Планирование воспитательно-образовательной работы на лето 2022 года

Мероприятия

Сроки

Продолж-ность

Отв-ные

Организация двухразовой прогулки

Ежеднев.

Воспитатели

Прием детей на улице

Ежеднев.

30 мин.

Воспитатели

Утренняя гимнастика на свежем воздухе

Ежеднев.

Младшая гр. – 6мин.

Средняя гр. – 8 мин.

Старшая гр. – 10 мин.

Подготов. гр. – 12 мин.

Воспитатели

Оздоровительный бег

3 раза в неделю

Старшая и подготов. группы не более 10 мин.

Воспитатели

Максимальное пребывание детей на свежем воздухе.

Ежеднев.

Воспитатели

Гимнастика после сна

Ежеднев.

3-5 мин. для всех групп

Воспитатели

Организация специальных закаливающих мероприятий:

- воздушные и солнечные ванны;

- босохождение;

-хождение босиком по траве при температуре воздуха 20 градусов;

- полоскание полости рта кипяченой водой комнатной температуры;

- топтание по рефлекторным и мокрым дорожкам;

- обливание рук до локтя с постепенным снижением температуры;

- сон без маек.

Ежеднев.

Ежеднев.

Младшая гр. – 2 мин.

Средняя гр. – 3 мин.

Старшая гр. – 4 мин.

Подготов. гр. – 4 мин.

Младшая гр. – 8 мин.

Средняя гр. – 10 мин.

Старшая гр. – 15 мин.

Подготов. гр. – 15 мин.

Воспитатели

Осуществление закаливания в повседневной жизни:

-облегчённая одежда;

-соблюдение режима проветривания;

-умывание прохладной водой

Ежеднев.

Воспитатели

Создание условий для повышения двигательной активности на свежем воздухе путём расширения ассортимента выносного оборудования (мячи, скакалки, обручи, самокаты и т.д.)

Ежеднев.

Воспитатели

Реализация образовательной области «Физическое развитие»:

-проведение основных занятий по физической культуре на воздухе;

-проведение физкультурных досугов;

-проведение спортивных упражнений (катание на велосипеде, самокате, городки, кольцеброс);

-проведение элементов спортивных игр (футбола, баскетбола, бадминтона);

-проведение подвижных игр на воздухе;

-индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию ОВД на прогулке

Ежеднев.

1 раз в неделю

Ежеднев.

Ежеднев.

Ежеднев.

Младшая гр. – 15 мин.

Средняя гр. – 20 мин.

Старшая гр. – 25 мин.

Подготов.гр. – 30 мин.

Не более 30 мин.

Средняя гр. – 10 мин.

Старшая гр. – 12 мин.

Подготов.гр. – 15 мин.

10-20 мин. для всех групп

Младшая гр. – 5 мин.

Средняя гр. – 7 мин.

Старшая гр. – 9 мин.

Подготов.гр. – 11 мин.

Воспитатели,

инстр-р по ф/к

Двигательные разминки

(физминутки, динамические паузы):

• упражнения на развитие мелкой моторики;

• ритмические движения;

• упражнения на внимание и координацию движений;

• упражнения в равновесии;

• упражнения для активизации работы глазных

мышц;

• гимнастика расслабления;

• корригирующие упражнения (в соответствии

с характером отклонений или нарушений в развитии детей);

• упражнения на формирование правильной осанки;

упражнения на формирование свода стопы

Ежеднев.

Младшая гр. – 6 мин.

Средняя гр. - 8 мин.

Старшая гр. - 10 мин.

Подготов.гр. – 12мин.

Ежедневное включение в меню свежих овощей, фруктов, соков, расширение ассортимента овощных блюд

Ежеднев.

Май-август

Сестра мед. по диет.пит.

Направле-ния работы

Мероприятия

Сроки

Ответственные

Работа с кадрами

Методический час

«Организация работы коллектива ДОУ в летний оздоровительный период»

31.05.22

Заведующий, воспитатель-методист

Инструктаж

«Охрана жизни и здоровья детей при организации летних праздников, игр, походов и экскурсий»

27.05.22

Заведующий, заведующий хозяйством

«Техника безопасности и охрана труда в летних условиях»

27.05.22

Заведующий, заведующий хозяйством

«Соблюдение питьевого и санитарно-эпидемиологического режима в летних условиях»

27.05.22

Сестра мед.старшая

«Инструктаж по пожарной безопасности»

27.05.22

Заведующий, заведующий хозяйством

Консультации

«Организация детской деятельности в летний период»

Июнь

Воспитатель-методист

«Оказание первой доврачебной помощи при несчастных случаях»

Июль

Сестра мед. старшая

«Предупреждение детского травматизма»

Август

Заведующий, заведующий хозяйством

Административные совещания

«Подготовка ДОУ к новому учебному году»

01.06.22

Заведующий

«Итоги летней оздоровительной работы ДОУ»

31.08.22

Заведующий

Оснащение педагогического процесса в соответствии с ГОСДО

Оформление летнего стенда

Июнь

Воспитатель-методист,

ответственный воспитатель

Составление перспективного плана

Июнь – июль

Воспитатели

Составление годового плана работы на 2022 – 2023 учебный год

Июнь – август

Воспитатель-методист, заведующий, заведующий хозяйством

Мероприятия

Срок

Ответственные

Составление тематического планирования на летний период

До 21.05.2022

Воспитатель-методист

Подготовить методические рекомендации, литературу для воспитателей по темам:

• «Особенности планирования воспитательно-оздоровительной работы в летний период»

• «Двигательная активность детей на летней прогулке»

• «Особенности планирования образовательного процесса в летний период с учётом ГОС»

До 21.05.2022

Воспитатель-методист

Консультации для воспитателей:

«Организация работы по предупреждению распространенияCOVID - 19»

«Безопасность детей на дорогах, предупреждение ДДТТ».

«Работа по экологическому воспитанию летом»;

Июнь

Июль

Август

Воспитатель-методист

Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам).

Июнь, июль, август

Воспитатель-методист

Мероприятия

Срок

Ответств-ные

Организация двигательного режима детей в течение дня

Постоян.

