КОС по истории для студентов 2 курса (СПО)

ГБПОУ «Починковский сельскохозяйственный техникум»

Утверждаю

Директор ГБПОУ ПСХТ

_________________ А.А. Пузырев

от «_____» ________________ 2022 г.

Комплект

контрольно-оценочных средств

по программе учебной дисциплины

ОГСЭ.02 История

основной профессиональной образовательной программы

с. Починки, 2022

Содержание

I. Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств

1.1. Область применения

Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для проверки результатов освоения учебной дисциплины ОГСЭ.02 программа подготовки специалистов среднего звена программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

- выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

- определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте;

- демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

- основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.).

- сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

- основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

- назначение международных организаций и основные направления их деятельности;

- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

- содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

- ретроспективный анализ развития отрасли

Комплект контрольно-оценочных средств позволяет оценивать:

1. 1. 1. Освоенные умения и усвоенные знания:

1.2. Система контроля и оценки освоения рабочей программы учебной дисциплины

Формы промежуточной аттестации при освоении учебной дисциплины: дифференцированный зачет

1.2.1. Организация контроля и оценки освоения программы ОГСЭ. 02

Дифференцированный зачет проводится в письменной форме по билетам с теоретическими вопросами и практической частью (письменные ответы).

2. Комплект материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний по дисциплине ОГСЭ. 02 «История»

Задания для обучающихся

Количество вариантов 25

Оцениваемые умения:

• Ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

• Выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем

• определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте;

• демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

Оцениваемые знания:

• Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (ХХ и ХХI вв.)

• Сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце ХХ в. начале ХХI в;

• Основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

• Назначение международных организаций и основные направления их деятельности;

• О роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

• Содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

• Ретроспективный анализ развития отрасли

Условия выполнения задания: Для ответа на теоретические вопросы требуются учебные парты.

Комплект материалов для оценки освоенных умений и усвоенных знаний для дифференцированного зачета по ОГСЭ. 02 история

Рассмотрено Утверждаю

на заседании ЦМК преподавателей ПД Зам. директора по УПР

Протокол № 3 _____________ С.В. Мартынова

от 7.11. 2022 г. от ___ _____________ 2022 г.

Специальность: 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования

Группа: 2М курс: 2 (3 семестр)

Вариант – 1

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Роль России в формировании политической структуры современного мира.

2. Александр Невский как спаситель Руси.

Часть 2. Выполните задание

1.Глобальные проблемы человечества появились:

а) в средние века; б) с зарождением капитализма; в) в древности; г) во второй половине XX века.

2. Какое понятие характеризует постсоветский период развития нашей страны?

а) однопартийная система; б) индустриализация; в) монополизация;

г) ваучеризация.

3). Разделите перечисленные права человека и гражданина по группам:

а) личные; б) политические; в) социально-экономические.

1) право собственности; 2) право на объединение; 3) право на защиту семьи, материнства и детства; 4) право на жизнь; 5) право на тайну переписки и телефонных разговоров; 6) право избирать и быть избранным; 7) право на неприкосновенность жилища; 8) право на свободу и личную неприкосновенность; 9) право на социальное обеспечение; 10) право на охрану здоровья и медицинскую помощь; 11) право на свободу передвижения; 12) право на свободу совести; 13) право на образование; 14) право на свободу слова; 15) право на обращение в государственные органы местного самоуправления.

4. О каком термине идет речь?

_______________________- особый порядок ответственности высших должностных лиц государства перед парламентом, нижняя палата которого играет роль суда - формулирует обвинение и предъявляет его соответствующему должностному лицу.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 2

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Вступление России в новый этап истории. Формирование суверенной российской государственности. Изменения в системе власти.

2. Крымская война. Причины, ход, итоги.

Часть 2. Выполните задание

1. Странами, официально признавшими себя обладателями ядерного оружия, являются:

а) США, Россия, Англия, Франция, Китай, Индия, Пакистан, Северная Корея.

б) США, Россия, Англия, Франция, Китай, Германия, Япония, Ирак.

в) США, Россия, Англия, Франция, Индия, Бразилия, Израиль, ЮАР.

г) США, Россия, Англия, Франция, Индия, Япония, Пакистан, Израиль.

2. «Перестройка» - это:

а) попытка возврата к сталинскому обществу, предпринятая Горбачёвым; б) попытка политического и экономического реформирования советского общества, предпринятая Горбачёвым; в) попытка решения жилищной проблемы в СССР; г) переход от отраслевой системы управления к территориальной.

3. Совместите даты и события:

1) договор СССР и США о ликвидации ракет среднего и меньшего радиуса действия в Европе;

2) односторонний мораторий СССР на ядерные взрывы;

3) «бархатные» революции в Восточной Европе;

4) роспуск Организации Варшавского Договора и СЭВ.

а) 1985 г.; б) 1991 г.; в) 1987 г.; г) 1989 г.

4. О каком термине идет речь?

1. _______________________- совокупность приёмов и методов осуществления политической власти в обществе.

2. _______________________- совокупность прав и обязанностей, которыми наделяется субъект права.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 3

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Принятие Конституции России (1993). Основные направления национальной политики в России: успехи и просчеты.

