- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическое пособие тематический альбом «Хлеб всему голова!»
196
0
Методическое пособие тематический альбом «Хлеб – всему голова!».
Выполнила: Желенеус М.С.
Цель: Сформировать представления о ценности хлеба.
Задачи:
- Сформироватьсистемузнанийдетей о приготовлениихлеба, о зернеизкоторогоделаютхлеб. Познакомить с последовательностьютрудовыхдействий, орудиямитруда.Донестидосознаниядетей, чтохлеб – этоитогработымногихлюдей. Показатьбольшоеразнообразиехлебобулочныхизделий.
- Упражнять в правильномупотребленииназванийосновныхпрофессий, связанных с получениемхлеба (тракторист, сеяльщица, комбайнёр, рабочиезернотока, пекарь).
- Развивать у детейумениеработать в коллективе. Развиватьсвязнуюречьдетей, логическоемышление.
- Формироватьгордостьзароднойкрай, учитьценитьтрудлюдей, выращивающиххлеб, прививатьдетямлюбовь к труду, бережноеотношение к хлебу.
2 страница
«Раскраски»
Цель:развитие пространственного мышления, глазомера, развитие мелкой моторики, воспитание работоспособности, терпеливости, аккуратности, чувства цветовой гармонии, стимулирует любознательность.
3 страница
«Хлебобулочные изделия»
Цель: Уточнить и закрепить знания детей о хлебобулочных изделиях.
4 страница
«Как хлеб приходит к нам на стол»
Цель: Формировать представления детей о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом.
5 страница
«Хлебные пирамидки»
Цель: учить детей сравнивать предметы по величине. Формировать умение выбирать предметы с ориентировкой на его величину
6 страница
«Загадки»
Цель: уточнить и закрепить знания детей о хлебобулочных изделиях;
Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/586727-metodicheskoe-posobie-tematicheskij-albom-hle
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации занятий по музыке»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Особенности организации образовательного процесса для обучающихся подросткового и юношеского возраста»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы педагога с обучающимися с СДВГ в условиях реализации ФГОС»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Музыка: теория и методика преподавания в образовательных организациях
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.