Чистый город

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ГИМНАЗИЯ «ДИАЛОГ»

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД

Паспорт экологического проекта

для подготовительной группы

«Чистый город»

Подготовила: Г.К.Бигаева

воспитвтель

г.Владикавказ 2023

Актуальность: Проблема мусора на сегодняшний день уже - глобальная экологическая задача, которая требует немедленного решения. Твердые бытовые отходы в своем составе содержат значительное количество компонентов, пригодных для повторного использования. Здесь можно обнаружить немалое количество картона и бумаги, древесины и текстиля, кожи, резины, пластмассы и других материалов.

Обучать раздельному сбору отходов нужно с детского возраста. Детство - самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В дошкольном детстве развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, каждый день мы выбрасываем мусор.

Цель: формирование культуры бережного отношения к природным ресурсам у детей и внедрения практики современного способа сбора отходов.

1. Расширить знания детей об источниках возникновения отходов, их классификации и способах утилизации;

2. Создать условия для получения детьми знаний и умений о возможном вторичном использовании бытовых отходов;

3. Продолжать формировать умение детей обобщать, делать выводы.

Развивающие:

1. Развивать интерес к познавательной экспериментально-исследовательской деятельности;

2. Продолжать развивать трудовые навыки и умения;

3. Развивать умения работать с различным бросовым материалом, знакомить с их свойствами.

Воспитательные:

1. Продолжать воспитывать бережное отношение к окружающей природе;

2. Воспитывать желание участвовать в совместной трудовой деятельности;

3. Укреплять позитивные детско-родительские отношения в рамках совместной деятельности. Участники проекта: воспитатели группы, родители и дети, дети.

Тип проекта: познавательно-исследовательский.

Продолжительность: краткосрочный, экологический, творческий

Планируемый результат:

• Наличие представлений об источниках возникновения отходов, их классификации и способах утилизации;

• Наличие представлений о раздельном сборе отходов;

• Наличие знаний и умений возможности вторичного использования бытовых отходов;

• Повышение качества экологической культуры детей;

Участие в фотовыставке детских работ, участие в выставке фотографий «Экомода»

Этапы проекта:

1. Подготовительный:

- составление паспорта проекта;

- подбор методической и художественной литературы проекта;

- подбор наглядного материала по теме;

- разработка конспектов предполагаемой образовательной деятельности;

- работа с родителями

2. Основной (реализация плана проекта).

3. Заключительный (подведение итогов

Мероприятия основного этапа:

1. Целевая экскурсия по территории детского сада «Чистый участок детского сада». Понаблюдать и оценить чистоту территории детского сада и территории вокруг.

2. Наблюдение за работой дворника.

3. ООД, ООПД «Новая жизнь ненужных вещей», «Лучше мусорить сейчас, отвыкайте дети!» «Ознакомление со свойствами бумаги»

4. Игровая деятельность: игровая ситуация «Что будет, если…», дидактическая игра «Из чего мы сделаны», «Хорошо плохо»

5. Экспериментирование «Как ветер разносит мусор»

6. Чтение художественной литературы: частушки про мусор, стихи о мусоре, сказка Рыжовой Н. А. «Серая шапочка и Красный волк

Работа с родителями:

• Изготовление костюмов к Конкурсу «Экомода»;

• Изготовление поделок из бросового материала;

• Фотоотчёт об участии в акции «День вторичной переработки отходов»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587083-chistyj-gorod