2. Смутное время в России. Интервенция.

Часть 2. Выполните задание

1. Прочитайте отрывок из выступления главы Правительства России и укажите его имя.

«При 100 с лишним миллиардах долларов внешних долгов, при 400 млрд. рублей внутренних долгов, не занимая вновь на покрытие старого долга, Россия существовать, не сможет. У нас в месяц гасится 35 млрд. рублей на ГКО. При этом все доходы бюджета составляли 20-25 млрд. рублей. Это значит, что федеральный бюджет не в состоянии выполнять свои обязательства. Пригладитесь к ценам на российские ценные бумаги – они все дефолтные. Такую цену можно ставить только в том случае, если исходить из того, что завтра государство платить по ним всё равно не будет, что оно полностью откажется от исполнения своих обязательств».

а) В.С. Черномырдин; б) Е.Т. Гайдар; в) С.В. Кириенко; г) Е.М. Примаков.

2. Какое событие произошло в 1989 г.?

а) роспуск СЭВ и ОВД; б) Карибский кризис; в) первая встреча М. Горбачёва с Р.Рейганом; г) вывод советских войск из Афганистана.

3. Когда и кем был впервые поставлен вопрос об ограниченности ресурсов Земли, опасности экологической катастрофы?

а) ЕЭС в конце 1950-х гг.; б) Римским клубом в конце 1960-хгг.; в) МАГАТЭ;

в 1970-х гг.; г) ООН в 1980-е гг.

4. Что из перечисленного неотносится к мерам, призванным предотвратить экологическую катастрофу?

а) ускорение темпов региональной интеграции; б) переход на энергосберегающие технологии; в) переход на ресурсосберегающие технологии; г) осуществление с помощью спутника

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин

Вариант № 4

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Проблемы национального суверенитета. Соотношение внутри- и внешнеполитических проблем в России в конце XX - начале XXI века.

2. Волим под царя восточного, православного.

Часть 2. Выполните задание

1.Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: а) конверсия; б) либерализация цен; в) приватизация; г) маркетинг.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: 1) передача или продажа государственной собственности частному лицу или группе лиц; 2) государственная политика цен, направленная на их освобождение из-под контроля центральных ведомств или значительное ослабление этого контроля; 3) сдача в долгосрочную аренду машин, оборудования, оснастки, средств транспорта; используется как новый способ финансирования инвестиций и активизации сбыта; 4) процесс полного или частичного перевода предприятий оборонной промышленности на производство гражданской продукции и товаров народного потребления; 5) система мер, направленная на максимально выгодный сбыт продукции, а также инфраструктура по рекламе товара, изучению и формированию спроса.

2. Выберите верное суждение. Глобальные проблемы порождены деятельностью:

а) только развитых стран; б) всего человечества в целом; в) только развивающихся стран; г) только европейских стран.

3. Чем характеризовалось экономическое развитие 1990-х гг.?

а) высокими темпами промышленного развития; б) развитием рыночных элементов;

в) повышением жизненного уровня населения; г) значительным сокращением внешнего долга.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 5

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Трудности и противоречия перехода к рыночной экономике в России в концеXX начале XXI вв.

2. Петр Великий. Строитель Великой империи.

Часть 2. Выполните задание

1.Соотнесите имя деятеля культуры и сферу его творчества.

ДЕЯТЕЛИ КУЛЬТУРЫ:

а) Н.С. Михалков; б) В.А. Гергиев; в) В.В. Познер; г) И.С. Глазунов.

СФЕРА ТВОРЧЕСТВА:

1) живопись; 2) кинематограф; 3) архитектура; 4) музыка; 5) тележурналистика.

2. Что является причиной падения промышленного и сельскохозяйственного производства в 1990-х гг.?

а) неконкурентоспособность российских предприятий на мировом рынке; б) развитие рыночных форм собственности; в) стабилизация финансовой системы; г) переход к централизованному управлению и планированию.

3. Демографическая проблема порождена:

а) гонкой вооружений; б) быстрым и неконтролируемым ростом населения в развивающихся странах; в) соперничеством СССР и США.

4. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. централизованное государство; 2. олигархия; 3. правовое государство;

4. теократия; 5. феодальное общество.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) политический режим, при котором власть принадлежит небольшой группе лиц; б) государство, в котором есть единый аппарат управления, законодательство, финансовая и налоговая система, постоянная армия; в) общественный строй эпохи Средневековья, для которого характерна крупная земельная собственность феодалов, им подчинены лично и экономически мелкие крестьянские хозяйства, в духовной сфере господствует религия; г) форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит духовенству, функции главы государства и главы церкви принадлежит одному лицу; д) политический строй, при котором каждый гражданин имеет неотчуждаемые, гарантированные законом права на жизнь, личные свободы и частную собственность. В таком государстве верховенство принадлежит закону, обязательному для всех. Фундаментальный принцип устройства такого государства – утверждение правомерности многообразия экономических и политических интересов, эстетических ценностей; е) форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит представителям граждан, выбранным обществом на определённый срок.

5. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

А. Заключение Федеративного договора. Б. Распад СССР. В. Принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР. Г. Ввод федеральных войск в Чечню.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 6

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Политические партии и общественные деятели современной России.

