Игра-викторина «Поле чудес»

Автор: Курдяева Ольга Леонидовна

ГБДОУ ЛНР № 53 «Радуга», г Брянка

воспитатель

Конспект занятия в логопедической группе

по правовому воспитанию

Игра – викторина «Поле чудес»

Задачи:

- Формировать представление детей дошкольного возраста о Конвенции ООН «О правах ребенка», познакомить в соответствующей их возрасту форме с основными правами на примере сказок;

- способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности. Упражнять в словообразовании на примере подбора ласкательной формы имени.

- Развивать умение рассуждать, сопоставлять, делать выводы.

- Воспитывать нравственно-правовую культуру у детей и активную жизненную позицию, воспитывать в детях доброту, внимание к окружающему миру.

Оборудование: Ил-цияКонвенция ООН «О правах ребенка», плакаты из серии «Я имею право», иллюстрации к книге «Права сказочных героев», игровой барабан со стрелкой, конверты с заданиями, шляпа, черный ящик.

Ход занятия:

1 Приветствие:

Дружно за руки беритесь,

В круг скорее становитесь

И друг – другу улыбнитесь!

Воспитатель:  Сегодня, я принесла необычную книгу. Я думаю, вы её узнали? Это книга о правах ребенка. Мы ведь с вами знаем, что права есть не только у взрослых, но и у детей. Взрослые люди понимают: из бесправного, запуганного ребенка может вырасти только бесправный, запуганный взрослый, который не сможет писать стихи, сочинять музыку, запускать космические корабли и многое другое. Это значит, что права взрослого и права ребенка важно знать.

- Ребята, а кто из вас запомнил, как называется главный документ, в котором записаны права детей? (Ответы детей - Конвенция прав ребенка)

Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру-викторину «Что? Где? Когда?» и проверить свои знания о правах и обязанностях.

Воспитатель:  Вы хорошо знаете сказки? Знатоки прошу занять места за игровым столом. Начнем игру «Что, где, когда?». Игровой стол поделен на сектора, где находятся конверты с вопросами. На какой сектор покажет стрелка на тот вопрос и будете отвечать. Уважаемые знатоки начинаем игру.

2 Игра «Что, где, когда?».

Конверт №1.

Утащили злые птицы

Кроху-братца у сестрицы,

Но сестричка, хоть мала

Все же малыша спасла.

Что за птицы в сказке были

И кому они служили? (Гуси лебеди и баба Яга) (показ картинки).

Какое преступление совершили Гуси – лебеди? (похитили ребенка).

Право на неприкосновенность.

Конверт №2. 

Уходя, просила мать

Никому не открывать,

Но открыли дети дверь!

Обманул зубастый зверь

—Песню мамину пропел.

Кто потом козляток съел? (волк) (показ картинки).

Какое право нарушено в сказке «Волк и семеро козлят?

Право на жизнь.

Конверт №3.

В детстве все над ним смеялись,

Оттолкнуть его старались

Ведь никто не знал, что он

Белым лебедем рождён. (Гадкий утёнок) (показ картинки).

Почему обитатели двора обижали гадкого утенка?

Какое право было нарушено?

Право на сохранение своей индивидуальности, быть
понятым и принятым таким, какой он есть.

Конверт №4.

Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали? (Дюймовочка).

- С кем жила Дюймовочка? А как мы можем назвать одним словом наших родных? (семья)

Какое настроение стало у героев сказки? А почему? (Ответы детей)

 – У Дюймовочки появилась семья.

– О каком праве девочки можно сказать в этой сказке? (Ответы детей)

Право жить в семье.

– Мы знаем, что родители должны не только любить ребенка, но и заботится о нем. Скажите, а ваши родители заботятся о вас? А как? (Ответы детей)

Хорошо, а вы помогаете своим родителям, заботитесь о них? (Ответы детей)

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Это пальчик – дедушка,
Это пальчик – бабушка,
Это пальчик- папочка,
Это пальчик – мамочка,
Это пальчик – это я
Вот и вся моя семья.

Конверт №5. Музыкальная пауза.

Игра «Волшебная шляпа».

 Звучит музыка. Дети передают шляпу. Музыка останавливается. На ком шляпа, того ребенка дети называют ласково.

Конверт №6.

Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Всем известен, знаменит,

Добрый доктор…(Айболит) (показ картинки).

В сказке К. Чуковского «Бармалей» какое право нарушено?

Право на медицинскую помощь.

Право №7. Право нажилище, дом.

Три братца дружно строят дом, 
Тепло, уютно будет в нём. 
В работе братцы знают толк, 
Не сможет в дом пробраться волк.

 – Вы догадались ребята, о каких братцах идет речь? (Ответы детей)

Кто помнит считалку про друзей?

Раз, два, три, четыре, пять
Нам друзей не сосчитать,
А без друга в жизни туго,
Выходи скорей из круга.

– Ребята, а какое право поросят нарушил серый волк? Ответы детей.

Конверт №8. Сектор - Черный ящик

Учит он читать меня

С буквы А до буквы Я,

Он не атлас, не словарь,

Как зовут его? (букварь) (показ книги).

О каком праве говорит эта книга? (показ картинки). Право на образование 

Конверт №9. Право на отдых.

И на мачеху стирала

И горох перебирала

По ночам при свечке,

А спала у печки.

Хороша, как солнышко.

Кто же это? (Золушка) (показ картинки).

Какое право нарушила мачеха, не пуская Золушку на бал?

Подведение итогов: Ребята, вы молодцы, знаете сказки и помогли разобраться в сложных сказочных ситуациях

3 Рефлексия:

Д/и «Правовой цветок»

  - Давайте же еще раз повторим и закрепим знания о правах ребенка.

- Я имею право ... (Дети перечисляют права детей)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586580-igra-viktorina-pole-chudes