Сценарий семейной гостиной «Крепкая семья»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 15 комбинированного вида»

Сценарий семейной гостиной

«Крепкая семья»

для детей с тяжелыми нарушениями речи, членов их семьи

и педагогов разновозрастной группы

г. Каменск-Уральский

Цель: создание условий для воспитания дошкольников и привития ценностей жизни, добра и семьи.

Задачи:

• Закреплять знания о родственных связях.

• Воспитывать у детей любовь и уважение к членам своей семьи, желание высказывать свои чувства близким людям.

• Способствовать сплочению родительского коллектива.

• Обогащать детско-родительские отношения.

• Поддерживать готовность родителей к обмену опыта по вопросам социально-личностного развития детей.

• Знакомство родителей с традициями воспитания в русских семьях.

• Презентация сложившихся семейных традиций.

• Развивать коммуникативные навыки детей и взрослых, их эмоциональную отзывчивость.

• Способствовать созданию атмосферы общности интересов детей, родителей, и коллектива детского сада.

Предварительная работа.

Беседа с детьми о родственных связях.

Рассматривание иллюстраций, чтение по теме «Традиции и обычаи русской семьи».
Знакомство с пословицами и поговорками о семье, заучивание.

Оформление альбомов «Мама, папа, я – наша дружная семью», «Мир семейных увлечений», портфолио группы.

Оформление газеты с фотографиями детей в младенчестве «Рождение звезды».

Подбор музыкального материала.

Задания родителям:

• составление семейного генеалогического древа;

• подготовить выступления «Выбор и значение имени нашего ребенка», «Первый подарок», «Первый локон», «Праздники и игры нашей семьи»;

• приготовление домашней выпечки.

Группа оформляется в русско-народном стиле (стол, накрытый вышитой скатертью, самовар, каравай, расписные скамейки, сундук, стойка с костюмами, платками, головными уборами для мальчиков, девочек).

Оформлена выставка:

детских рисунков «Семья на ладошке», газеты «Рождение звезды», альбомов «Мама, папа, я – наша дружная семью», «Мир семейных увлечений».

Музыкальное оформление: плясовая мелодия «Я с комариком плясала», музыкальные игры «Сорока - ворона», «По кочкам», музыкальные инструменты (трещотки, бубенцы, ложки, балалайки, колокольчики).

Ход мероприятия:

Дети вместе с членами семьи сидят полукругом. Воспитатель в центре, перед гостями.

Воспитатель: Здравствуйте, дорогие ребята, гости, друзья. Давайте подумаем, что мы называем Родиной?

Дети: Это место, где мы живем, где мы родились, где родились наши родители и все родные.

Воспитатель: Что же всех нас объединяет? Страна, в которой мы живем…

Дети: Россия.

Воспитатель: Всех нас называют …

Дети: Россияне.

Воспитатель: Язык, на котором мы разговариваем…

Дети: Русский.

Воспитатель: правильно, нас объединяют уклад жизни, привычки – русские традиции; события, которые происходили до нас – наша история; любовь и бережное отношение к нашей богатой природе. Вот об этом мы сейчас и поговорим.

В каждой семье – рождение ребенка – это очень большое событие. Оно считалось таким важным, что в старину верили: когда родился ребенок – на небе зажигается новая звездочка. И 5 лет назад на небе зажглось еще 10 звездочек – это вы – ребята. Подойдите к фотогазете и узнайте себя и друзей.

(Дети на фотографиях со звездами находят себя и друзей.)

Воспитатель: Чтобы укрепить здоровье младенца, прибегали к такому обряду, как «перепекание» ребенка. Раньше каждая хозяйка выпекала хлеб для семьи в большой русской печке. На такую хлебную лопату укладывали ребеночка и с тайным приговором отправляли в печь.

(Кладет куклу на лопату ипоказывает, как ребенка отправляли в печь.)

Воспитатель: Следующая традиция – празднование дня рождения ребенка. В гости к матери новорожденного приходили родственники, соседи с вкусными угощениями. В некоторых краях, когда рождался мальчик, приносили совсем нешуточные вещи: ружье, пули, лук и стрелы. Эти подарки указывали на то, что мальчики с малых лет должны быть смелыми и сильными, кормильцами и защитниками семьи. А когда рождалась девочка, папа мастерил сундук, в котором копилось приданное для дочери. А какой первый подарок получил Костя? Данил?

(Рассказы бабушек о первых подарках – погремушка, игрушках.)

Воспитатель: Ребята, мы все с вами любим свои семьи, давайте расскажем об этом.

Пальчиковая гимнастика «Семья»

Я люблю свою семью (рисуют в воздухе сердца)

Папу, мамочку свою (пальцы «здороваются» с большим пальцем),

Дедушку и бабушку тоже обожаю,

Их, за ум, терпение очень уважаю (поклон перед гостями).

Воспитатель: Другая традиция – пострижение волос. Надо было посадить ребенка на вывернутую шубу, когда ребенку исполниться один год, и родителям выстричь ему прядь волос, а затем подстричь полностью.

(Демонстрация подстригания волос на кукле.)

Воспитатель: А как подстригали в первый раз Настю?

(Рассказ мамы с показом пряди волос дочери.)

Воспитатель: Самый важный момент – выбора имени. В древние времена давали ребенку имя того святого, день празднования которого выпадал на этот период. Потом стали подбирать имена согласно их значению. Так, Никита — значение имени «победитель», Костя – стойкий, постоянный. Интересно, а почему вам дали такие имена?

(Рассказы папы Златы, бабушки Сени и бабушки Дианы, Данила о выборе имени и его значении.)

Воспитатель: Ни в давние времена, ни сейчас нельзя представить детей без игр. Самая повсеместная и любимая игра была раньше и осталась сейчас – «Сорока - ворона», «По кочкам». Давайте поиграем все вместе.

(Звучит аудиозаписи «Сорока» участники праздника играют в пальчиковую игру и в конце игры щекочут детей, под аудиозапись «По кочкам» - качают детей на коленях.)

Воспитатель: А в ваших семьях, какие игры любят?

(Рассказ бабушки Дианы о любимой детской прибаутки «Гуси, гуси, красные лапки».)

Воспитатель: Никто не знает, как возникла первая семья. До нас дошли сведения, что давно люди жили в пещерах, хранили огонь и защищались от диких зверей. Но шло время, и образ жизни людей стал меняться. Люди стали жить дворами. Двор был как целый город: там шили и одежду, и обувь, были большие запасы хлеба, мяса. Все это держалось под замком, чтобы соседи не знали, сколько богатства, а деньги зарывали в землю. (Рассматривание иллюстрации «Родство славянской семьи».)

Воспитатель: Ребята, а вы поможете разобраться - кто кем приходиться в семье?

Игра с мячом «Кем приходятся?» (воспитатель бросает мяч детям и задает вопрос, а ребенок поймав мяч, бросает его обратно и отвечает).

Воспитатель:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587442-scenarij-semejnoj-gostinoj-krepkaja-semja