2. Революция 1917 года. Причины, ход, последствия.

Часть 2. Выполните задание

1. Прочитайте отрывок из работы историка и напишите имя общественного деятеля и учёного, о котором идёт речь.

«Признанным лидером и идеологом правозащитного движения уже в конце 60-х годов стал ….. В «Размышлениях о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе» он делал вывод о том, что в условиях глобальной угрозы человечеству, исходящей от термоядерного оружия в обстановке грозящей экологической катастрофы, последствий внедрения «массовой культуры» и других у правителей и народов всех стран нет иного выбора, кроме ликвидации разобщённости и замены её конвергенцией противоположных общественных систем. «Перед лицом опасности, - писал он, - любое действие, увеличивающее разобщённость человечества, любая проповедь несовместимости мировых идеологий и наций – безумие, преступление». Главным условием достижения всемирной гармонии и благоденствия он считал интеллектуальную свободу, под которой подразумевал свободу получения и распространения информации, непредвзятого и бесстрашного обсуждения, свободу от давления авторитета и предрассудков. По его мнению, «это – единственная гарантия осуществимости научно-демократического подхода к политике, экономике и культуре». _____________.

2. Что стало итогом внешнеполитической деятельности СССР в 1985-1991 гг.?

а) создание двухполюсной политической системы мира; б) ослабление обороноспособности России; в) укрепление позиций СССР в социалистических странах; г) расширение советского присутствия в Африке.

3. К числу глобальных проблем не относится:

а) угроза ядерной войны; б) распространение наркомании; в) истощение природных ресурсов; г) замена религиозной идеологии атеизмом.

4. О каком термине идет речь?

1. _______________________- принцип организации государственной власти.

2. ______________________- специальные юридические правила, ограничивающие допущение лица к использованию какими-либо политическими, в первую очередь избирательными, правами.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 7

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Приоритетные национальные проекты и федеральные программы России.

2. Гражданская война в России.

Часть 2. Выполните задание

1. Ниже представлены две точки зрения на итоги внешней политики, которую проводил М.С. Горбачёв. 1.В результате внешнеполитических усилий советского руководства закончился период «холодной войны», человечество избавилось от угрозы ядерной войны.

2. М.С. Горбачёв сделал слишком большие уступки Западу, что отрицательно сказалось на международном авторитете страны.

Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения. 2. Декларация о государственном суверенитете России была принята:

а) 12 июня 1991 г.; б) 12 декабря 1993 г.; 12 июня 1990 г.; г) 25 декабря 1991 г.

3. К началу XXI в. не относится проблема:

а) экологическая; б) демографическая; в) борьба с эпидемиями тифа, проказы, оспы; г) загрязнение Мирового океана.

4.Найдите все правильные ответы

1. Конституция РФ определяет Россию как:

а) федеративное государство; б) унитарное государство; в) светское государство;

г) клерикальное государство; д) социальное государство.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 8

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Распространение информационных технологий в различных сферах жизни российского общества.

2. Первая мировая война. Причины, основные события, итоги противостояния.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите имена государственных деятелей конца XX - начала XXI в. и их должности.

ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДНЯТЕЛИ:

а) Ю.М. Лужков; б) С.М. Миронов; в) М.Е. Фрадков; г) Б.В. Грызлов.

ДОЛЖНОСТИ:

1) председатель Совета Федерации; 2) мэр Москвы; 3) председатель правительства;

4) министр иностранных дел; 5) председатель Государственной Думы.

2. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

А) начало чековой приватизации. Б) провозглашение радикальной рыночной реформы. В) либерализация цен. Г) острый банковско-финансовый кризис (дефолт). _____________.

3 . Решением глобальных проблем должны заниматься:

а) только развитые страны; б) выдающиеся политики и учёные; в) все страны и народы; г) страны, входящие в «большую восьмёрку».

4. Новый информационный порядок в стране, гарантирующий каждому гражданину широкий доступ к правдивой информации, получил название:

а) «новое политическое мышление»; б) «социализм с человеческим лицом»;

в) «гласность»; г) «свобода слова».

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 9

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Многообразие стилей художественной культуры современной России. Российская культура в международном контексте.

2. Коллективизация в СССР.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите имена учёных и области науки, в которых они работали.

УЧЁНЫЕ:

а) С.П. Королёв; б) И.В. Курчатов; в) Н.Г. Басов; г) Б.Д. Греков.

ОБЛАСТИ НАУКИ:

1) ракетно-космическая техника; 2) использование ядерной энергии; 3) изучение истории Древнерусского государства; 4) изобретение и разработка лазеров; 5) исследования в области генетики.

2. К началу XXI в. не относится проблема:

а) экологическая; б) демографическая; в) борьба с эпидемиями тифа, проказы, оспы;

г) загрязнение Мирового океана.

3. Беловежские соглашения – это:

а) советско-американские соглашения о прекращении ядерных испытаний;

б) соглашения глав России, Украины и Белоруссии о роспуске СССР и создании Содружества Независимых Государств; в) соглашения глав России, Украины и Белоруссии о сохранении СССР без участия Прибалтийских республик; г) соглашения о сохранении флоры и фауны Беловежской Пущи.