Воспитатель-методист

Организация и проведение занимательной деятельности с детьми в течение дня

Постоян.

Воспитатель-методист

Санитарное состояние участков

Постоян.

Сестра мед. старшая, заведующий хозяйством

Соблюдение инструкций по ОТ и ПБ

Постоян.

Заведующий хозяйством

Состояние выносного материала

Постоян.

Воспитатель-методист

Организация питания (витаминизация, контроль калорийности пищи, документация по питанию) и питьевого режима

Постоян.

Ст. медсестра

Организация и интеграция различных видов деятельности

Постоян.

Воспитатель-методист,

сестра мед.старшая

Контроль за проведением оздоровительных мероприятий в режиме дня

Ежеднев.

Сестра мед.старшая

Анализ посещаемости, заболеваемости

Ежемес.

Сестра мед.старшая

Состояние одежды и обуви: соблюдение требований к одежде в помещении и на прогулке в соответствии с температурой воздуха и возрастом детей

Постоян.

Воспитатели

Мероприятия

Срок

Ответств-ные

Организация и проведение

развлечений, бесед, спортивных и

музыкальных досугов (согласно плану мероприятий на ЛОП)

Июнь,июль,август

Воспитатель-методист, инструктор по ф/к, музыкальный руководитель

Игровая деятельность (ежедневно). Согласно требованиям основной

образовательной программы

дошкольного образования

Июнь,июль,август

Воспитатели

Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма (беседы, развлечения, игры по ознакомлению с ПДД)

Июнь,июль,август

Воспитатели

Экологическое воспитание детей

(беседы, прогулки, наблюдения,

эксперименты с живой и неживой

природой)

Июнь,июль,август

Воспитатели

Трудовое воспитание детей (дежурство по столовой, труд на участке, в цветнике, сбор природного материала)

Июнь,июль,август

Воспитатели

Мероприятия

Срок

Ответств-ные

Совещание при заведующем:

- «Особенности организации работы ДОУ в летний период»

Июнь

Заведующий, воспитатель-методист

Консультации для воспитателей:

«Организация активного отдыха в летний период»;

«Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»;

«Планирование работы в ЛОП в условиях карантина»;

«Работа с детьми в ДОУ в условиях соблюдения санитарных требований в период короновируса»;

«Размещение информации результатов педагогической деятельности на сайте ДОУ»

Июнь, июль, август

Воспитатель-методист

Педагогические совещания по итогам месяца в ЛОП, летняя оздоровительная работа

Июнь, июль, август

Воспитатель-методист

Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам)

Июнь, июль, август

Воспитатель-методист

Педагогический совет:

«Анализ летней оздоровительной работы. Готовность ДОУ на 2022-2023 учебный год согласно ГОС ДО»

Август

Заведующий, воспитатель-методист

Мероприятия

Срок

Ответств-ные

Информирование родителей (режим дня, рекомендации по предупреждению распространения COVID - 19).

Июнь

Воспитатели

Размещение консультаций для родителей на официальном сайте ДОО

• профилактика инфекций;

• организация закаливающих процедур.

• витаминное лето;

• летние опасности;

• адаптация детей к условиям детского сада

Июнь-август

Воспитатель-методист

Оформление ширм и папок-передвижек на тему «Летний отдых с детьми»

«Профилактика солнечного удара», «Профилактика кишечных инфекций»

Июнь-август

Сестра мед.старшая Воспитатели

Привлечение к озеленению участков, оформлению групп

Июнь-август

Воспитатели

Участие родителей в празднике посвященному Дню защиты детей «На светлой и большой планете лето встречают счастливые дети!»

01.06.22

Музыкальный руководитель,

воспитатели

Разработка дополнительных материалов в помощь родителям, подборка художественной литературы, дидактических пособий, наглядного

материала по темам недели

Июнь, июль

Воспитатели

Мероприятия

Срок

Ответств-ные

Замена оконных блоков на пластиковые

Июнь-август

Заведующий, заведующий хозяйством,

Группа № 2

1. Покраска мойки, плинтусов (туалет, приемная, вход, коридор), панелей (вход, коридор), дверей;

2. Шпаклевка дверных откосов, потолка в туалете;

3. Побелка туалета.

Группа № 3

1. Поклейка обоев в группе;

2. Побелка туалета.

Июнь

Заведующий, заведующий хозяйством, воспитатели

Группа № 4

1. Покраска дверей;

2. Покраска карниза в туалете;

3. Побелка туалета;

4. Покраска стойки для раковин;

5. Косметический ремонт швов между плитами в группе;

6. Обновление двери между группами самоклейкой

Группа № 5

1. Ремонт спальни;

2. Побелка туалета;

3. Покраска дверей

Июль

Заведующий, заведующий хозяйством, воспитатели

Группа № 6

1. Ремонт спальни

2. Побелка туалета

Группа № 8

1. Ремонт спальни

2. Покраска батарей в группе

Август

Заведующий, заведующий хозяйством, воспитатели

№

Наименование

Период

Ответств-ные

1.

Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний приём и гимнастика, прогулки, развлечения).

В течение ЛОП

Воспитатели

групп

2.

Создание условий для двигательной активности детей за счёт организации различных видов детской деятельности на прогулке

3.

Проведение закаливающих и профилактических мероприятий в течение дня (оздоровительный бег, воздушные и солнечные ванны, босохождение, водные процедуры, гигиеническое мытье ног, корригирующая гимнастика)

4.

Совершенствование основных видов движений через подвижные игры с мячом, скакалкой, обручами.

5.

Включение в меню свежих овощей, фруктов, соков при наличии финансирования

Администрация

6.

Организация водно-питьевого режима. Наличие чайника, охлажденной кипячёной воды, одноразовых стаканчиков для соблюдения питьёвого режим на прогулках

Воспитатели

7.

Оформление уголка «Здоровья» следующей тематикой:

- «Правильное питание детей в летний период»

- «Правила оказания доврачебной помощи при укусе змей, насекомых, солнечном ударе»

- «Профилактика энтеровирусной инфекции»

- «Закаливание детей летом»

Медсестра

8.

Выполнение постановлений, предписаний должностных лиц, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

Постоянно

Заведующий

9.

