- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ – ГОРОДСКОЙ ОКРУГ ГОРОД РЯЗАНЬ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД № 36» ГОРОДА РЯЗАНИ

390027, г. Рязань, ул. Быстрецкая, строение 26 тел./факс 77-50-30/77-40-80
e-mail:ds36.ryazan@ryazangov.ru
Методическая разработка
Музыкальное развлечение по английскому языку
«FruitFestival»
«Праздник фруктов»
Подготовила:
Воробьева Наталья Юрьевна
педагог доп. образования
МАДОУ «Детский сад № 36»
Рязань, 2024 г.
Сценарий музыкального развлечения
«FruitFestival»
Цель: Создать радостное настроение у детей; организовать содержательный и познавательный досуг; закрепить лексические единицы по теме «Fruits».
Задачи:
- Закреплять и расширять у детей представления о фруктах на английском языке;
-Развивать языковые компетенции и мотивацию к изучению английского языка;
- Способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде;
- Воспитывать в детях доброжелательное отношение к друг другу, чувства коллективизма, любовь и бережное отношение к природе.
Воспитанники выходят под музыку и садятся на свои места. Представление рассчитано на подготовительную и старшую группы. Зрителямии могут быть средние группы.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отмечаем праздник всех фруктов. Вы любите фрукты? А какие фрукты вы любите больше всего?
Дети отвечают.
Ведущий: у нас сегодня гости на празднике. Встречайте первого гостя. Он приехал к вам из далекого Лондона. Ведь там дети тоже любят есть фрукты. Он охраняет сады и огороды. Отгадайте загадку кто это.
Что за чудо в огороде?
Зимней стужи нету вроде.
В шапке, в шубе и в штанах –
Для друзей пернатых страх.
Воспитанники отвечают: Это пугало.
Ведущий: Встречайте пугало.
Выходит пугало.
Пугало:Good morning. Hello. Hello. Hello. How are you? I’m fine, I’m great. I’mverywelltoday.
Воспитанники отвечают, показывая руками:
I’mfine.I’m OK. I’m very well today.
Пугало: А теперь давайте споем песню приветственную на английском языке. Ready?
Воспитанники поют песню «Hello,hello,howareyou?»
Пугало: Я вижу какую-то корзину. А что же в ней? Здесь в корзинке (лежит) то, что любят все дети, да и все взрослые тоже. А что именно лежит в корзинке, вам подскажет загадка:
Спелые, сочные, разноцветные,
На прилавках всем заметные!
Мы полезные продукты,
А зовутся просто - … (фрукты).
Правильно! Мы начинаем наше веселое развлечение, которое посвящается фруктам.
Ребята, в корзине я нашел не только фрукты, но и письмо. Давайте посмотрим от кого оно пришло. Давайте вместе его прочитаем : ( на экране) «Приглашаю ребят группы в свой волшебный сад. Фея фруктов».
Пугало: Ну, что отправимся туда?
Дети: Да.
Пугало: А отправимся мы туда на весёлом автобусе. Ведь все дети и взрослые так любят путешествовать на большом автобусе.
Наэкраневидеопесни «The Wheels of the bus»
Все воспитанники, сидя на местах подпевают припевы к песне «TheWheelsofthebus», выполняя движения вместе с ведущим.
Пугало:Sitdown,please. Вот мы и добрались до волшебного сада фруктовой Феи. Но где же она сама?
Под музыку выходит Фея Фруктов с корзиной настоящих фруктов.
Фея: Здравствуйте, дорогие ребята, я рада, что вы приняли мое приглашение и приехали ко мне в гости. Мне очень хочется познакомить вас со своими фруктами. Но сначала отгадайте мои загадки:
Взрослые, дети, ни капли не врут:
Нужны для здоровья и роста вам — fruit.
В летнем саду для детей наберут
Сладких и вкусных, полезных всем… fruit.
На столе стоит арбуз,
Спелый, сладкий он на вкус.
Разрезаем его смело, –
Время кушать watermelon.К сентябрю в саду поспела
Груша, по-английски, pear.Ягодку дали попробовать Вере,
Красную круглую, с косточкой – cherry.Грозди сочные висят,
Поспевает виноград.
Вот бы вызрел он скорей.