4. Попытка государственного переворота в СССР произошла:

а) 19-21 августа 1991 г.; б) 25 декабря 1991 г.; в) 8 декабря 1990 г.; г) 19-21 августа 1990 г.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 10

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Причины, выделившие США в мирового лидера. Специфические особенности американской экономики.

2. Индустриализация в СССР.

Часть 2. Выполните задание

1. Прочитайте отрывок из воспоминаний участника событий и напишите, в каком году они происходили.

«…После того как Верховный Совет открыто проигнорировал ясно выраженную апрельским референдумом волю народа к продолжению реформ и отверг одну за другой все попытки найти между двумя ветвями власти разумный компромисс, неизбежность подобного решения (т.е. приостановки его работы) была очевидной. Но выбранный момент не казался подходящим …

Около полуночи ситуация в городе наконец начала меняться. Сторонники президента выходят из состояния оцепенения и растерянности, приступают к действиям… К этому времени я абсолютно уверен, что власть в России в руки анпиловцев и баркашовцев не отдадим. Даже если к утру руководству МВД не удастся привести в порядок свои силы, а армия останется пассивной. Тогда раздадим оружие демократическим дружинникам и будем решать вопрос сами». ___________.

2. Новая концепция внешнеполитического курса, основанная на признании единства и неделимости мира, была названа:

а) «доктриной Брежнева»; б) «новым политическим мышлением»; в) «перезагрузкой»; г) «оттепелью».

3. Кто с 17 мая 2000 г. Становится Председателем правительства РФ?

а) Н.И. Рыжков; б) В.С. Черномырдин; в) М.М. Касьянов; г) Е.Т. Гайдар.

4. Главные экспортные товары России в 1990-е гг.:

а) станки и приборы; б) нефть и газ; в) автомобили; г) золото и меха.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 11

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Негативные стороны и противоречия американской экономики. Активная социальная политика американского государства.

2. СССР накануне Великой Отечественной войны.

Часть 2. Выполните задание

1. Прочитайте текст и укажите, в каком году произошли описанные события.

«В ночь с 7 на 8 августа Грузия попыталась навязать силовое решение конфликта Южной Осетии, находившейся в тот момент в статусе непризнанной республики. В результате военных действий, по данным Следственного комитета при Прокуратуре Российской Федерации, погибли 48 российских военнослужащих, включая 10 российских миротворцев и 162 мирных жителя. Российская Федерация ввела свои войска в Южную Осетию: через несколько дней грузинские войска были отброшены из Южной Осетии, также в ходе конфликта вооружённые силы Грузии оставили ранее контролируемую ими верхнюю часть Кодорского ущелья в Абхазии. 26 августа Россия признала независимость Южной Осетии и Абхазии, 9 сентября между государствами были установлены дипломатические отношения». __________.

2. К чему привела бесплатная выдача гражданам России ваучеров, начатая в

1990-х гг.?

а) к формированию многочисленного среднего класса; б) к развитию промышленного производства; в) к появлению финансово-промышленных групп олигархов; г) к усилению государственного регулирования.

3. Какое событие произошло в 1991 г.?

а) нормализация отношений с Китаем; б) роспуск СЭВ и ОВД; в) роспуск НАТО;

г) начало холодной войны.

4. «Шоковая терапия» - это:

а) изменения, усовершенствования, отвечающие современным требованиям; б) политика, с помощью которой планировалось быстро перейти к рыночной экономике; в) лечение серьёзно больного пациента.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 12

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Противоречия международных экономических отношений США. Современный этап российско-американских отношений.

2. Первый период Великой Отечественной войны.

Часть 2. Выполните задание

1. Ниже представлены две точки зрения на события, происходившие в Российской Федерации в сентябре – октябре 1993 г.

1. Роспуск Верховного Совета и начало поэтапной конституционной реформы были вынужденными, но необходимыми мерами для вывода страны из правового и политического тупика.

2. Группой государственных руководителей во главе с Б.Н. Ельциным был совершён государственный переворот, который повлёк за собой дальнейший раскол российского общества.

Укажите, какая из названных точек зрения представляется вам более предпочтительной. Приведите не менее трёх фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

2. Закон о политических партиях России 2001 г.:

а) запрещал избрание депутатов в Думу по партийным спискам; б) устанавливал для партии минимальную планку членства в 50 тысяч человек; в) запрещал деятельность Коммунистической партии; г) устанавливал высокие партийные членские взносы.

3. Чем характеризовалось экономическое положение России в середине 2000-х гг.?

а) прекращением финансирования ВПК; б) полной ликвидацией внешнего долга;

в) повышением темпов экономического развития; г) отсутствием инфляции.

4. В ходе судебной реформы 2007 года:

а) высшей судебной инстанцией становилась Государственная дума; б) были восстановлены функции Сената; в) вводился суд присяжных во всех регионах РФ; г) суд стал гласным.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 13

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1.Непризнанные государства на политической карте мира.

2. Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. мониторинг; 2. индексация; 3. эмиссия; 4. дефолт; 5. холдинг;

6. модернизация.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) перерасчёт (пропорциональный изменению индекса цен) размеров различных выплат (компенсаций), в т.ч. увеличение денежного содержания (зарплаты, пенсии, стипендии и т.п.) с целью нейтрализации воздействия инфляции в стране;

б) акционерное общество, являющееся владельцем части или целиком всех акций других предприятий и осуществляющее над ним контроль; в) регулярное наблюдение, оценки и прогноз (с помощью электронных средств) состояния окружающей среды, а также различных процессов, происходящих в некоторых странах; сбор информации с целью изучения общественного мнения по какому-либо вопросу; г) невыполнение денежных обязательств; отказ от выплаты долга и кредита; д) изменения, усовершенствования, отвечающие современным требованиям. Исторически – это процесс преобразования, особая форма социального развития при переходе от традиционного общества к современному; е) выпуск в обращение денег и ценных бумаг; ё) комплекс радикальных мер, направленных на оздоровление экономики, сопровождающихся рядом отрицательных последствий (рост цен, инфляция).

2. Какая партия получила большинство мест в парламенте на выборах в Государственную думу 4 декабря 2011 года?

а) «Справедливая Россия»; б) ЛДПР; в) КПРФ; г) «Единая Россия».

3. О чём свидетельствовало снижение численности научных работников в России в 1990-х гг.?

а) о полном прекращении научных исследований; б) об «утечке мозгов» из России; в) о завершении культурной революции; г) об уменьшении продолжительности жизни российских граждан.

4. Что стало главным результатом национальной политики страны в 1990-е годы?

а) полное решение национальных проблем; б) усиление роли федерального центра;

в) установление равноправных отношений между Центром и регионами; г) стирание национальных различий.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 14

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Особенности перехода к современному этапу стран Латинской Америки (Чили, Аргентина). Приватизационные процессы в этих странах. Изменение структуры производства.

2. История антироссийской пропаганды.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. лобби, лоббизм; 2. оппозиция; 3. легитимность; 4. импичмент;

5. мажоритарная система; 6. плюрализм.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) (осуждение, порицание, обвинение). Особый порядок и установленная законом процедура привлечения к ответственности высших должностных лиц исполнительной или законодательной власти до истечения срока полномочий, полученных ими в результате выборов, за грубое нарушение законов; б) сосуществование и взаимодействие в обществе различных политических партий и иных общественных организаций, которым государство обеспечивает свободу выражения их интересов; философское учение, признающее несколько (множество) независимых начал бытия или оснований знания; в) противодействие, сопротивление; партия или группа, выступающая вразрез с мнением большинства, предлагающая иной способ решения проблемы, иную политику; г) система определения результатов голосования, при которой избранным считается кандидат, получивший абсолютное или относительное большинство голосов избирателей; д) воздействие заинтересованных лиц на процесс принятия законов в парламенте, размещение государственных заказов; е) законность, положительная оценка; принятие населением власти, признание им её права управлять и согласие подчиняться. Общественное признание действия, лица, события, факта политики;

2. Что стало главной задачей национальной политики после распада СССР?

а) стирание границ между республиками, краями и областями; б) предоставление преимущественных прав русскоязычному населению; в) изменение названия Российского государства; г) сохранение целостности Российской Федерации.

3. Какой художественный стиль стал одним из распространённых в 1990-х годах?

а) импрессионизм; б) постмодернизм; в) романтизм; г) сентиментализм.

4. Какое событие произошло в январе 1998 года?

а) либерализация цен; б) начало чековой приватизации; в) деноминация российского рубля; г) острый банковский кризис (дефолт).

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 15

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Особенности перехода к современному этапу стран Латинской Америки (Бразилия, Мексика). Приватизационные процессы в этих странах. Изменение структуры производства.

2. Завершающий этап в ходе Великой Отечественной войны.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. инвестиции; 2. реституция; 3. инновация; 4. ваучер; 5. интеграция;

6. секвестр.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) новое явление, новшество; б) именной приватизационный чек, выпускаемый с целью вовлечь в процесс приватизации наибольшее число людей;

в) долгосрочное вложение капитала в отрасли экономики внутри страны или за границей;

г) в гражданском праве запрещение или ограничение, налагаемое государственной властью в интересах государства на пользование каким-либо имуществом; д) в международном праве – возвращение имущества, неправомерно захваченного и вывезенного воюющим государством с территории противника; е) взаимосвязанность, системное соединение в единое целое и соответствующий процесс установления таких связей, сближение, объединение организаций, отраслей, регионов или стран;

ё) установленная судом неспособность должника платить по долговым обязательствам.

2. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

А. Беловежское соглашение лидеров России, Украины и Белоруссии о роспуске СССР и образовании СНГ, Б. Алма-атинская декларация. Провозглашение СНГ. В. Попытка государственного переворота в СССР. Г. Официальное заявление М.С. Горбачёва о своей отставке с поста Президента СССР. ___________.

3. О чём свидетельствовало появление сети негосударственных школ и вузов?

а) об ослаблении партийного контроля в области образования; б) о коммерциализации системы образования; в) о ликвидации системы государственного образования;

г) об увеличении рождаемости в России.