Обязательные предварительные при поступлении на работу и периодические профилактические медицинские осмотры сотрудников учреждения

2 раза в год

Ст. медсестра

10.

Организация проведения детям и сотрудникам профилактических прививок для предупреждения возникновения и распространения инфекционных заболеваний

По плану

Ст. медсестра

11.

Соблюдение санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима в учреждении в соответствии с «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций»:

- обязательное обеззараживание посуды средствами и методами, разрешенными к применению в установленном порядке;

- обработка оборудования на участке дошкольного учреждения с применением дезинфицирующих средств

- влажная уборка помещений с использованием дезинфицирующих средств, разрешенных к применению в установленном порядке,

- проветривание помещений и обеззараживание воздуха и поверхностей в помещениях бактерицидными лампами в соответствии с нормативными документами

- мытье мебели, оборудования, игрушек.

По предписа

нию

1 раз в квартал

Ежедневно

Ежедневно

По графику

Заведующий, завхоз,

ст. медсестра

12.

Проведение профилактической дезинфекции, дезинсекции, дератизации в отсутствие детей и персонала, после окончания работы детского учреждения, в санитарные или выходные дни.

Постоянно

Завхоз

13.

Своевременное выявление лиц, больных инфекционными и вирусными заболеваниями, лиц с подозрением на такие заболевания и лиц, контактировавших с больными инфекционными заболеваниями

Постоянно

Заведующий,

ст. медсестра

14.

Организация ограничительных мероприятий (карантина) на основании предложений, предписаний главного государственного санитарного врача:

- ежедневный осмотр детей, сотрудников с измерением температуры тела;

- ограничение или запрещение проведения массовых мероприятий;

- усиление контроля за санитарно-гигиеническим состоянием учреждения.

Ежедневно

Ст. медсестра, воспитатели

15.

Приобретение защитных масок, перчаток, антисептиков

1 раз в квартал

Ст. медсестра

16.

Своевременное информирование населения, органов местного самоуправления, органов, осуществляющих государственный санитарно-эпидемиологический надзор.

1 раз в год май

Заведующий

17.

Пропаганда ЗОЖ:

- курс лекций и бесед;

- спец. занятия (ОБЖ)

Беседы с родителями на темы:

«Как уберечь ребѐнка от вирусного заболевания»;

«Повышение защитных функций организма»;

«Как предупредить травматизм у ребѐнка»;

«Меры предосторожности при вирусе»

Сентябрь

Декабрь

Март

Апрель

Воспитатель – методист, воспитатели,

ст. медсестра

18.

Проведение занятий с воспитателями и техническим персоналом:

«Закаливание детей в детском саду»

«Грипп и его профилактика»

«Профилактика вирусных заболеваний»

«Осторожно коронавирус»

«Медицинские маски»

Октябрь

Январь

Февраль – март

Апрель

Май

Воспитатель – методист, воспитатели,

ст. медсестра

Дни недели

Младшие группы

Средняя

группа

Старшие

группы

Подготовительная

группа

Понедельник

Художественная литература

Музыка

Театрализованная деятельность

Экологическое развитие

Природа

Физкультура

Спортивные игры и развлечения

Вторник

Художественная деятельность (рисование, аппликация, лепка, конструирование)

Художественная литература

Музыка

Театрализованная деятельность

Экологическое развитие

Природа

Среда

Музыка

Театрализованная деятельность

Физкультура

Спортивные игры и развлечения

Художественная деятельность (рисование, аппликация, лепка, конструирование)

Художественная литература

Четверг

Экологическое развитие

Природа

Экологическое развитие

Природа

Физкультура

Спортивные игры и развлечения

Музыка

Театрализованная деятельность

Пятница

Физкультура

Спортивные игры и развлечения

Художественная деятельность (рисование, аппликация, лепка, конструирование)

Художественная литература

Художественная деятельность (рисование, аппликация, лепка, конструир-е)

Время

Основная деятельность

8:00-8:30

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика

(на улице)

8:40-9:00

Гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку, завтрак

9:20-11:00

Совместная деятельность, подготовка к прогулке. Прогулка

10:00-10:10

Подготовка к завтраку, второй завтрак

10:10-11:55

Совместная деятельность, прогулка

11:55-12:20

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры. Подготовка к обеду, обед

12:20-15:30

Подготовка ко сну, сон

15:40-15:40

Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, игры

15:40-16:00

Подготовка к полднику, полдник

16:00-16:30

Совместная деятельность, прогулка. Уход детей домой

Время

Основная деятельность

8:00-8:30

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика

(на улице)

8:40-9:00

Возвращение в группу, гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку, завтрак

9:20-11:00

Совместная деятельность, подготовка к прогулке. Прогулка

10:00-10:10

Подготовка к завтраку, второй завтрак

10:10-11:55

Совместная деятельность, прогулка

11:55-12:20

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры. Подготовка к обеду, обед

12:20-15:30

Подготовка ко сну, сон

15:40-15:40

Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, игры

15:40-16:00

Подготовка к полднику, полдник

16:00-16:30

Совместная деятельность, прогулка. Уход детей домой

№

Ф.И ребенка

июнь

июль

рост

вес

рост

вес

1

Бондаренко Арина

2

Григоренко Егор

3

Егоров Артем

4

Колесникова Алена

5

Оленченко Маргарита

6

Рыбалко Гриша

7

Суслова Света

8

Федянин Дима

Понедельник

Художественная деят- сть
(рисование / аппликация/
лепка / конструирование)

Вторник

Художественная литература

Среда

Физкультура на воздухе

Четверг

Экологическое развитие /

Природа

Пятница

Музыка /

театрализованная деятельность

Время

Основная деятельность

8:00- 8:15

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика (на воздухе)

8:20- 8:40

Возвращение в группу, гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку, завтрак

9:10- 9:40

Совместная деятельность

9:40-11.40

Подготовка к прогулке, прогулка

10:00-10:10

Подготовка ко второму завтраку, второй завтрак

11:40-12.10

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры.

12:10-12.40

Подготовка к обеду, обед

12:40-15:15

Подготовка ко сну, сон

15:15-15:40

Постепенный подъем,

гимнастика, гигиенические процедуры.

