- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Рабочая программа учебной дисциплины оп. 01 сервисная деятельность в туризме и гостеприимстве
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ
«ТУЛЬСКИЙ КОЛЛЕДЖ СТРОИТЕЛЬСТВА И ОТРАСЛЕВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»
(ГПОУ ТО «ТКСиОТ»)
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по УМР
________________Н.М. Вагнер
«_____» ___________2024 года
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП. 01 СЕРВИСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ТУРИЗМЕ И ГОСТЕПРИИМСТВЕ
Председатель цикловой методической комиссии
профессий и специальностей
социально-экономического профиля
_________________М.А. Морозова
«_______» __________ 2024 года
Тула - 2024
Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 01 Сервисная деятельность в туризме и гостеприимстве разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.16 Туризм и гостеприимство, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 декабря 2022 года №1100 (регистрационный номер 72111 от 24 января 2023 года Министерства юстиции Российской Федерации).
Организация-разработчик: государственное профессиональное образовательное учреждение Тульской области «Тульский колледж строительства и отраслевых технологий» (далее – ГПОУ ТО «ТКСиОТ»)
Разработчик:
Баранина Алена Игоревна – преподаватель ГПОУ ТО «ТКСиОТ»
Рассмотрена и одобренацикловой методической комиссией профессий и специальностей социально-экономического профиля, протокол №____от __________ 2024 года.
СОДЕРЖАНИЕ
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
1 ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА рабочей программыУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.01 СЕРВИСНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ТУРИЗМЕ И ГОСТЕПРИИМСТВЕ
1.1 Область применения рабочей программы
Учебная дисциплина ОП.01 Сервисная деятельность в туризме и гостеприимстве является обязательной частью общепрофессионального цикла примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 43.02.16 Туризм и гостеприимство.
Особое значение дисциплина имеет при формировании и развитии ОК 01-02, ОК 04-05, ОК 09.
1.2Цель и планируемые результаты освоения дисциплины:
В рамках программы учебной дисциплины обучающимися осваиваются умения и знания:
Код ПК, ОК | Умения | Знания |
ОК 01- | проводитьпоисквразличных | истории и теории в сфере туризма |
02, | поисковых системах; | и гостеприимства, |
ОК 04- | использовать различные виды учебных | классификаций услуг и сервиса; |
05, | изданий; | методов мониторинга рынка услуг; |
ОК 09 | применять методики самостоятельной работысучетомособенностей изучаемой дисциплины; описывать методы мониторинга рынка услуг; воспроизводить правила обслуживания потребителей услуг | правил обслуживания потребителей услуг. |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Структура учебной дисциплины ОП.01 Сервисная деятельность в туризме и гостеприимстве
Вид учебной работы | Объем в часах |
Объем образовательной программы дисциплины | 68 |
Основное содержание | 68 |
в т. ч.: | |
теоретическое обучение | 54 |
практические занятия | 12 |
Промежуточная аттестация (дифференцированный зачет) | 2 |
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины ОП.01 Сервисная деятельность в туризме и гостеприимстве
Наименование разделов учебной дисциплины и тем | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | |
1 | 2 | 3 | |
Раздел 1. Теоретические основы сервисной деятельности | |||
Тема 1.1.Основы теории услуг | Содержание | 12 | |
1 | Понятие услуги. Свойства услуги. | ||
2 | Типы услуг: производственные, распределительные, профессиональные, потребительские, общественные. | ||
3 | Классификация услуг по принципам: вещественности или невещественности, материальные и нематериальные, стандартизированные и творческие, производственные и непроизводственные, коммерческие и некоммерческие, чистые и смешанные, идеальные и реальные, легитимные и нелегитимные, личностные и безличные, простые и сложные и т.д. | ||
4 | Услуги в современной экономике и их особенности как товара. | ||
5 | Рынок услуг и его особенности | ||
Практические занятия | 2 | ||
1 | Характеристика основных показателей услуг | ||
Тема 1.2. Сущность системы сервиса | Содержание | 8 | |
1 | Сервис как деятельность. Основные задачи современного сервиса: консультирование, подготовка персонала и покупателя, передача необходимой технической документации, доставка изделия, приведение изделия в рабочее состояние, оперативная поставка запасных частей, сбор и систематизация информации, формирование постоянной клиентуры рынка. | ||
2 | Виды сервисной деятельности. Основные виды:технический, технологический, информационно-коммуникативный, транспортный, гуманитарный. Классификация сервиса: по времени его осуществления, по содержанию работ, по направленности услуг, по степени адаптации к потребителям, по масштабу и т.д. | ||
3 | Основные подходы к осуществлению сервиса. Тенденции современного сервиса. Принципы современного сервиса. | ||
Практические занятия | 2 | ||
1 | Характеристика классификации потребностей в услугах | ||
Раздел 2. Организация сервисной деятельности | |||
Тема 2.1.Предоставление основныхвидов услуг.Формы, методы,правила обслуживания потребителей. Качество сервисных услуг | Содержание | 28 | |
1 | Требования по предоставлению услуг: обязательность предложения, необязательность использования клиентом, эластичность сервиса, удобство сервиса, информация. | ||
2 | Основные характеристики материальных и социально-культурных услуг. Специфика предоставления услуг: помещение, оборудование, персонал, организация обслуживания, основные этапы исполнения услуг. Отдача сервиса, разумная ценовая политика, гарантированное соответствие производства сервису. | ||
3 | Сервис как потребность. Роль сервиса в удовлетворении потребностей человека. Фазы выбора потребителями товаров и услуг:цель, принятие решения, действия, удовлетворение потребности. | ||
4 | Формы и методы обслуживания потребителей. Формы: обслуживание потребителей в стационарных условиях, обслуживание потребителей с выездом на дом, бесконтактное обслуживание по месту жительства потребителя, обслуживание с использованием обменных фондов товаров. Методы: обслуживание специалистом по сервису, самообслуживание, экспресс-обслуживание и т.д. | ||
