Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
01.10.2024

Разработка урока

Леонова Светлана Александровна
учитель начальных классов
Цель урока:
- усвоение полученных знаний, умений и навыков при табличном умножении и делении.
- закреплять умения решать задачи, и умения работать самостоятельно.
Задачи урока:
-воспитывать ответственность, коллективизм, взаимопомощь, аккуратность, самостоятельность, дисциплину, наблюдательность;
-воспитывать желание учиться и делать открытия;
-воспитывать умения слушать других.

Содержимое разработки

Автор: Леонова Светлана Александровна

Учитель начальных классов

МБОУООШ №1 г. Слюдянки

Иркутская область г. Слюдянка

e-mail:s.leonova82@mail.ru

3 класс «Б»

Открытый урок

(класс коррекции)

Тема: Путешествие сказочное царство Арифметики.

Цель урока:

- усвоение полученных знаний, умений и навыков при табличном умножении и делении.

- закреплять умения решать задачи, и умения работать самостоятельно.

Задачи урока:

-воспитывать ответственность, коллективизм, взаимопомощь, аккуратность, самостоятельность, дисциплину, наблюдательность;

-воспитывать желание учиться и делать открытия;

-воспитывать умения слушать других.

Познавательные:

-формировать умение самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель всего урока.

Коммуникативные:

- формировать умение работать в группе, находить общие решение, умение аргументировать своё предложение.

- развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные:

- проявлять познавать инициативу в учебном сотрудничестве.

Личностные:

- формировать способности к самооценке, на основе успешности учебной деятельности.

Тип урока: сказка

Оборудование:рисунки, дидактический материал, компьютер, таблица умножения.

Ход занятия

  1. Организационный момент

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться: «Доброе утро!»

Доброе утро солнцу и птицам! Доброе утро улыбчивым лицам!

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро длится до вечера.

Я желаю, чтобы доброе и солнечное настроение сопровождало Вас в течение всего урока.

  1. Сообщение темы и цели урока.

Мелодия в гостях у сказки.

Слайд 1.

Сегодня на уроке мы отправимся в сказочное царство Арифметики; сегодня мы побываем у сказки. А может быть и сказка сама придет к нам.

Ведь где считают дружно,

Решают умело

Там сказке можно появиться смело.

Ребята, чтобы попасть, в сказочную страну нужно исполнить УКАЗ царя Арифметики.

Слайд 2.

Выходит, царь Арифметике и читает указ.

Повелеваю в моём Арифметическом царстве ученикам 3 класса «Б» исполнить мои желания:

  1. Знать таблицу умножения;

  2. Уметь делить и умножать;

  3. Решать задачи;

  4. Уметь работать с геометрических материалом.

Ну что покажем свои знания приобретённые на уроке математике?

Ребята кто назовёт тему урока.

Слайд 3.

Тема урока. (Путешествие в сказочную страну Арифметике).

Звучит музыка (Море.)

Слайд 4.

Приплыла, я к вам из моря. Чтоб помочь вы мне могли. В сети, я попала выбраться невмочь.

Чтоб помочь вы мне могли, рыб моих вы разделите (На деления и умножение).

А Алину? Попрошу, раздели ж ты мне рыб моих ( на «вычитания» и на «сложения»).

Ребята решают примеры на доске. (группой).

3 6=18 24 8=3

2 7=14 16 4=4

2 2=4 18 2=9

4 5=20 27 3=9

3 9=27 15 5=3

3 5=15 21 3=7

Ах, ребята помоги, вы спасти меня смогли; и в награду за спасенья, я всем дарю на удивленья не простой ларец с секретом. (рыбка в вручает ларец)

Слайд 5.

Музыка (Бабы Яги)

Вдруг от куда не возьмись, появляется Яга, ключ от ларца забирает, а заданье оставляет.

Чтобы ключик вам отдать, потрудиться надо Вам.

Открываем конверт.