4. Что свидетельствует об окончании холодной войны в 1990-х годах?

а) расширение НАТО на Восток; б) принятие Россией помощи по плану Маршалла;

в) принятие России в члены клуба «Большой восьмёрки»;

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 16

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Особенности перехода к современному этапу стран Латинской Америки (Колумбия, Венесуэла). Приватизационные процессы в этих странах. Изменение структуры производства.

2. Окончание Второй мировой войны.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. доктрина; 2. геополитика; 3. экстремизм; 4. либерализм; 5. олигархия;

6. политическая элита.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) власть, господство небольшой группы людей в государстве, финансовой сфере, экономике; б) совокупность лиц, занимающих посты, предусматривающие принятие решений общегосударственного значение;

в) идеологическое и политическое течение, отстаивающее свободу частного предпринимательства, парламентарный строй и демократию; г) учение, научная или философская теория, система, руководящий теоретический или политический принцип;

д) политическая концепция, согласно которой политика государства, главным образом внешняя, предопределяется географическим положением страны, природными ресурсами, климатом и др. географическими факторами; е) приверженность крайним взглядам, мерам (обычно в политике); ё) модель постановки и решений научных и политических проблем. Смена парадигм представляет собой, по существу, научную теорию.

2. Какое событие произошло в 1993 году?

а) в СССР началась перестройка; б) была принята ныне действующая Конституция РФ; в) в России начались рыночные преобразования; г) отставка Ельцина с поста президента России.

3. Какое название получил вид литературы, связанный с обсуждением насущных социальных вопросов с целью воздействия на общественное мнение?

а) триллер; б) роман; в) публицистика; г) драма.

4.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 17

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Интеграционные процессы в Западном полушарии. Североамериканская ассоциация свободной торговли - НАФТА. Общий рынок стран южного конуса – МЕРКОСУР.

2. Холодная война и международная напряженность.

Часть 2. Выполните практическое задание

1. Расставьте предложенные ниже слова в местах пропусков. Ответом должно быть сочетание соответствующих букв, поставленных в том порядке, в котором в тексте пропущены слова. Например, ГВБДА.

А. Гайдар Б. Ельцин В. Либерализация Г. Приватизация Д. Стабилизация

В октябре 1991 г. Правительство президента (1) _________ утвердило экономическую программу, разработанную группой реформаторов-либералов во главе с (2) _________.

Они предложили свой план (3) __________ экономики. Этот план предусматривал (4) ________ цен, введение свободы торговли и (5) _________ государственной собственности. _____________.

2. Как называется покровительство какому-либо делу, науке, технике, культуре посредством оказания материальной и иной помощи?

а) меценатство; б) «выход»; в) «пожилое»; г) коммерциализация.

3. Когда был заключён Федеративный договор?

а) в 1990 г.; б) в 1991 г.; в) в 1992 г.; г) в 1994 г.

4. Решением глобальных проблем должны заниматься:

а) только развитые страны; б) выдающиесяполитики и учёные; в) все страны и народы; г) страны, входящие в «большую восьмёрку».

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 18

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Интеграционные процессы в Западном полушарии. Ведущие страны Латино-Карибской Америки – Группа Рио.

2. Перестройка в СССР . Президентство М.С. Горбачева.

Часть 2. Выполните практическое задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. демократия; 2. халифат; 3. республика; 4. деспотия; 5. абсолютизм.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) форма неограниченной самодержавной власти, отличающаяся полным произволом властных структур и бесправием граждан; б) форма государственного устройства у мусульман, при которой государство возглавляет халиф, он же является и религиозной главой; в) народовластие; форма государственного устройства, основанная на принципах свободы и равенства граждан, на признании народа как источника власти, власти большинства при соблюдении прав меньшинства, признание права народа принимать участие в решении общественных и государственных вопросов;

г) форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит представителям граждан, выбранным обществом на определённый срок; д) форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит духовенству, функции главы государства и главы церкви принадлежит одному лицу; е) неограниченная монархия; форма правления, при которой исполнительная, законодательная и судебная власть принадлежит одному лицу – самодержавному монарху.

2. По какому принципу образован ряд? Дайте краткий конкретный ответ. Вычеркните лишнюю фамилию. Дайте краткое конкретное объяснение.

Г.И. Янаев, В.С. Павлов, В.А. Крючков, А.А. Громыко, Д.Т. Язов. ______________.

3. Что стало основным направлением внешней политики после распада СССР?

а) укрепление отношений со странами-участницами ОВД; б) возвращение прибалтийских территорий; в) установление партнёрских отношений с НАТО;

г) возвращение Крымского полуострова.

4. Когда началась война в Чечне?

а) в 1991г.; б) в 1992 г.; в) в 1993 г.; г) в 1994 г.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 19

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Экономические связи России с латиноамериканскими странами.

2. Распад СССР. Причины и последствия.