15:40-16.00

Подготовка к полднику, полдник

16.00-16:30

Совместная деятельность, игры на прогулке.

Уход детей домой

Время

Основная деятельность

8:00-8:15

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика

(на улице)

8:20-8:40

Возвращение в группу, гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку, завтрак

9:20-11:00

Совместная деятельность, подготовка к прогулке. Прогулка

10:00-10:10

Подготовка к завтраку, второй завтрак

10:10-11:30

Совместная деятельность, прогулка

11:30-12:15

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры. Подготовка к обеду, обед

12:15-15:00

Подготовка ко сну, сон

15:00-15:20

Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, игры

15:20-15:45

Подготовка к полднику, полдник

15:45-16:30

Совместная деятельность, прогулка. Уход детей домой

Время

Основная деятельность

8:00-8:30

Прием детей на улице, игры, утренняя гимнастика

(на улице)

8:30-9:00

Возвращение в группу, гигиенические процедуры. Подготовка к завтраку, завтрак

9:00-10:50

Совместная деятельность, подготовка к прогулке. Прогулка

10:00-10:15

Подготовка к завтраку, второй завтрак

10:15-11:00

Совместная деятельность, прогулка

11:40-12:00

Возвращение с прогулки, гигиенические процедуры. Подготовка к обеду, обед

12:00-15:00

Подготовка ко сну, сон

15:00-15:30

Постепенный подъем, гимнастика, водные процедуры, игры

15:30-15:45

Подготовка к полднику, полдник

16:30-18:00

Совместная деятельность, прогулка. Уход детей домой

Тема недели, дата

Содержание

I Неделя

(01.06.2022-10.06.2022)

Ребенок в мире людей

Цель: создать условия для развития творческих
способностей воспитанников, атмосферы
праздника, организовать содержательную, интересную
досуговую деятельность детей на начальном этапе ЛОП 

Мероприятие, посвящённое Дню защиты детей: «Подарим шар земной детям!» (общее).
Цель: дать детям представление о том, что каждый ребенок имеет свои права, защищен государством, создать атмосферу праздника.
Беседы:
- «Вот оно, какое наше лето!»;
- «Мои права и обязанности!»;
- о правилах поведения в обществе;
- о вежливости и доброте.
Т.А.Шорыгина «Общительные сказки. Беседы с детьми о вежливости и культуре общения».
Развитие речи и чтение художественной литературы: В.Бианки «Июнь», Т.Белозёров «Июнь», М.Ивенсен «Лето», Н.Полякова «Доброе лето», Владимир Орлов «Я желаю вам добра», «Радуга» (Крым). Чтение произведений А.С. Пушнина: «Ветер по морю гуляет», «Месяц, месяц…», «Ветер, ветер…», «Сказка о царе Салтане…», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»;
- заучивание стихотворений, загадок, считалок о лете, разучивание пословиц и поговорок о дружбе и друзьях. Чтение рассказов Н.Носова.
Театрализованная деятельность (инсценирование сказок, кукольный театр, настольный театр).
Продуктивная деятельность:
- Ручной труд из бросового материала и бумаги;
- Изобразительная деятельность (по плану воспитателя);
- Конструктивно-модельная деятельность.
Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества «Я рисую этот мир!»

• Работа с родителями.
  Стендовая информация для родителей «Права детей», «Обязанности родителей»;
  Консультации для родителей «Безопасность наших детей», по запросу.

II Неделя

(13.06.2022-17.06.2022)

Мир цветов

Цель:
воспитание
любви к Родине,
знакомство
с разнообразием
цветущих
растений
родного края,
их связью
со средой
обитания, формирование
осознанно – правильного отношения
к представителям растительного
мира

Беседы:
- Красная книга Луганщины. Растения: «Каждый цветок хорош там, где вырос!»;
- лекарственные растения: календула, ромашка аптечная, мать-и-мачеха, одуванчик и др. на выбор воспитателя. (Дать представление о внешнем виде некоторых лекарственных растений нашей местности, о пользе и вреде);
Луганский государственный заповедник (беседа – видео-путешествие);
- цветы красивые и опасные! Ядовитые растения (дурман, лютик едкий, ландыш майский, аконит или борец, купина неопалимая или ясенец и др. на выбор воспитателя). (Дать представление о внешнем виде ядовитых цветочных растений и первой помощи при отравлении);
- садовые цветочные растения;
- цветущие кустарники и деревья нашего края: сирень, жимолость, акация, магнолия и др. (на выбор воспитателя);
- беседа «Отчего к цветку летит пчела»;
- от цветка к плоду.
Развитие речи и чтение художественной литературы:
- Г-Х. Андерсен «Дюймовочка», В. Катаев «Цветик - семицветик», П. Бажова «Каменный цветок», С.Т. Аксаков «Аленький цветочек», Е. Благинина «Одуванчик», А.К. Толстой «Колокольчики», И.Токмакова «Незабудки», Т.Шорыгина «»Ромашка», считалка «Как у нас на нашей клумбе», Е.Алябьева «Луговые цветы», Е.Трутнёва «Подсолнечник», Сивельникова Л. «Азбука крымских цветов» др.
Вечерний кинозал: просмотр мультфильма «Аленький цветочек» (старший дошкольный возраст), мультфильм для малышей - «Просто так»
- сюжетно-ролевые игры (по плану воспитателя и на выбор детей; «Магазин цветов», «В ботаническом саду»);
- рассматривание картин «Цветы»;
- театрализованная деятельность (инсценирование сказок, кукольный театр, настольный театр).
Продуктивная деятельность:

- ручной труд из бросового материала, цветы из бумаги;
- изобразительная деятельность (Золотая хохлома. Жостовский букет. Рисование на выбор воспитателя).
- создание иллюстраций к сказкам о цветах (рисование).
- конструктивно-модельная деятельность (оригами-цветы, цветы из природного материала, составление цветов из мозаики). Игры со строительным материалом «Строим Цветочный город».
Итоговое мероприятие (на выбор воспитателя):
- викторина «Знатоки цветов» (старший дошкольный возраст);
- выставка детского художественного творчества «Аленький цветочек»;
- коллаж «Цветочная поляна».