Виноград оn English – grape.В джунглях всяка обезьяна
Обожает есть banana.Не сравнить обычный овощ,
С сочным апельсином, orange.Со стола, Прыг-скок на пол,
Убежал зелёный — apple.
Лучший фрукт для человека —
Это, без сомненья, apple
Этот фрукт я вам не дам,
Очень вкусный этот — plum.
Слива тут и слива там —
Слива по-английски — plum.
Синий шарик тут и там,
Сладкий он, зовётся, plum.
Фея: Молодцы. Ребята, кто знает стихи о фруктах - выходите читать.
Воспитанник 1. Тропические фрукты
Не сравнить обычный овощ,
С сочным апельсином, orange.
Съесть могу хоть целый пуд,
Если столько мне дадут.
Я отведать был бы рад
И кокоса, coco-nut.
Вкусное в нем молоко...
Да лезть на пальму высоко.
Воспитанник 2. Мандарин
Вот неспелый мандарин.
Он пока зеленый, green.
Но дозреет, и запомнишь
Ты оранжевый цвет, orange.
Воспитанник 3. Фрукты и овощи
На доске рисую мелом
Грушу, pear, дыню melon,
Если захотите, вам
Нарисую сливу, plum
Воспитанник 4.Груша, дыня и слива
Вам признаюсь откровенно:
Я люблю банан, banana.
Больше брюквы, больше репы
Ананас люблю, pineapple.
Фея: Какие замечательные стихи вы знаете! Ребята, а вы любите слушать умные сказки? А хотите послушать фруктовую сказочку?
Воспитанники отвечают: Да.
Пугало: OK.Listen.
Одним жарким летним днем, когда все фрукты созрели и радостно висели на деревцах и кустиках, решили они выяснить кто из них самый главный. Но я- то был в саду на страже и подслушал их разговор. Послушайте, какие это были фрукты.
Ширма, Фруктовое дерево. Герои – фрукты на палочках.
Яблоко говорит : Я самое главное среди фруктов. Витаминов много, а красивое какое!
А Груша не согласна: Я красивее всех фруктов, спелая, сочная, ароматная!
Персик возмущается: Куда тебе, груша, со мной спорить? Красивее, чем я, фрукта нет! Моя кожица бархатистая, нежная, ароматная!
Абрикос говорит: Не спорьте, друзья! Лучше, чем я, фрукта нет!
Пугало: Все они полезны и вкусны! Но я больше всего персики люблю.
Персик так обрадовался: Ну, что я говорил! Лучше меня фрукта нет.
Фруктовая фея: Не спорьте, друзья! Все фрукты вкусны и полезны. Вот я люблю виноград, а кто-то любит груши, кто-то — абрикосы, кому, что больше нравится!
Ребята, а вы знаете, что сегодня день рождения Винограда? Сегодня он пришел к нам в гости!
Виноградик выходи. Расскажи нам про себя.
Воспитанник 1. My name is grapes.
I’m small and round.
I am green or purple.
Itastesweet.
Среди полуденной жары
Висят воздушные шары.
Гроздьями на ветке
У бабушки в беседке.
Вот - зеленые, как лист.
Вот - черней, чем трубочист.
А эти - темно-красные.
Какие же все разные!
Они висят и просят с крыш:
«Скорее съешь меня, малыш!
Фея: Спасибо виноградик! А теперь, мальчишки и девчонки, вставайте в большой фруктовый хоровод вместе с виноградом.
Исполняют хоровод под песню Хоровод фруктов
(Под веселую музыку фрукты ходят по кругу, сужают и расширяют круг, поют на мелодию песни «По малину в сад пойдем»)
Фруктовая фея: А теперь давайте поиграем.
Игра «Кто быстрее»: 4 – 5 команд по 4 человека. У каждой команды свое слово (например, Watermelon). Фея называет в произвольном порядке фрукты на английском языке, когда одна из команд слышит свое слово, то должна присесть.
(яблоко, апельсин, виноград, банан, лимон) – макеты фруктов
Пугало:Дорогая наша фруктовая фея. Наши выпускники приготовили тебе и всем ребятам стихи на английском языке. Посмотрите эти видео и угадайте, о каких фруктах они рассказывают.
Видеозаписи с выпускниками детского сада, читающими стихи на английском языке.
Воспитанник 1. Watermelon’s very tight
It is sweet and fresh inside.
Воспитанник 2. Our tree is full of pears
But they never grow in pairs.
