- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предметная диагностика
381
1
Предметная диагностика «Русский язык»
Обучающегося ШНО МБОУ ООШ№1
(начальное звено)
Ф.И. ученика_____________________________ Класс____________
Диагноз _____________________ Программа ______________
I– четверть
ЗУН | Правило оформляет написанные под диктовку буквы, слогов, слова. | Умение проверять написанное при помощи сличения с образцом. | Правильное произношение звуков и букв | Допускает пропуски и замену букв при письме | Аккуратность написания букв, слогов, слов | Списывание без ошибок | Письмо под диктовку |
Сентябрь | |||||||
Октябрь |
II- четверть
ЗУН | Списывание без ошибок | Письмо под диктовку | Составление предложений 3-5 слов | Ударение в слове | Слог как часть слова | Перенос слов при письме | |
Ноябрь | |||||||
Декабрь |
III- четверть
ЗУН | Твердые и мягкие согласные | Мягкий знак (Ь) на конце и в середине слова | Разделительный мягкий знак (Ь) | Правописание слогов жи-ши | Правописание слогов ча-ща | Правописание слогов чу-щи | Умение работать с карточками | Письмо под диктовку |
Январь | ||||||||
Февраль | ||||||||
Март |
IV - четверть
ЗУН | Название предметов | Большая буква в именах людей, кличках животных, название гор, сёл, деревень, улиц | Название действий | Название признаков | Предлоги | Умение работать с карточками | Письмо под диктовку | Списывание без ошибок |
Апрель | ||||||||
Май |
Условные обозначения: «-» - не владеет данными умениями; «+» - владеет, но допускает ошибки; «*» - владеет данными умениями;
Предметная диагностика «Математика»
Обучающегося ШНО МБОУ ООШ№1
(начальное звено)
Ф.И. ученика_____________________________ Класс____________
Диагноз _____________________ Программа ______________
I– четверть
ЗУН | Нумерация в пределах 20 | Название геометрических фигур | Самостоятельно записывает числа до 20 | Устанавливает отношение между числами <,> или = | Сложение и вычитание без перехода через десяток | Прибавление числа 9,8,7 | Вычитание чисел 9,8,7 |
Сентябрь | |||||||
Октябрь |
II- четверть
ЗУН | Прибавление чисел 6,5,4,3,2 | Вычитание чисел 6,5,4,3,2 | Таблица умножения числа 2 | Таблица умножения числа 3 | Таблица умножения числа 4 | Таблица умножения числа 5 и 6 | Таблица деление на 2 | Таблица деление на 3 | Таблица деление на 4 | Таблица деление на 5 и на 6 |
Ноябрь | ||||||||||
Декабрь |
III- четверть
ЗУН | Нумерация в пределах 100 | Меры длины | Меры времени | Окружность, круг | Углы | Сложение и вычитание круглых десятков | Сложение и вычитание круглых десятков и однозначных чисел | Сложение и вычитание двухзначных однозначных чисел десятков | Сложение и вычитание двухзначных чисел |
Январь | |||||||||
Февраль | |||||||||
Март |
IV - четверть
ЗУН | Получение круглых десятков и сотни сложением двухзначного числа с однозначным | Получение круглых десятков и сотни сложением двух двухзначных чисел | Вычитание однозначных и двухзначных чисел из круглых десятков и сотни | Получение при счете и при измерении числа | Деление на равные части. Деление по содержанию | Взаимное положение линий на плоскости | Порядок арифметических действий | Геометрические фигуры |
Апрель | ||||||||
Май |
Условные обозначения: «-» - не владеет данными умениями; «+» - владеет, но допускает ошибки; «*» - владеет данными умениями;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586238-predmetnaja-diagnostika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «Инклюзивное образование: организация учебно-воспитательного процесса по АООП в соответствии с ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Формы устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика начального образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.