• Стендовая информация для родителей «Отдых безопасный и полезный», «Ядовитые растения».
  Консультации для родителей «Мама, папа, я – читающая семья!», «Режим дня дошкольника», по запросу.

III Неделя

(20.06.2022-24.06.2022)

Волшебный мир

Цель: создание необходимых
условий
для развития интеллектуальных способностей
у детей
дошкольного возраста

Беседы:
- «Как наши предки открывали мир» (Набор карточек)
- «Как наши предки выращивали хлеб?». «Труд хлеборобов» (Набор карточек)
- «Откуда что берется. Автомобиль» (Набор карточек)
Т.А.Шорыгина «О природных явлениях и объектах»
- Мир полезных предметов в жизни человека: «Электроприборы» (ДМ с беседами)
Опытно-экспериментальная деятельность: Экспериментирование «Разноцветная вода». (Опыты детей с гуашью). Опыты с водой и песком. Опыты с предметами – «Солнечный зайчик», «Фокусы с магнитом», «Отгадай, чья тень».
Развитие речи и чтение художественной литературы:
Рассказывание стихотворения Тувим Ю. (пер. С. Михалкова) «Хозяйка однажды с базара пришла», загадки, В. Гаршин «Лягушка-путешественница», чтение волшебных сказок, потешки, считалки
Продуктивная деятельность:
- ручной труд из природного, бросового материала, бумаги;
- изобразительная деятельность (по плану воспитателя)
22 июня - День памяти начала ВОВ:
- тематические беседы;
- «Голубь – птица мира», «Цвети Земля – планета мирная» (рисование, аппликация).
- конструктивно-модельная деятельность. Выкладывание из ниток, камешков, палочек на столе (на асфальте возле площадки) различные предметы, узоры
- рассматривание иллюстраций: «Профессия врач» (19 июня – День медицинского работника)
Итоговое мероприятие:
- «Волшебный замок из песка» (сооружение в песочнице)
- выставка детского художественного творчества «Волшебный мир вокруг нас»

• Стендовая информация для родителей «Безопасность в быту»;
  Консультации для родителей «Полезное питание», по запросу

IV Неделя

(27.06.2022-30.06.2022)

Мир животных

Цель:
продолжать
знакомить детей
с многообразием
представителей животного мира, среде их обитания;
закрепить знания о диких и домашних
животных;
формировать представления об опасных
для человека животных; воспитывать
любовь
к животным,
желание
заботиться
о них

Беседы:
- животные вокруг нас;
- опасные животные;
- домашние животные – польза для человека;
- Красная книга. Животные.
Развитие речи и чтение художественной литературы: Рассматривание  альбома «Животные».
Сочинение рассказа о диких животных.
Чтение рассказа М. Пришвина «Лисичкин хлеб»,
С.Маршак «Июнь», Г.Скребицкий «Ёж», А.Клыков «Лисица», В.Бианки «Кто где живёт», «Чей нос лучше?», «Купание медвежат», другие.
Знакомство с устным народным творчеством – пословицами, поговорками, прибаутками, обогащение речи детей образными меткими выражениями малых форм русского фольклора.
Драматизация сказки р.н.с. «Заюшкина избушка» (настольный театр);
Инсценировка «Под грибом» (сказка на новый лад).
Видео-экскурсия «Подводный мир наших морей».
Рассматривание альбома «Морские диковинки».
Рассматривание альбома «Птицы наших краев».
Продуктивная деятельность:
- рисование «В подводном царстве», «Разноцветные рыбки».
Ручной труд: «Птицы нашего края» (оригами), «Черепашка» из скорлупок грецкого ореха.
Животные из природного материала; аппликация (лепка) «Животные вокруг нас», «На лугу», «В лесу», «Под водой».
Конструктивно-модельная деятельность: «Зоопарк», «Теремок для животных» и другие постройки по желанию детей.

Итоговое мероприятие:
- выставка детского творчества «В мире животных»;
- коллаж «Заповедник», «Животные родного края»;
- спортивный досуг.

Стендовая информация для родителей «Что полезно для ребят – вам расскажет детский сад», «Роль сказки в формировании личности ребёнка»;
Консультации для родителей «Опасные животные», «Основы закаливания ребёнка в семье», по запросу.

Тема недели

Содержание

I Неделя

(01.07.2022-08.07.2022)

«Юные пешеходы»

Цель:
закреплять правила дорожного движения и практические навыки поведения в условиях игрового пространства

Беседы:
- «Я – пассажир. Как вести себя в автобусе»;
- «Водитель, не спеши» (о правилах поведения пешеходов и водителей на дороге);
- «Правила дорожные – правила надёжные».
- «Как правильно переходить дорогу»;
- ситуативные беседы.

Целевые прогулки «Я – пешеход!»
Цель: уточнить знания правил дорожного движения и представления о транспорте на практике во время целевых прогулок по селу (старший возраст), к перекрёстку до светофора и пешеходного перехода (младшая и средняя группы).

Развитие речи и чтение художественной литературы: С. Михалков «Моя улица», «Шагая осторожно», «Дядя Степа - милиционер»; Б. Житков «Что я видел»? М. Ильин, Е. Сигал «Машины на нашей улице»; С. Михалков «Моя улица»; Т.И.Алиева «Ехали медведи», «Дорожная азбука», А.Иванов «Как неразлучные друзья дорогу переходили», С. Михалков «Моя улица», «Я иду через дорогу».

- Обучающие сюжетно-ролевые, дидактические игры, подвижные игры-соревнования по ПДД;

- обыгрывание дорожных ситуаций детьми;

- беседа с рассказами детей о правилах перехода через дорогу;
- рассматривание дорожных знаков: «Запрещающие», «Предупреждающие», «Информационные»;

- рассматривание картин, плакатов «Правила дорожного движения».

Конструктивно-строительные игры в песке и со строительным материалом:
- конструирование из крупного строительного набора;
- игры в песочнице «Автомобильная дорога»,
«Гараж», «Наше село», «Пассажирские остановки», «Различные виды дорог» и другие.

Продуктивная деятельность.
- изготовление видов транспорта из бросового материала, изготовление дорожных знаков, умение их различать.