Часть 2. Выполните задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. централизованное государство; 2. олигархия; 3. правовое государство;

4. теократия; 5. феодальное общество.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) политический режим, при котором власть принадлежит небольшой группе лиц; б) государство, в котором есть единый аппарат управления, законодательство, финансовая и налоговая система, постоянная армия; в) общественный строй эпохи Средневековья, для которого характерна крупная земельная собственность феодалов, им подчинены лично и экономически мелкие крестьянские хозяйства, в духовной сфере господствует религия; г) форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит духовенству, функции главы государства и главы церкви принадлежит одному лицу; д) политический строй, при котором каждый гражданин имеет неотчуждаемые, гарантированные законом права на жизнь, личные свободы и частную собственность. В таком государстве верховенство принадлежит закону, обязательному для всех. Фундаментальный принцип устройства такого государства – утверждение правомерности многообразия экономических и политических интересов, эстетических ценностей; е) форма правления, при которой высшая государственная власть принадлежит представителям граждан, выбранным обществом на определённый срок.

1. Расположите следующие события в хронологической последовательности.

А. Заключение Федеративного договора. Б. Распад СССР. В. Принятие Декларации о государственном суверенитете РСФСР. Г. Ввод федеральных войск в Чечню. ____________.

3. Что было характерно в 1990-х гг. для средств массовой информации?

а) развитие средств массовой коммуникации; б) усиление партийного контроля за их деятельностью; в) сокращение числа печатных изданий; г) исчезновение государственных телеканалов.

4. Кто, наряду с Д.А. Медведевым, являлся одним из претендентов на пост Президента РФ в марте 2008 г.?

а) В.В. Путин; б) М.М. Касьянов; в) Г.А. Зюганов; г) Б.Н. Ельцин.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 20

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Cтраны Восточной Европы. «Бархатные революции».

2. Россия в период президентства Б.Н. Ельцина

Часть 2. Выполните практическое задание

1. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1.Конституция; 2. Суверенитет; 3. Власть; 4. Федерация.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) полная самостоятельность и независимость во всех внутренних и внешних делах того или иного государства или народа; б) государство, в котором центральная власть признаёт федеративное устройство и автономию отдельных областей; в) основной закон (или совокупность наиболее важных законов), имеющих высшую юридическую силу и устанавливающий основы политической, правовой и экономической систем; г) способность реализовывать свою волю в социальной жизни; д) наука о политике во всех её проявлениях.

2. Верно ли утверждение?

1. Президент РФ по должности является Председателем Правительства РФ.

2. Конституция РФ была принята 12 декабря 1993 года.

3. Основное назначение представительных органов власти – исполнение законов.

4. Монархии бывают абсолютными и ограниченными.

5. Российская Федерация – это светское государство.

6. Теократия – это одна из форм демократии.

3. Республика может быть: а) симметричной; б) ассиметричной;

в) президентской; г) аристократической; д) парламентской.

4. Избирательные системы бывают:

а) мажоритарными; б) пропорциональными; в) преференциальными; г) смешанными; д) референтными.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 21

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Приход к власти В.В. Путина. Первые реформы.

2. Религия как первоначальная основа культурного развития стран. Влияние религии на политическое, экономическое и культурное развитие государств.

Часть 2. Выполните задание

1. Какие санкции могут быть приняты против стран, по вине которых был нанесён экологический ущерб?

а) выплата ими компенсации пострадавшим государствам; б) их исключают из ООН. в) меры морального порицания; г), санкции не предусмотрены.

3. Что стало итогом внешнеполитической деятельности СССР в 1985-1991 гг.?

а) усиление интеграции внутри социалистического лагеря; б) уничтожение биполярной системы международных отношений; в) усиление международной напряжённости; г) укрепление позиций СССР в странах третьего мира.

4. Дать понятие.

Интеграция – это_______________________

5. Перечислите страны Ближнего Востока, где произошла революционная смена политической власти

___________________________________________________________________________

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 22

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Углубление инвестиционного и научно-технического сотрудничества России и Европы.

2. Чеченские войны. Причины и последствия конфликта.

Часть 2. Выполните задание

1. О каком термине идет речь?

1. _______________________- право избирать, т.е. право граждан участвовать в выборах в органы государственной власти и местного самоуправления.

2. _______________________ - человек, обладающий всей совокупностью прав и обязанностей, установленных в государстве, к которому он принадлежит и с которым связан.

3.Ответить на вопросы:

Новый высший орган законодательной власти, учреждённый в конце 80-х гг., - это:

а) Политбюро ЦК КПСС; б) Съезд народных депутатов СССР; в) Государственная Дума СССР; г) ГКЧП.

Указ о создании федеральных округов был издан

а) в 1998 г.; б) в 1999 г.; в) в 2000 г.; г) в 2001 г.

Отметьте имена выдающихся советских и российских учёных.

а) Э. Неизвестный; б) Г. Явлинский; в) Ж. Алфёров; г) Н. Сванидзе;

д) А. Сахаров; е) В. С. Черномырдин.

3. Событие во внешней политике СССР в 1980-х гг.?

а) визит президента США Р. Никсона в Москву; б) военный конфликт с Китаем;

в) ввод советских войск в Чехословакию; г) подписание советско-американского договора об ОСНВ-1.

4. Дать определение

Процесс глобализации – это_______________________________

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 23

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Развитие научных знаний в России в XX – XXI веке

2. Факторы, обусловившие изменения политической структуры мира и системы международных отношений.