Воспитанник 3. Many grannies, dads and mums
Know their children’s love for plums
Воспитанник 4.Fruits are small and leaves are green
Little orange tangerine
Воспитанник 5. Apples can be red or green
Apples can be fresh and clean.
Фруктовая фея: Вот уж удивили, так удивили.
Пугало: Уважаемая Фруктовая Фея. Наши воспитанники хотели бы для вас исполнить песню про фрукты.
Все воспитанники встают, исполняют песню «TheFruitSong».
Chomp, chomp, chomp, chomp
What’s this? Oh, what’s this?
Apple, apple
Yummy, yummy apple
Banana, banana
Yummy, yummy banana.
Chomp, chomp, chomp, chomp
What’s this? Oh, what’s this?
Grape, grape
Yummy, yummy grape
Peach, peach
Yummy, yummy peach
Chomp, chomp, chomp, chomp
Oh, oh, delicious fruits
Chomp, chomp, chomp, chomp
What’s this? Oh, what’s this?
Pear, pear
Yummy, yummy pear
Cherry, cherry
Yummy, yummy cherry
Chomp, chomp, chomp, chomp
What’s this? Oh, what’s this?
Orange, orange
Yummy, yummy orange
Kiwi, kiwi
Yummy, yummy kiwi
Chomp, chomp, chomp, chomp
Oh, oh, delicious fruits
Пугало показывает карточки с фруктами
Фруктовая фея:Молодцы, а сейчас давайте поиграем
Игра называется «Taketheapple».
В центре зала лежат обручи, внутри яблоки на одно меньше чем детей. Несколько детей (4-5) стоят вокруг обруча. Фея и пугало читают считалочку:
1, 2, 3 and 4
Apples, apples on the floor
1, 2, 3 and 4
Take the apple from the floor!
После последних слов дети должны взять яблоко из обруча. Кому не досталось, тот садится на место. Игра продолжается до тех пор пока не останется один ребенок.
Фруктовая фея: Вы, ребята, молодцы. Знаете и любите фрукты. Они очень полезные, в них много витаминов. И я, Фруктовая фея, очень люблю разные фрукты.
Пугало:А ну, ребята, выходите, и советы для здоровья нам прочтите.
Выходят воспитанники читать стихи о здоровье и фруктах.
Если хочешь быть здоров,
Обойтись без докторов.
На твоем столе всегда
Должны быть фрукты. Да!
Хочешь меньше бывать у зубного
Ешь яблоко после еды.
Будут зубки и десны здоровы
И болеть не будут они.
Апельсин вам всем знаком,
Солнца лучший друг
Подарит радость и улыбку
Избавит от недуг.
Чтобы быть здоровым точно
Киви кушай каждый день.
Он полезен для дыханья
Отгонит прочь тоску и лень.
Справиться с усталостью,
плохим настроением
Вам грейпфрут поможет в этом
Точно без сомнения.
Мандарин – отличный фрукт
Сочный и питательный.
Поднимает настроение
Просто замечательно.
Чтобы часто веселиться
И прогнать тоску и грусть
Сьешь кусочек сладкой груши
И улыбка светит пусть.
Фруктовая фея: Ребята, какие вы молодцы! А сейчас настало время проверить вас, насколько хорошо вы запомнили названия фруктов на английском языке. Поиграем?
На экране «Guessthefruitquiz» - «отгадай фрукт пока время не вышло».
Пугало: А теперь, ребята, выходите и для нас для всех спляшите.
Флеш Моб (На экране видео мультфильм про фрукты с движениями). Воспитанники выходят в центр зала танцевать, повторяя движения за героями мультфильма.
Фея: Наш праздник подошел к концу. Мы желаем вам добра, дорогая детвора. Хотим подарить вам подарок – фрукты настоящие, спелые яблоки. Угощайтесь. (Фея и пугало уходят.)
Воспитанники уходят под музыку.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587060-metodicheskaja-razrabotka
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преодоление речевых нарушений у детей: содержание и организация логопедической работы»
- «Учитель физической культуры: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС»
- «Основные аспекты профилактики экстремизма и терроризма в молодежной среде»
- «Организация единого образовательного пространства: федеральная образовательная программа среднего общего образования (ФОП СОО)»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Творческая деятельность обучающихся в дополнительном образовании»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.