- рисование «Запрещающие знаки на дороге», «Гараж для спецтранспорта», «Наш город», «Перекресток».
- аппликация/лепка по ПДД («Автобус и грузовик», по выбору детей, по плану воспитателя).

Вечерний кинозал:
Просмотр мультфильмов о соблюдении ПДД («Дядя Степа - милиционер»); Обучающие мультфильмы для детей «Смешарики и азбука дорожного движения», «Уроки тетушки Совы - Азбука дорожной безопасности».

Итоговое мероприятие:
- Досуг «Весёлый светофор».
Цель: закрепить знания детей правил дорожного движения, воспитывать чувства ответственности.
- Выставка детского творчества.

• Работа с родителями:

Консультация «Дети на дороге – как учить детей осторожности», по запросу.
Стендовая информация «Оказание первой медицинской помощи ребенку».

II Неделя

(11.07.2022-15.07.2022)

«Мир здоровья»

Цель:
 закрепить
знания детей о культурно-гигиенических навыках;

формировать понятия «витамины»;
воспитывать чувства ответственности за своё здоровье

Беседы:
- «Фрукты и овощи полезны для здоровья»;
- «Труд людей в саду и огороде»;
- Беседа по картинкам «Фрукты и овощи»;
- «Если хочешь быть здоров…»;
- «Витамины я люблю, быть здоровым я хочу».
- «Чистота залог здоровья».

Наблюдение за плодовыми растениями. Прополка, полив, рыхление цветника, огорода.
Познавательно-исследовательская деятельность:
1. Растение с поливом и без;
2. Растение на солнце и в тени.

Чтение художественной литературы и развитие речи. Виталий Бианки «Лето» (из сказки-рассказа «Синичкин календарь»), Б.Александров «Июль», В.Берестов «Весёлое лето», Г.Ладонщиков «Знойный день», Н.Полякова «Доброе лето», И.Токмакова «Сенокос», Е.Трутнёва «Земляника», Я.Дягутите «Руки человека», Т.Шорыгина «Яблоня», Б.Александров «Лесное желе», «Шиповник», М. Пришвин «Роса», Ю. Тувим «Овощи», словацкая народная сказка «В гостях у солнышка», Л. Толстой «Косточка», М. Исаковский «Вишня»; народная сказка в обработке К. Ушинского «Вершки и корешки», Н. Носов «Огурцы», В.Катаев «Дудочка и кувшинчик», разгадывание загадок, считалок, пословицы-поговорки по теме недели.

Продуктивная деятельность.
- рисование овощей, фруктов, на выбор детей «Мой любимый фрукт, овощ»;
- лепка/аппликация «Овощи», «Фрукты», «Натюрморт»;
- поделки из природного материала;
- СХД.

Вечерний кинозал: просмотр обучающих и развивающих мультфильмов: «Легенда о Зубном Королевстве. Уход за зубами», «Добрый доктор – стоматолог».
Итоговое мероприятие:
- Развлечение «Витамины я люблю - быть здоровым я хочу!»;
- Выставка детского творчества.

Работа с родителями:

• Консультации - «Чистота залог здоровья», «Ядовитые ягоды», по запросу.

• Стендовая информация «Здоровое питание», «Витамины на грядке и в саду».

III Неделя

(18.07.2022-22.07.2022)

«Мир экспериментов»

Цель: создание условий для ознакомления детей со свойствами воды, песка, солнца, ветра, магнита, увеличительного стекла, зеркала; опытным путем установить особенности их действия

Беседы:
- «Значение воды в жизни человека и растений, водные просторы родного края»;
- «Что у нас под ногами. Живая земля»;
- Природные явления;
- Беседы по картине «Обитатели почвы»;
- Обитатели пустыни;
- «Свежий воздух нужен всем!».

Познавательно-исследовательская деятельность:

- «Что плавает - что тонет»;
- «Что высохнет быстрее» (ткань – бумага);
- Экологическая сказка «Про маленькую капельку» с элементами экспериментирования;
- «Где прячется воздух?»;
- «Что произойдет с корнями растения без почвы?»;
- «Какая она, глина?»;
- «Солнечный зайчик»;
- «Волшебный магнит»;
- размышления на тему «Растет ли что-нибудь на глине?».
Продуктивная деятельность:
- рисование/аппликация/ручной труд «Подводный мир», «Улитка», «Чудо – веер» ( из бумаги)
Конструктивно-модельная деятельность: «Аквапарк», «Парк отдыха», другие постройки по желанию детей, по плану воспитателя.
- оригами «Чудо своими руками» (изготовление простейших поделок из бумаги, с последующим обыгрыванием).
Чтение художественной литературы и развитие речи:
Л.Квитко «На песке», Г.Люшнин «Песчаный дом»,
С.Маршак «Жёлтая страница», Е.Благинина «Не мешайте мне трудиться..», Г.Ладонщиков «Хорошо!» , загадки, пословицы, поговорки, потешки, считалки, словацкая сказка «У солнышка в гостях» (Пер.С.Могилевской), К.Чуковский «Краденое солнце», Л. Муур «Крошка Енот и Тот, кто сидит в пруду», В.Осеева «Волшебная иголочка», Ю.Тувим «Чудеса» (пер.В.Приходько), В.Даль «Старик-годовик», сказки разных народов и другая литература согласно возрасту детей.

Итоговое мероприятие:
Выставка детского творчества
«Мы волшебники»

Работа с родителями:

• Консультации: по запросу, плану воспитателей.

• Стендовая информация: «Если ребёнок слишком много смотрит телевизор…», «Играем вместе с детьми», «Волшебный мир книги».

