- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Доклад к презентации по проектной деятельности в логопедической группе «Любимые питомцы»
Автор: Курдяева Ольга Леонидовна
ГБДОУ ЛНР № 53 «Радуга», г. Брянка
воспитатель
Доклад
по проектной деятельности
в логопедической группе
«Любимые питомцы»
Доклад по проектной деятельности «Любимые питомцы»
Предлагаю Вам ознакомится с презентацией Проектная деят-ть «Любимые питомцы».
Этот проект я разработала в этом учебном году в ноябре месяце. Такой вид деятельности ребятам и родителям в моей группе уже знаком, поэтому они с интересом согласились на участие в проекте.
№ 1- вид проекта: информационно-творческий
№ 2 – цель и задачи
№ 3 – предполагаемый результат
№ 4 – подготовительный этап. 1 день
№ 5 – фотогалерея
№ 6,7 – Основной этап (2-6 день), проектная карта
Основные виды деятельности я оформила в виде карты на каждый день проекта. Она так и называется – проектная карта. Слева расположена колонка с видами деятельности, а в строке, напротив названия, распланирована ежедневная работа с детьми. В ходе проекта я использовала разные формы работы с ребятами:
№ 8 – фото «Играя, наблюдаем»
- наблюдения (за рыбками, попугаем, улитками, домашними животными), занятия –путешествия, игры-пантомимы, рассматривали макеты, знакомились с интересными фактами о животных из детских энциклопедий,читали сказки и рассказы о животных и обыгрывали детские стихотворения и произведения устного народного творчества (потешки, колыбельные), прослушивали муз/произведения Гречанинова и песенки Шаинского, конструировали постройки для животных, выкладывали по схеме животных и птиц палочками Кьюизенера, рисовали питомцев в нетрадиционной технике и т.д.
Благодаря проведенной образовательной и игровой деятельности произошло закрепление и улучшение знаний детей по данной теме.
Для родителей были подготовлены памятки, беседы, консультации, оформлена стенгазета с рекомендациями о выборе питомца для детей.
№ 9 – творческий этап (7 день)
Родители были активными участниками проекта. Вместе мы подготовили фотовыставку «Я и мой пушистый друг». Фотографий было много, и чувствовалось, что в каждой семье есть свой любимец, который окружен любовью и заботой. В это непростое время, когда по стране действует карантин и проходят военные действия, дети смогли увидеть друг друга на фото, выразить свои впечатления от снимков, узнать, кто из животных у кого живет.
№ 10 –фотоотчет
С участием родителей оформили альбом с аппликациями из фетра своего домашнего питомца.
С ребятами мы провели в группе показ теневого театра по произведению С.Маршака «Сказка о глупом мышонке».
№ 11 – результаты проектной деятельности
В ходе проектной деятельности, у детей развивались чувства любви и бережного отношения к животным.
В результате проведенной работы отмечено развитие у детей устойчивого интереса к представителям животного мира и активное включение родителей в педагогический процесс ДОУ, укрепление заинтересованности в сотрудничестве с детским садом.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586590-doklad-k-prezentacii-po-proektnoj-dejatelnost
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Методика преподавания английского языка в общеобразовательной организации по ФГОС»
- «Профориентация в образовательной организации: методы работы с обучающимися»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Духовно-нравственные основы и направления педагогической деятельности»
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.