- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер класс. Все мы можем сами, своими руками
3
Тема: Все мы можем сами, своими руками.
Цель:формирование добросовестного, творческого, ответственного отношения к труду, отношение к труду как к ценности.
Задачи:
- формировать правильное отношение к труду;
- развивать мотивацию, заинтересованность и потребность в трудовой деятельности;
- формировать у воспитанников культуру трудовой деятельности.
Форма:мастер - класс.
Инструментарий:молоток, гвозди, шурупы, отвертки 2 шт., линейка, карандаш.
Ход мероприятия
Организационный момент
Сообщение темы и цели воспитательного мероприятия. Сегодня у нас ремонт стульев и мебели в группе. Давайте сначала подумаем, зачем нам это необходимо делать? ( удобство и комфорт делает жизнь лучше – мебель целая функциональна, а сломанная просто хлам).
Мотивирующие вопросы педагога:
в чем отличие целой мебели от сломанной?
Эталон ответа (озвучивает педагог после ответа воспитанников): целая мебель функциональна и безопасна.
какой инструмент используется для ремонта мебели?
Эталон ответа (озвучивает педагог после ответа воспитанников: молоток, гвозди, шурупы, отвертки 2 шт., линейка, карандаш.
расскажите алгоритм ремонта стульев, тумбочек и полок шкафов.
Эталон ответа (озвучивает педагог после ответа воспитанников:
- из тумбочки и шкафа выложить вещи;
- с помощью выше перечисленных инструментов прикрутить спинки к стульям, сделать полочки в шкафу;
- протереть тумбочку и шкаф;
- аккуратно сложить вещи.
4) давайте распределим обязанности по ремонту стульев и шкафов.
Основная часть
Давайте подумаем, какую технику безопасности необходимо соблюдать при выполнении практического задания? (беречь руки от порезов, осторожно работать молотком и отверткой).
Воспитанники выполняют ремонт тумбочек, стульев и шкафов.
Воспитатель следит за качеством выполнения, помогает по мере необходимости, принимает готовую работу.
Заключительная часть
Ребята, какая задача стояла перед нами в начале мероприятия?
Эталон ответа (озвучивает педагог после ответа воспитанников): нам было необходимо отремонтировать стулья, тумбочки и полки шкафов.
Как вы думаете, мы справились с это задачей?
Эталон ответа (озвучивает педагог после ответа воспитанников): да, мебель отремонтирована. Просто красота.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587450-masterklass-vse-my-mozhem-sami-svoimi-rukami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с лицами пожилого возраста»
- «Профессиональное мастерство тренера-преподавателя в педагогической деятельности»
- «Организация обучения русскому родному языку и литературному чтению на родном языке в соответствии с ФГОС НОО»
- «Организация деятельности школьного театра»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Профилактика и коррекция девиантного поведения обучающихся в работе социального педагога»
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.