IV Неделя

(25.07.2022-29.07.2022)

«Спортивных игр и забав»

Цель: 
закрепить, уточнить и пополнить знания о значении физкультуры и спорта; приучать детей заботиться о своём здоровье; расширять представления о правилах и видах закаливания, о пользе закаливающих процедур и их влиянии на здоровье

Беседы:
- о технике безопасности при проведении подвижных и спортивных игр, правилах поведения в играх;
- виды спорта;
- об Олимпийских играх;
- «Спорт – это здоровье»;
- о народных играх и забавах.
Чтение художественной литературы о разных видах спорта, рассматривание иллюстраций на спортивную тематику: «Футбольные звезды» Ю. Ширяев, « До встречи футбол», «Гимнастика» Н. Лубянко, «Зарядка» А. Барто, «Мне в субботу утром мама», «Мама – болельщица» А.Барто, «Футболист» О.Сердобольский, «Старый мяч» Е. Григорьева;  «На веселом стадионе» Л.Гаврилова и В.Суслова, «Мишка-Топтышка» Б.Заходера, «Удивительный стадион» А.Усачева, «Веселые виражи» Ю. Разумовского, «Репортаж со стадиона Жукамо» В.Бианки», «Малыши открывают спорт» В.Гришина и Н. Осипова.
Вечерний кинозал:
Просмотр мультфильмов: «Метеор», «Необыкновенный матч», «Тихая полянка» «Как утенок – музыкант стал футболистом», «Кто первый?».
Д/и «Назови лишний вид спорта», «Для какой игры?», «Назови вид спорта», «Кто во что играет?» и др.
Продуктивная деятельность:
- коллаж «Олимпийские игры»;
- изобразительная; деятельность рисование/аппликация «Олимпийский огонь», «Олимпийские символы: флаг»;
лепка «Спортивный инвентарь»; аппликация/рисование «Медали для победителей»;
- ручной труд из бросового материала и др. по замыслу детей и плану воспитателя на неделю.
- конструирование из строительного и природного материала.
Итоговое мероприятие:
- спортивные эстафеты;
- выставка детского творчества «Если хочешь быть здоров – спортом занимайся».
Работа с родителями:

• Консультации -
  «Влияние подвижных игр на развитие ребенка»,
  «Двигательная активность детей дошкольного возраста в процессе дня».

• Стендовая информация «Профилактика плоскостопия», другая информация по плану воспитателя на неделю.

I неделя

(01.08.2022-05.08.2022)

«Природа родного края»

Цель:
воспитывать
бережное
отношение к природе; способствовать
приобретению
новых знаний и
впечатлений об    окружающей
природе родного края; формировать
навыки безопасного
поведения в природе; Воспитывать
желание беречь Землю

Беседы:
- «Что нас окружает?»
- знакомство со знаками «Правила поведения в природе»;
- о здоровом образе жизни;
- «Безопасное поведение в природе»;
- заповедники Луганщины.
Продуктивная деятельность:
- рисование/аппликация «Мой край», «Подводный мир», «Растения Красной Книги»;
- лепка «Животные»,
- ручной труд – сбор семян на участке ДОУ, рыхление, полив цветочных растений, поделки из бросового и природного материала.
- творческая работа с детьми старшего возраста "Изготовление гербария".
Задачи:
формировать систему элементарных экологических знаний, доступных для детей дошкольного возраста, умения и навыки наблюдений за природными явлениями и объектами;
воспитывать эмоционально-положительное, бережное, заботливое отношение к миру природы и окружающему миру в целом.

Чтение художественной литературы и развитие речи: Бахревский В. «Лебяжьи острова», Е.Белоусов «Сказка древнего леса» (в сокращении), С.Ягупова «У золотой Колыбели», «Морские животные», Поляков Ю. «С крыши нашего сарая» и другие произведения
Итоговое мероприятие (на выбор педагогов):
- изготовление знаков «Береги природу»;
- оформление фотоальбома «Мой родной край» (или «Достопримечательности Луганщины»);
- просмотр видеоролика «Люблю тебя, Луганщина моя»;
- выставка детского творчества «Нет милее родного края».

• Работа с родителями:
  - консультации «Поощрение и наказание в семье», «Как отвечать на детские вопросы?»;
  - стендовая информация «Если ребёнок часто обманывает», «Одарённый ребёнок».

II неделя

(08.08.2022-12.08.2022)
«Сказочный мир»

Цель: 
познакомить
детей с различными
видами книг (детские, художественные, энциклопедии и т.д.);
продолжать
знакомить детей
со сказками
разных народов,
развивать воображение, способствовать восстановлению
в памяти сказочного сюжета;
прививать любовь к художественной литературе и бережное
отношение
к книге

Беседы:
- «Вода в жизни человека. Экономия воды»;
- «Воздух, которым мы дышим»;
- «О природных явлениях и объектах» (см.Шорыгина Т.А. «Беседы с детьми»);
- «Книга в жизни человека».
Чтение художественной литературы и развитие речи:
- рассматривание и чтение детских иллюстрированных энциклопедий на различную тематику;
- разучивание считалок, скороговорок, потешек, кричалок и т.п.;
- театрализованная деятельность по сказкам;
- чтение литературных сказок, сказок разных народов.

Продуктивная деятельность:
- рисование «Волшебная клякса», «Весёлая ниточка» (ниткография); «Овощи – художники» (штампы из овощей, листиков, растений) и другие нетрадиционные техники рисования на выбор воспитателя).
- лепка по замыслу детей и плану педагога на неделю (сказочные персонажи);
- аппликация (книжка-малышка, др.);
- ручной труд (мелкий ремонт книг, игрушек);
- конструирование из природного и строительного материала.

Итоговое мероприятие:
- выставка детского творчества «Сказка – ложь, да в ней намёк – добрым молодцам урок!»;
- театрализованное представление по сказкам (на выбор воспитателя).
Работа с родителями:

• Консультации «Как привить детям интерес к чтению и любовь к книгам», «Воспитание добротой»;

• Стендовая информация «Профилактика детского травматизма в летний период», «Чем занять детей летом?».
  
  

III неделя

(15.08.2022-19.08.2022)

«Подводный мир»

Цель: 
формировать
у детей
представления
о морях,
о реках
об их влиянии на климат;
обогащать
представления детей
об обитателях морей и рек;
воспитывать
бережное отношение к природе

Беседы по теме недели:
- «Правила поведения у водоёма»;
- о морском виде транспорта.
- «Вода в природе. Круговорот воды в природе»;
- «Почему нужно беречь воду».
Чтение художественной литературы и развитие речи:
Б. Заходер «Мы друзья»,
Т.А. Шорыгина «Мудрые сказки» (о пословицах и крылатых выражениях с детьми). Чтение худ. литературы поэтов и писателей о природе.