Часть 2. Выполните задание

1. Кто был автором закона Российской Федерации № 244-ФЗ «Об инновационном центре «Сколково»»? а) М. Калашников; б) В. Путин; в) А. Чубайс; г) Д. Медведев.

2. Какой термин связан с проведением чековой приватизации в 1990-х гг.?

а) аккредитив; б) ваучер; в) депозит; г) облигация.

3. В.В. Путин впервые был избран Президентом Российской Федерации:

а) в 1998 г.; б) в 1999 г.; в) в 2000 г.; г) в 2001 г.

3. Соотнесите понятия и определения.

ПОНЯТИЯ: 1. Унитарное государство; 2. Политика; 3. Референдум; 4. Республика.

ОПРЕДЕЛЕНИЯ: а) всенародное голосование по особо важным вопросам общественной жизни; б) форма правления государства, институты которого создаются на основе всеобщих выборов; в) государство, в котором центральные государственные органы непосредственно управляют всей территорией страны через местную администрацию; г) наука о политике во всех её проявлениях; д) деятельность по организации совместной жизни людей в обществе.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 24

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Русско-японская война.

2. Глобализация как основная тенденция развития мирового политического процесса.

Часть 2. Выполните задание

1. Российский учёный, удостоенный Нобелевской премии, -

а) Е.П. Велихов; б) Ж.П. Алфёров; в) С.П. Капица; г) А.О. Чубарьян.

2. В.В. Путин был избран Президентом Российской Федерации во второй раз

а) в 2001 г.; б) в 2002 г.; в) в 2003 г.; г) в 2004 г.

3. Закон «О Государственном гимне Российской Федерации» принят

а) в 1997 г.; б) в 1998 г.; в) в 1999 г.; г) в 2000 г.

4. Хасавюртские договорённости были призваны урегулировать

а) грузино-абхазский конфликт; б) ситуацию в Чечне; в) отношения между Татарстаном и федеральным центром; г) партнёрские отношения между Россией и НАТО.

5. Распад Советского Союза был обусловлен

а) провалом референдума о сохранении СССР; б) выходом из состава СССР, Эстонии, Латвии и Литвы; в) отставкой М.С. Горбачёва с поста Президента СССР;

г) неудачной попыткой государственного переворота в августе 1991 года.

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

Вариант № 25

Часть 1. Ответьте на теоретические вопросы:

1. Окончание Первой мировой войны. Брестский мир.

2. Содержание и назначение важнейших правовых актов мирового и регионального значения. Международный пакт о гражданских и политических правах.

Часть 2. Выполните задание

1. Закон «О Государственном гербе Российской Федерации» приняли

а) в 1998 г.; б) в 1999 г.; в) в 2000 г.; г) в 2001 г.

2. В какую международную организацию вступила Россия в 1996 году?

а) ЮНЕСКО; б) НАТО; в) Совет Европы; г) Организация Объединённых Наций.

3. Д.А. Медведев избран Президентом Российской Федерации

а) в 2005 г.; б) в 2006 г.; в) в 2007 г.; г) в 2008 г.

4. Федеральный договор между федеральным центром и субъектами Федерации был подписан: а) в 1992 г б) в 1996 г.; в) в 1999 г.; г) в 2002 г.

5. Какая партия одержала победу на выборах в Государственную Думу в 2007 г.?

а) ЛДПР; б) «Яблоко»; в) «Единая Россия»; г) «Родина».

Инструкция:

1. Ответьте на теоретические вопросы.

2. Выполните задание.

3. Максимальное время выполнения задания – 90 мин.

ПАКЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ

А. УСЛОВИЯ

Дифференцированный зачет проводится в составе всей группы.

Условием аттестации является положительная оценка по дифференцированному зачету, а также положительная текущая аттестация по ключевым теоретическим вопросам дисциплины, оценка результатов выполнения контрольных работ (проверка выполняется текущим контролем).

Дифференцированный зачет проводится в письменной форме по билетам с теоретическими вопросами и практической частью (письменные ответы).

Количество вариантов задания для обучающегося – каждому 1

Б. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

1. Выполнение задания

Количество вариантов (пакетов) заданий для обучающихся:

Задание - 32 вариантов

Время выполнения каждого задания - 90 мин.

Условия выполнения заданий

Оборудование: бумага, шариковая ручка, учебный кабинет.

Рекомендации по проведению оценки:

I. Ознакомьтесь с заданиями для обучающихся, оцениваемыми умениями, знаниями и показателями оценки:

1. За правильный ответ на каждый вопрос части 1 - (материал усвоен в полном объеме, изложен логично, без существенных ошибок, выделены причинно-следственные связи и закономерности исторического процесса, выводы доказательны и опираются на теоретические знания, грамотно определены исторические понятия, наличие собственной позиции) выставляется положительная оценка – 1 балл – макс. – 2 балла.

2. За 4 правильных тестовых ответов - 3 балла;

За 3 правильных тестовых ответов – 2 балла;

За 2 правильных тестовых ответов – 1 балл.

3. общая оценка выставляется путем суммирования балов полученных за выполнение вопросов части 1 и части 2.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586621-kos-po-istorii-dlja-studentov-2-kursa-spo