня «Первый праздник сентября»
Ведущий:
День знаний будем мы встречать
Шутить, играть и танцевать!
И сейчас предлагаю вам игру. Если вы согласны с тем, что я вам говорю, отвечайте:
«Это я, это я это все мои друзья! »
Ведущий:Кто пришел к нам в детский сад и с друзьями встрече рад?
Дети: «Это я, это я это все мои друзья! »
Ведущий: Кто проснулся утром рано и умылся сам под краном?
Дети: «Это я, это я это все мои друзья! »
Ведущий: Кто открыл сегодня краски, книжки, новые раскраски?
Дети: «Это я, это я это все мои друзья! »
Ведущий: Кто с игрушками играл и на место их убрал?
Дети: «Это я, это я это все мои друзья! »
Ведущий: Кто сломал сегодня стул, в лужу девочку толкнул?
(Дети молчат)
Ведущий: Кто мечтает подрасти, в школу поскорей пойти?
Дети: «Это я, это я это все мои друзья! »
Ведущий: Молодцы! Никто не ошибся! А ведь и вправду говорят, что самый веселый народ на планете дети.
Дорогие ребята!
Да, у нас начинается новый учебный год, позади осталось лето с ярким солнышком, веселыми играми и забавами…
А давайте все вместе все вместе вспомним, какое оно было наше лето!
Игра «Как живешь?»
Дети стоят в кругу или врассыпную. Ведущий показывает движения и произносит текст, дети повторяют движения.
– Как живешь?
– Вот так! (Показывают большие пальцы.)
– А плывешь?
– Вот так! (Имитируют плавание.)
– Как бежишь?
– Вот так! (Бег на месте.)
– Вдаль глядишь?
– Вот так! (Приставляют к глазам пальцы «биноклем».)
– Ждешь обед?
– Вот так! (Подпирают щеку кулачком.)
– Машешь вслед?
– Вот так! (Машут руками.)
– Утром спишь?
– Вот так! (Кладут обе руки под щеку.)
– А шалишь?
– Вот так! ( Хлопают себя по надутым щекам.)
Ведущий: Ребята, давайте с вами отправимся в страну знаний. Вы готовы?
Дети: Да!
Ведущий: И так, отправляемся в путь!
Дети встают друг за другом, под музыку топающим шагом идут по залу. Обходят круг, останавливаются возле стульчиков.
Первая остановка – станция Загадок.
Жители страны Знаний очень любознательные, много знают
Попробуйте ребятки разгадать мои загадки.
Загадки:
1.
То я в клетку, то в линейку.
Написать во мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать
Что такое я? (Тетрадь)
2.
По тетрадке я пошла,
Все ошибки подмела. (Ластик)
3.
Ты беседуй чаще с ней.
Будешь вчетверо умней. (Книга)
4.
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
5.
Черный Ивашка - деревянная рубашка,
Где носом поведет, там заметку кладет. (Карандаш)
6.
Стоит весёлый, светлый дом.
Ребят проворных много в нём.
Там пишут и считают,
Рисуют и читают.
(Школа.)
7.
Открыла двери школа,
Впустила новосёлов.
Кто, ребята, знает,
Как их называют?
(Первоклассники.)
8.
Как только осень настает,
Меня он за руку берет.
И снова в дождик и в метель
Со мной шагает мой.
(Портфель.)
Ведущий: Какие вы молодцы! Посмотрите, а мы уже на новой станции.
Станция Игровая
Ребята, в школу с собой в портфеле нужно приносить специальные предметы, которые помогают детям учиться.
Но не стоит занимать место в портфеле ненужными вещами. Давайте поиграем в игру!
Будьте внимательны!
Что положим мы в портфель?
Может вафли, карамель?
Дайте правильный ответ!
Может да, а может нет!
Очень вкусные ватрушки? (нет)
Одеяла и подушки? (нет)
Деревянные линейки? (да)
Поющие канарейки? (нет)
Туфли и штанишки? (нет)
Буквари и книжки? (да)
Карандаши цветные? (да)
Веревки бельевые? (нет)
Водяные пистолеты? (нет)
Все тетрадки по предметам? (да)
А военный грузовик? (нет)
Ученический дневник? (да)
Проводится аттракцион «Собери портфель в школу»
Игра «Найди пару своей цифре»
Дети под веселую музыку бегают с цифрами в руках, когда музыка не звучит, дети должны найти пару (1 и 1, 2 и 2 и т. д.)
Ведущий: Мы с вами оказались на следующей станции.
Это станция Музыкальная
Ребята, вы любите мультфильмы? (Ответы детей)
Вам предстоит угадать в каком мультфильме звучат эти песни?
Игра «Угадай-ка»
Дети угадывают мелодии песен из мультфильмов.
«Приключения кота Леопольда»
«Бременские музыканты»
«Трям, здравствуйте» («Облака»)
«Крокодил Гена»
«Вини Пух»
«Антошка»
Ведущий: А следующая станция Спортивная. Каждое утро начинается с зарядки. На зарядку становись.
«Зарядка»
Рассаживаются на стулья.
Ведущий: в детском саду у ребят также как и в школе есть занятия. Сейчас мы с вами поиграем в игру. Я буду говорить, что делают ребята в саду, а вы отвечать, что делают ученики в школе.
– В детском саду – воспитатель, а в школе?- В детском саду вас называют детьми, а в школе?- В детском саду – столы, а в школе?- В детском саду – группы, а в школе?- В детском саду – занятия, а в школе?- В детском саду вы играете, а в школе, что вы будете делать?
Ну что ж, молодцы. Оказывается, вы уже много знаете о школе.
Следующая наша станция «Танцевальная»
Танец «Чудо-детство»
Ведущий:Славно мы повеселились,
Ещё крепче подружились.
Поплясали, поиграли,
Первый праздник завершаем,
Год учебный начинаем.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586229-scenarij-1-sentjabrja-den-znanij-v-detskom-sa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные технологии социального обслуживания населения»
- «Разработка и реализация программы воспитания в образовательной организации»
- «Методика преподавания информатики»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- «Применение здоровьесберегающих технологий в учебно-воспитательном процессе ДОУ»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.