Задание 1. Откройте свои тетради, запишите число.

Задание2. Запишите моё любимое число 33.

Задание3. Решите примеры.

24: 8* 7=21 2*9:3=6

4*5:10=2 4*3:4=3

18:6 *5=15 18:9*6=12

Справились с заданием, ключик получаете, но не весь, а только часть.

А сейчас сходите в гости к славному царю Салтану, физ-минутку провидите и не множко отдохните.

III Физ-минутка

Шагали по царству,

Устали немножко

Сейчас отдохнем

И обратно в дорожку

Звучит музыка.

Из-за парты тихо встали

И по царству, зашагали

Мы шагаем, мы шагаем

Голову не опускаем

Дышим ровно, глубоко

Раз-подняться

Два согнутся, разогнутся

Три-присесть

Четыре-встать

Пять руками помахать

Шесть- за парту тихо сесть.

Слайд 6.

А сейчас пора за дело.

Ребята у Мудрого Царя есть ещё одно условие. Он привык за работу платить из царской казны.

Если был ответ прекрасный, -

Ты жетон получишь красный.

Если твой ответ похуже-

Жёлтый цвет тобой заслужен,

Если плох твой был ответ-

Не получишь ты монет.

Ребята давайте посмотрим какое задание приготовил наш Царь Салтан.

Решение сказочных задач:

  1. Красная Шапочка, гуляла по лесу, сорвала 10 красных цветков. Она хотела, разделить их поровну, подарить маме и бабушке. По сколько цветов подарила Красная Шапочка маме и бабушке.

10:2=5

  1. Жил – был Змей Горыныч, он был добрый не ел мясо и был вегетарианцем. 1 его голова съела 11 кг. салата, 2 его голова -21 кг. Салата, а 3 его голова- 10 кг. Салата. Сколько в день съедал салата Змей Горыныч.

11+21+10=42 кг. Салата

Конверт от царя Салтана: (2 часть ключа)

Ну, что ребята 2 части ключа. У нас уже есть. Пошли дальше по сказочному царству Арифметики.

Слайд 7.

Музыка. (Выходит Змей Г.)

Долго шли вы дорогие, где ж были вы родные.

-что случилось расскажи, в чем печаль твоя.

- А, печаль моя ведь в том, что большой «Я» неуклюжий. Дом сломал, я свой родной. Вот горюю день за днём.

Я не знаю умножение и деление поэтому не могу построить себе новый дом.

Не печалься дорогой, здесь в беде помочь мы в силе.

Ребята нам нужно построить из геометрических фигур дом для Змея Горыныча.

Сколько счастья во мне, чем могу я помогу.

Знаю вашу я буду, ключик ваш я отыщу.

(ребятам дается задания собрать дом из геометрических фигур индивидуально для каждого).

Ну вот дорогой Горыныч, мы построили тебе дом. Выбирай любой.

Ах, какие молодцы! Дом построили, так быстро.

Ну, я тоже время зря не терял, нашел часть ключа.

Спасибо! Тебе З.Г.

Ребята у нас все три части. Сейчас мы их соберем и узнаем что же лежит в этом сундучке.

Открывается сундук всем на удивленье. сказочные подарки в этом направленье с математикой дружите и этой дружбой дорожите.

IV.Итог урока: рефлексия

Перед вами портрет Змея Горыныча- на нем не хватает чего?

ВОТ ВЫ И НАРИСУЙТЕ улыбку или огорчение, в зависимости от того с каким настроением вы закончили урок.

Слайд 8.

Список литературы

  1. Учебник Валентина Эк. Математика 3 класс. Адаптированная основная общеобразовательная программа.

  2. Сборник текстовых задач по математике 3 класс.

Слайд 1

Царство Арифметики

Слайд2

Слайд3

Слайд 4

Слайд5

Слайд 6.

Слайд 7

Слайд 8.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586237-razrabotka-uroka

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки