Конспект урока «Русь под монголо-татарским игом»

Содержание урока

Дозировка времени,

ответы учащихся

1. Орг. момент

- Здравствуйте, ребята! Садитесь.

1 мин

- Здравствуйте!

1. Повторение изученного материала

- Вспомните, какую тему изучали на прошлом уроке?

- Как боролся народ нашей страны с монголо-татарами?

- В каких сражениях с монголо-татарами участвовали русские войска? Кто одержал победу?

- Покажите на карте города, захваченные монголо-татарами.

- Куда двигались монголо-татары в первом походе?

- Во втором?

- Как звали монголо-татарского предводителя – хана?

7-9 мин

Героическая борьба русских с монголо-татарами.

Сражался в битвах, боях.

Битва на реке Калке. Победу одержали монголо-татары. Два похода хана Батыя на Русь.

Показ на карте.

В первом походе – Рязань, Владимир, Торжок, Москва, Козельск. Во втором – Киев, Смоленск.

Хан Батый.

1. Объявление темы и постановка задачи урока

- Сегодня на уроке мы поговорим о том, какое влияние оказали эти разрушительные походы монголо-татар на Русь. Тема урока: Русь под монголо-татарским игом.

1 мин

Записывают в тетради число и тему урока.

1. Изучение нового материала

- Объединившись под властью хана Батыя, племена монголо-татар образовали государство. Как его назвали монголо-татары?

- Покажите Золотую Орду на карте.

-Столицу Золотой орды назвали Сарай, потому что на монгольском языке «сарай» означает «дворец». Столица вражеского государства находилась на реке Ахтубе (показ на карте). Запишем в тетради.

- В городе поселился хан со своими военачальниками.

-Как же хан управлял завоеванными русскими территориями? Поскольку сам хан не мог одновременно управлять всеми княжествами да еще и своим государством, хан давал князьям право на управление городом или вотчиной. Это разрешение отражалось в ханской грамоте, которая называлась ярлык. Прочитаем слово хором, поставим ударение. Без такого ярлыка ни один князь не смел править городом и даже своим имением – вотчиной. Запишем.

- Чтобы получить ярлык русским князьям приходилось ездить в столицу Сарай. Поездка эта была очень опасной, потому что никто из князей не знал, вернется ли он из Золотой Орды живым. Потому как за неугодное хану ведение дел в княжестве он мог приказать убить князя. Чтобы задобрить хана князья приезжали к нему с богатыми дарами. Хан назначал и великого князя.

- Хан был очень хитрый. Он поддерживал вражду кня­зей между собой. Почему он так делал?

- Он знал, что князья постоянно ссорятся между собой. А если княжеские усобицы будут сохраняться, то князья никогда не помогут, не объединятся против хана. Так хану легче было сохранять свое господство.

- Хан Батый обязал всех русских людей платить дань Золотой Орде. Как вы понимаете слово «дань»? Чем платили дань русские люди?

-Дань собирали ханские слуги. Их называлибаскаками.Прочитаем слово хором, поставим ударение. Запишем в тетради.

- Баскаки с многочисленными отрядами ездили по русским городам, селениям и собирали дань. Если они встречали какое-либо сопротивление или нежелание пла­тить дань, то жестоко наказывали непослушных. Иногда сжигали целые города и поселки, убивали жителей.

- Каков же был размер дани?

- Каждый житель Руси ежегодно должен был отдать в Золотую Орду медве­жью шкуру, шкуру соболя, бобра и лисицы. Каждый поселок ежегодно должен был посылать в Орду 2 тонны хлеба. Это было обязательно. Кроме этого, баскаки могли приехать в поселок в любое время и забрать в счет дани все, что им захочется: золото, серебро, посуду, одежду, украшения, домашний скот, продукты. Часто люди оставались абсолютно ни с чем, без вещей и продуктов. Запишем, чем платили дань русские люди. Диктуйте.

- Случалось, отряды баскаков уводили женщин и детей в плен. Тех, кто пытался возразить, просто убивали. На рус­ской земле продолжала литься кровь, сжигались и разорялись дома, уничтожались ремесла.

-Такое господство монголо-татар над Русью, господство одного народа над другим называется игом.

