- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Предметная диагностика
Она включает в себя:
контроль;
проверку;
оценивание;
накопление статистических данных и их анализ;
выявление их динамики;
прогнозирование результатов.
Технология системного диагностирования предметной обученности даёт возможность:
объективно судить о качественных и динамических изменениях в продвижении к заданной цели не только отдельного учащегося, но и диагностируемого ученического коллектива, а также всего образовательного учреждения в целом;
определять трудности в формировании предметных умений, целенаправленно и дифференцированно планировать коррекционно-развивающую работу с учащимися;
обоснованно отбирать оптимальные учебные технологии по всему курсу обучения предмету.
317
1
Предметная диагностика «Русский язык»
Обучающегося ШНО МБОУ ООШ№1
(начальное звено)
Ф.И. ученика_____________________________ Класс____________
Диагноз _____________________ Программа ______________
I– четверть
ЗУН | Правило оформляет написанные под диктовку буквы, слогов, слова. | Умение проверять написанное при помощи сличения с образцом. | Правильное произношение звуков и букв | Допускает пропуски и замену букв при письме | Аккуратность написания букв, слогов, слов | Списывание без ошибок | Письмо под диктовку |
Сентябрь | |||||||
Октябрь |
II- четверть
ЗУН | Списывание без ошибок | Письмо под диктовку | Составление предложений 3-5 слов | Ударение в слове | Слог как часть слова | Перенос слов при письме | |
Ноябрь | |||||||
Декабрь |
III- четверть
ЗУН | Твердые и мягкие согласные | Мягкий знак (Ь) на конце и в середине слова | Разделительный мягкий знак (Ь) | Правописание слогов жи-ши | Правописание слогов ча-ща | Правописание слогов чу-щи | Умение работать с карточками | Письмо под диктовку |
Январь | ||||||||
Февраль | ||||||||
Март |
IV - четверть
ЗУН | Название предметов | Большая буква в именах людей, кличках животных, название гор, сёл, деревень, улиц | Название действий | Название признаков | Предлоги | Умение работать с карточками | Письмо под диктовку | Списывание без ошибок |
Апрель | ||||||||
Май |
Условные обозначения: «-» - не владеет данными умениями; «+» - владеет, но допускает ошибки; «*» - владеет данными умениями;
Предметная диагностика «Математика»
Обучающегося ШНО МБОУ ООШ№1
(начальное звено)
Ф.И. ученика_____________________________ Класс____________
Диагноз _____________________ Программа ______________
I– четверть
ЗУН | Нумерация в пределах 20 | Название геометрических фигур | Самостоятельно записывает числа до 20 | Устанавливает отношение между числами <,> или = | Сложение и вычитание без перехода через десяток | Прибавление числа 9,8,7 | Вычитание чисел 9,8,7 |
Сентябрь | |||||||
Октябрь |
II- четверть
ЗУН | Прибавление чисел 6,5,4,3,2 | Вычитание чисел 6,5,4,3,2 | Таблица умножения числа 2 | Таблица умножения числа 3 | Таблица умножения числа 4 | Таблица умножения числа 5 и 6 | Таблица деление на 2 | Таблица деление на 3 | Таблица деление на 4 | Таблица деление на 5 и на 6 |
Ноябрь | ||||||||||
Декабрь |
III- четверть
ЗУН | Нумерация в пределах 100 | Меры длины | Меры времени | Окружность, круг | Углы | Сложение и вычитание круглых десятков | Сложение и вычитание круглых десятков и однозначных чисел | Сложение и вычитание двухзначных однозначных чисел десятков | Сложение и вычитание двухзначных чисел |
Январь | |||||||||
Февраль | |||||||||
Март |
IV - четверть
ЗУН | Получение круглых десятков и сотни сложением двухзначного числа с однозначным | Получение круглых десятков и сотни сложением двух двухзначных чисел | Вычитание однозначных и двухзначных чисел из круглых десятков и сотни | Получение при счете и при измерении числа | Деление на равные части. Деление по содержанию | Взаимное положение линий на плоскости | Порядок арифметических действий | Геометрические фигуры |
Апрель | ||||||||
Май |
Условные обозначения: «-» - не владеет данными умениями; «+» - владеет, но допускает ошибки; «*» - владеет данными умениями;
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586238-predmetnaja-diagnostika
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Организация системы воспитательной работы в условиях реализации программы воспитания по ФГОС»
- «ИКТ-компетентность педагога»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Цифровая образовательная среда: особенности организации учебного процесса в соответствии с ФГОС»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.