Конспект образовательной деятельности по физическому развитию «Плавание» для детей подготовительной группы «На помощь Лунтику»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Барабинского района Новосибирской области «Детский сад комбинированного вида №7 «Радуга»

Конспект образовательной деятельности по физическому развитию «Плавание» для детей подготовительной группы

«На помощь Лунтику»

Инструктор по физической культуре

Панова В.И.

Цель:  Сохранение и укрепление здоровья дошкольников, привитие интереса к занятиям плаванием, закрепление и совершенствование двигательных умений и навыков на воде.

Задачи:Воспитывать уверенность в себе, самостоятельность, смелость, укрепить здоровье детей, совершенствовать технику движения ног при плавании способом кроль на груди, совершенствовать технику плавания кроль на груди и спине.

Предварительная работа: Подбор реквизитов, музыкального сопровождения.

Методы и приёмы: Игровой, наглядный, практический, словесный.

Ход занятия

Дети входят в зал бассейна, их встречает инструктор.

Инструктор: С добрым утром, с днем прекрасным!
Мы собрались, как на праздник.
Ведь приятно детворе
Поиграть со мной в воде?

(раздается плач)

Инструктор: Ой, а кто это тут плачет? (на экране появляется Лунтик). Ребята, посмотрите, кто к нам пришел? (Лунтик). Обратите внимание, какое у Лунтика настроение? (Лунтик грустный). Что же у него произошло, давайте спросим.

Инструктор: Лунтик, что у тебя случилось?

Лунтик: Здравствуйте ребята! Я шел на день рождение к Миле и нес ей подарок – красивые бусы. Я хотел порадовать Милу, ведь она очень любит наряжаться. Переходя через пруд, зацепился бусами за ветку. Веревочка не выдержала и порвалась, все бусы рассыпались и бусины укатились в пруд. Как же я теперь пойду к Миле на день рождение, без подарка.

Инструктор:Что же делать, ребята?

На экране появляется Пиявка (возмущенно: кто опять здесь?)

Инструктор: Ребята, вы узнали этого жителя? (Пиявка). Здравствуйте Пиявка, Лунтик нес бусы в подарок Миле, бусы порвались, бусины рассыпались и упали в пруд. Вы случайно не видели их?

Пиявка:  Я видела, как бусины медленно погружались на дно пруда, но я их не смогла достать, так как они тяжелые.

Инструктор: В каком месте они упали, вы нам не подскажите?(пиявка изчезает). Ребята поможем Лунтику? А как мы можем ему помочь? (ответы детей)

Инструктор: Тогда – в добрый путь!
В воду быстро заходите
И места свои найдите.

Инструктор: Ребята, а чтобы нам отправиться на поиски, нам необходимо размяться.

Имитируем движения,
Подражая, в упражнениях(по сигналу инструктора дети выполняют упражнения).

1. Игровое упражнение «Лодочки с веслами»: ходьба по дну, помогая гребковыми движениями рук.

Подражая лодке с веслами,
Наклонившись к воде,
Шагаем и гребем руками.

2. Игровое упражнение «Уточки — нырочки»: ходьба по дну в полуприседе, чередуя вдох и выдох в воду, погружаясь под воду с головой.

Как уточки шагайте
В полуприседе в воде.
Почаще вы ныряйте,
Побольше пузырей пускайте.

3. Игровое упражнение «Лягушки — веселушки»: из положения присев выпрыгивать на двух ногах вперед и снова приседать.

Подражая лягушатам,
Прыг – шлеп, прыг – шлеп,
Прыгай весело, дружок!

4. Игровое упражнение «Насос».Стоя в шеренге спиной к бортику, по сигналу дети выполняют многократные выдохи в воду.

Как «насос» дышите вы, пузыри пуская,

Выдох в воду, вдох - и снова

Пузыри пускать готовы!

Инструктор: Молодцы, ребята! Чтобы отправиться дальше нам нужно подготовить наши лодки.

1) Упражнение «Стрелочка» на груди - поперёк бассейна 4-6 раз.

Инструктор: Умнички! Лодочки скользят отлично. Чего ещё не хватает лодочкам, чтобы они плыли быстрее?

Дети: Моторчика.

Инструктор: Правильно. Подготовим наш моторчик.

«Плыть на груди вам нужно.

Двигать ритмично и быстрей                        

Ногами кролем дружно».

2)  упражнение «Торпеда» - работа ног способом кроль на груди, руки стрелочкой (поперёк бассейна 4-6 раз)

Инструктор:Ребята посмотрите на дно, что вы там видите? Появились водоросли, значит мы на верном пути. Плывем дальше.

3) плавание кролем на груди и спине (5-6 раз).

Инструктор:  Ребята посмотрите сколько много на дне драгоценных камней! Наверняка и бусины там есть. Попробуем их достать?

Подвижная игра «Достань сокровища». Дети ныряют под воду, достают камушки. Как все камни будут собраны, игра закончена.

Инструктор(достает бусы): Молодцы ребята! Мы собрали бусы! Пойдёмте скорее к Лунтику, обрадуем его!

Дети возвращаются к Лунтику и показывают ему бусы.

Лунтик: Ребята, спасибо вам за помощь, а я хочу подарить вам в память небольшие подарки. До свидания.

Дети: До свидания.

Инструктор: Вот и закончилось наше путешествие. Вы были быстрые, смелые и ловкие, теперь пришла пора отдохнуть. Давайте ляжем на спину и послушаем «мелодию моря» (Звучит мелодия моря).

Инструктор: А вам понравилось путешествие?

Дети: Да!

Инструктор: А что понравилось вам больше? (Ответы детей).

Инструктор: Ребята, нам пора возвращаться в детский сад, до свидания!

Дети выходят из бассейна и идут принимать душ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587435-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-fizic