- А сейчас рассмотрим картину С. Иванова, которая так и называется «Баскаки». (на доске)

- Кто изображен на картине?

- Обратите внимание на людей справа. Как думаете, кто это?

- Почему вы так решили? Какие особенности внешнего вида говорят о том, что это монголо-татары?

- Во что они одеты? Каковы выражения их лиц?

- На чем приехали эти люди?

- Кто еще изображен на картине?

- Во что они одеты? Богатые это люди или бедные?

- О чем говорят позы людей?

- Кого они боятся?

- Кто такие эти монголо-татарские всадники? Как их называют?

- Зачем приехали баскаки?

- Почему эта русская семья так боится баскаков?

- Непомерно высокая дань разоряла русские города. Только храмы и монастыри не платили дань. Туда отряды баскаков старались не заглядывать. Поэтому многие русские люди спасались от них за стенами храмов и монастырей. – Более 200 лет продолжалось владычество Золотой Орды над русскими землями. Много горя и страданий принесло монголо-татарское иго Руси. Но ни на минуту не прекращалось все эти долгие годы сопротивление русских людей. То в одном городе, то в другом начинил восстания против власти Золотой Орды. Отказывались платить дань, а иногда даже нападали на отряды баскаков и убивали их.

- А сейчас прочитаем рассказ для дополнительного чтения «Русские князья в Золотой Орде». Откройте учебник на с.240.

- Обратимся к словарю. Что такое шатер?

- Что брали с собой князья при поездке в Золотую Орду?

- Как встречали князей и бояр в Золотой Орде?

- Где принимал князей хан?

- Опишите убранство шатра.

- Для чего приезжали князья к хану?

- Хозяйственное и культурное развитие Руси замедлилось в годы владычества Золотой Орды. Княжеские усобицы еще более усилились. Население русских городов уменьшилось почти наполовину. Многие города так и не возродились после разрушительного монголо-татарского нашествия, а их жители переселились в другие земли. Монголо-татарское иго замедлило развитие Руси почти на 200 лет.

18-20 мин

Золотая Орда.

Показывают на карте.

Записывают в тетради:

Государство монголо-татар – Золотая Орда. Столица – город Сарай.

Записывают в тетради:

Ярлык – ханская грамота. Она давала право на управление городом, княжеством.

Чтобы они не дружили, не помогали друг другу.

Слово «дань» означает то, что отдавали. Продуктами, шкурами животных, зерном.

Записывают в тетради:

Русские люди платили дань Золотой орде. Дань собирали баскаки – ханские слуги.

Записывают в тетради:

Дань платили шкурами животных, зерном, золотом, посудой, украшениями, продуктами.

Записывают в тетради:

Иго – господство одного народа над другим.

Люди.

Монголо-татары.

Узкие глаза.

Халаты, сапоги, шляпы.

Выражения лиц грозные, устрашающие.

На конях.

Еще русские люди.

Платье, рубаху, платок. Это бедные люди, крестьяне.

Они преклоняются, боятся.

Монголо-татарских всадников.

Баскаки.

Собирать дань.

Они боятся, что баскаки заберут все, что у них есть, оставят их голодать.

Открывают учебник.

Читают понятие шатра в словаре учебника.

Подарки.

Заставляли выполнять языческие обряды.

В шатре.

Получить ханскую грамоту – ярлык.

1. Закрепление нового материала

- В чем проявлялась зависимость Руси от Золотой Орды?

- Правитель какого огромного по территории государства жил в Сарае? Покажите на карте столицу Золотой Орды.

-На доске слова. Запишите правильный ответ.

Государство монголо-татар – Золотая Орда

С толица – Сарай

И мя хана – Батый

Д окумент на княжение – ярлык

С борщики дани – баскаки

7-8 мин

Платили дань

Брали в плен

Непокорных казнили.

Хан Батый жил в Золотой Орде.

Выходят к доске, записывают правильные ответы.

1. Домашнее задание

С. 240-243.

2 мин

Записывают в дневник домашнее задание.

1. Итог урока

- Что такое монголо-татарское иго?

- В чем заключалось это господство?

Выставление оценок.

3 мин

Господство одного народа над другим.

Собирали дань, брали в плен, непокорных казнили.