Познавательно-исследовательская деятельность:
опыты на выявление свойств воды: «Вода прозрачная», «У воды нет вкуса и запаха», «Вода жидкая, может течь», «Вода – волшебный растворитель», «Вода не имеет формы».

Продуктивная деятельность:
- конструктивно-модельная деятельность «Лодочки-оригами», игры с водой и песком (корабль из песка), корабль из строительного и природного материала, изготовление лодочек из природного материала «Лодочки в море»;
- изобразительная деятельность:
- рисование «Знакомство с морским пейзажем», «Рисуем море», «Подводный мир» ( по плану воспитателей и замыслу детей);
- лепка «Рыбка», «Обитатели Чёрного моря» (коллективная работа);
- аппликация «Волшебный подводный мир» (по плану воспитателей и замыслу детей).

Вечерний кинозал:
- Просмотр мультфильмов на морскую тематику.
- Просмотр документальных фильмов о флоре и фауне морей и океанов

Работа с родителями:

• Консультации «Безопасный отдых у моря», «Профилактика кишечных инфекций», по запросу;

• Стендовая информация «О воспитании с радостью», «Что стоит за плохим поведением ребёнка?».
  Итоговое мероприятие:
  - выставка детского творчества «Мир вокруг нас».

IVнеделя

(22.08.2022-31.08.2022)
«До свидания, лето!»
Цель:
 развивать 
сценические,
музыкальные,
продуктивные
способности детей, художественное восприятие изобразительного искусства, эстетические
чувства;
формировать
основы художественной культуры;
воспитывать
дружеские,
доброжелательные
отношения к окружающим
людям;
закрепить
знания о лете

Беседы:
- «Вот и лето прошло»;
- беседа о жизни птиц;
- труд людей в огороде;
- поговорим о пожарной безопасности «Огонь – друг. Огонь – враг»;
- «Мы не будем ссориться» - умения и навыки общения.
Чтение художественной литературы и развитие речи:
Н. Павлова «Земляника», К.Ушинский «Четыре желания», пер. с англ. С. Михалков «Заяц и ёж», братья Гримм «Бременские музыканты», А Милн «Винни-Пух и все-все-все» (главы из книги, пер. Б.Заходера), Ю.Мориц «Песенка про сказку», Л. Пантелеев «На море» (гл. из книги «Рассказы о Белочке и Тамарочке»), С.Георгиев «Бабушкин садик», Л.Воронкова «Солнечный денёк»; Н Мамина «Будь осторожен с огнём», «Будь осторожен в природе»; М.Пришвин «Роса» и др., И.Тургенев «Бежин луг», Е.Алябьева «Как небо собиралось в гости к Земле»; беседы по картинам на тему «Лето»; и др. произведения.
Продуктивная деятельность:
- рисование - закрепление навыков работы гуашевыми красками, тушевание карандашом, выделение контура;
- аппликация/лепка (по плану воспитателей и замыслу детей);
- конструктивно-модельная деятельность со строительным и природным материалом по замыслу детей.

Работа с родителями:

• Консультации «Детские подвижные игры дома: традиции и современность», по запросу;

• Стендовая информация «Если ребёнок упрямится», «Азбука безопасности для родителей».

Итоговое мероприятие:
- выставка детского творчества «Лето красное и прекрасное!»
- выставка-конкурс фотографий «Я и лето»
- праздник «До свидания, лето!» (общее).

Мероприятия

Срок

Ответственные

С детьми с ОВЗ

1 неделя – игра: «Я сегодня вот такой…», беседа по теме недели «Доброта в кругу друзей»

2 неделя – подвижная игра «Повторение ритма», беседа «Значение времени», подвижная игра «Мы плетнем цепь»

3 неделя– игра «Бумажное приветствие», беседа на тему «Краски радуги и наше настроение», подвижная игра «Встаньте те, кто…»

4 неделя – игра «Коридор приветствий», беседа «Сказки и волшебство», коммуникативная игра «Опиши друга»

Июнь

Учитель-логопед

1 неделя: игра «Иностранцы», беседа-развлечение «Традиции русского народа, Ильин день», коммуникативная игра «Подарок на всех»

2 неделя – игра «Понарошку», беседа-развлечение «Традиции русского народа, день любви, семьи и верности», игра-развлечение «Цветик-семицветик»

3 неделя – игра «Обезьянка из Бразилии», беседа «Шутки в нашей жизни», подвижная игра «Совушка-сова»

4 неделя – игра «Как чихает великан», беседа «Домашние любимцы», игра подвижная «Холодно-горячо», «Лево-право»

5 неделя – игра «Цапля, воробей, ворона», беседа-развлечение «В кругу друзей», подвижная игра «Маленькое привидение»

Июль

Практический психолог

1 неделя– игра подвижная «Морские волны», беседа «Знакомство с традициями русского народа, Ильин день», игра «Звери на болоте»

2 неделя – игра «Маленькая птичка», беседа о путешественниках «Красота планеты Земля», игра «Смена ритмов»

3 неделя – игра «Настроение дождя», беседа «Знакомство с традициями русского народа, медовый и яблочный спас», игра подвижная «Шумный оркестр»

4 неделя – игра «Конкурс хвастунов», игра фантазия «О школе», игра подвижная «Закружилась карусель»

5 неделя - игра Игра «Ловим комаров», подвижная игра «Добрые эльфы», игра «Жизнь в лесу»

Август

Практический психолог

С родителями

Стендовая консультация: «Игры, которые можно провести дома»

Стендовая консультация (улица): «Общение с незнакомцами», «Ядовитые растения»

Июнь

Учитель-логопед, воспитатель Курдяева О.Л.

Стендовая консультация (улица): «Безопасность на отдыхе»

Июль

Воспитатели

Памятка «Как помочь ребёнку быстрее привыкнуть к детскому саду»

Стендовая консультация (улица): «Безопасность на улице летом»

Август

Практический психолог

Психологическое просвещение родителей, индивидуальные консультации (по запросу)

Июнь, июль, август

Практический психолог

С педагогами

Психологическое просвещение педагогов, индивидуальные консультации (по запросу)

Июнь, июль, август

Практический психолог