5 | Обслуживание потребителей в контактной зоне. Понятие «контактной зоны». Соответствие контактной зоны характеру и содержанию сервисной деятельности; техническая оснащенность; помещения; образцы изделий; описание услуг; стоимость услуг. | ||
6 | Показатели профессионального уровня персонала в контактной зоне. Профессиональные качества сотрудника:не причинять потребителю услуги неудобства без крайней необходимости, не допускать возникновения у него болезненных или неприятных ощущений, быть обходительным, любезным. Культура сервиса. | ||
7 | Правила обслуживания потребителей. Система законодательно-правовых, нормативных, технических документов по регулированию отношений между исполнителями услуг и потребителями, установлению правил конкурентной борьбы, ограничению рисков. Договор как основание для оказания услуг потребителю. Расторжение договора. Ответственность сторон. Возмещение убытков. Недостатки оказанной услуги. Процедура оплаты услуги. | ||
8 | Качество услуги. Качество обслуживания. Система показателей услуг:назначения, безопасности, надежности, социального назначения услуг, эстетические, информативности услуг, профессионализма персонала. Основные характеристики качественности: своевременность, скорость, комфортность, этика, эстетика, комплексность, информативность, достоверность, доступность, безопасность, экологичность и т.д. (по применению). | ||
9 | Контроль качества услуг. Система контроля качества. Методы контроля: цели применения, физико-статистические признаки и процедуры, формирование результатов. | ||
Практические занятия: | 4 | ||
1 | Уточнение характеристик и специфики предоставление различных услуг | ||
2 | Определение качества сервисных услуг | ||
Тема 2.2.Осуществление услуг | Содержание | 6 | |
1 | Социально-культурные услуги. Туристические услуги. Экскурсионные услуги. Виды туров. Виды туристского сервиса: внутренний, въездной, выездной, самодеятельный туризм. | ||
2 | Виды сервисной деятельности: услуги туроператора, услуги турагента, услуги при самодеятельном туризме, экскурсионные услуги, услуги предприятия питания. | ||
3 | Комплекс услуг. Дополнительные услуги. | ||
Практические занятия | 4 | ||
1 | Туристские, экскурсионные, гостиничные услуги и услуги предприятия питания | ||
2 | Формирование и продвижение новых услуг в сфере туризма и гостеприимства | ||
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета | 2 | ||
Всего | 68 | ||
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Наименование и характеристика учебной аудитории (мастерской), перечень оборудования и технических средств обучения
Для реализации программы учебной дисциплины должны быть предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет «Предпринимательской деятельности в сфере гостиничного бизнеса», оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.1 примерной образовательной программы по специальности.
Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда образовательной организацией выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1 Печатные издания
Основные источники:
Бражников, М. А. Сервисология : учебное пособие для вузов / М. А. Бражников. - 2-е изд., испр. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 144 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-13343-1. - Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. - URL:https://urait.ru/bcode/476975
Жираткова, Ж. В. Основы экскурсионной деятельности :учебник
и практикум для среднего профессионального образования / Ж. В. Жираткова, Т. В. Рассохина, Х. Ф. Очилова. - Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 189 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-13031-7. - Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. - URL:https://urait.ru/bcode/476413
Игнатьева, И. Ф. Организация туристской деятельности : учебник для вузов / И. Ф. Игнатьева. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 392 с. - (Высшее образование). - ISBN 978-5-534-13873-3. - Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. - URL:https://urait.ru/bcode/470587
Рамендик, Д. М. Психодиагностика в социально-культурном сервисе и туризме : учебное пособие для среднего профессионального образования / Д. М. Рамендик, О. В. Одинцова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва : Издательство Юрайт, 2021. - 212 с. - (Профессиональное образование). - ISBN 978-5-534-10855-2. - Текст : электронный // ЭБС Юрайт [сайт]. - URL:https://urait.ru/bcode/475383
3.2.2. Дополнительные источники:
Аносова, Т. Г. Технологии комфорта : учебное пособие для СПО / Т. Г. Аносова, Ж. Танчев. - 2-е изд. - Саратов, Екатеринбург : Профобразование, Уральский федеральный университет, 2019. - 71 c. -ISBN 978-5-4488-0407-6, 978-5-7996-2813-0. - Текст : электронный // Электронный ресурс цифровой образовательной среды СПО PROFобразование : [сайт]. - URL:https://profspo.ru/books/87883
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки |
Переченьзнаний, осваиваемых в рамках дисциплины: знание истории и теории в сферетуризма и гостеприимства, знание классификаций услуг и сервиса; знание методов мониторинга рынка услуг; знание правил обслуживания потребителей услуг. | Описание методов мониторинга рынка услуг; правил обслуживания потребителей. | Текущий контроль:
Экспертная оценка выполнения практических заданий. |
Перечень умений, осваиваемых в рамках дисциплины умение описывать методы мониторинга рынка услуг; умениевоспроизводить правилаобслуживания потребителей услуг; умение поиска и применения правовых документов. | Описаниеметодов мониторинга рынка услуг; Воспроизведение правил обслуживания потребителей; Подбор нормативно-правовых документов |
5
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586285-rabochaja-programma-uchebnoj-discipliny-op-01
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Наставничество в образовании: содержание, формы и методы педагогической деятельности»
- «Применение ИКТ в дошкольном образовании в соответствии с ФГОС ДО»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения детей дошкольного возраста английскому языку»
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.