Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
16.10.2024

Квест-игра для обучающихся 10-17 лет «Безопасность начинается с тебя»

Юшкова Юлия Александровна
педагог-организатор
Квест - игра включает в себя движение по маршруту, состоящему из нескольких станций, маршрут следования участникам выдается заранее.
Цель квест-игры «Безопасность начинается с тебя» направлена на выработку практических навыков поведения при чрезвычайных ситуациях, формирование знаний по технике безопасности у обучающихся 10-17 лет.

Содержимое разработки

Рогачева Татьяна Николаевна,

методист МБОУ ДО ЦДО

"Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска,

Андреев Григорий Александрович,

педагог дополнительного образования

МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска,

Ворошилова Наталья Андреевна

педагог - организатор

МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска,

Юшкова Юлия Александровна

педагог - организатор

МБОУ ДО ЦДО "Аэрокосмическая школа

имени Героя Социалистического Труда Гупалова В.К." города Красноярска

«Безопасность начинается с тебя»

квест-игра для обучающихся 10-17 лет

Квест - игра включает в себя движение по маршруту, состоящему из нескольких станций, маршрут следования участникам выдается заранее.

Цельквест-игры «Безопасность начинается с тебя» направлена на выработку практических навыков поведения при чрезвычайных ситуациях, формирование знаний по технике безопасности у обучающихся 10-17 лет.

Задачи:

-формироватьпрактические навыки поведения в чрезвычайных ситуациях, на примере изучение плана по эвакуации и эвакуационного мероприятия;

-учить соблюдать и выполнять правила безопасного поведения при подозрении на террористический акт, на примере обнаружения неопознанного предмета и составления алгоритма действия.

-обучать правилам пожарной безопасности через ознакомление с видами огнетушителей.

- изучить основные понятия по охране труда во время совместного решения кроссворда по терминам и обозначениям сферы.

-проверить знание знаков дорожного движения для пешеходов путем решения ситуативных задач.

-вспомнить правила соблюдения мер профилактики в общественных местах, при коронавирусной инфекции при использовании ребус-заданий.

-расширить представления обучающихся о правилах поведения на воде, возле водоемов, актуализировать ранее полученные знания по этой теме.

Содержание квест-игры

Обучающимся предлагается разделиться на команды, выбрать на старте маршрутный лист и совершить путешествие по семи станциям, выполняя задания, за каждое из которых они получают элементы фразы «Безопасность начинается с тебя».

Квест - игра включает в себя движение по маршруту из 7 станций.

В финале командам необходимо собрать целое выражение.

Итог квест - игры подводится ведущим, победители награждаются дипломами, участники-сертификатами.

Станция 1. «Свежий воздух»

Для команды, проходящей данную станцию организуется эвакуация обучающихся на улицу, проводится расчет на месте и изучение плана эвакуации.

Задание 1. Найти свое местоположение на плане эвакуации (1 этаж, левое крыло).

Задание 2. Рассмотреть план эвакуации, найти ближайшее к своему местоположению средство пожаротушения, эвакуационный выход.

Станция 2. «Миссия выполнима/Антитеррор»(приложение 1)

Команде, проходящей данную станцию, предлагается выполнить:

-задание 1: составить в верном порядке алгоритм действий при обнаружении подозрительного предмета;

-задание 2: назвать лишнее действие из представленных ситуаций.

Станция 3. «Пожарная безопасность/Спасатель»(приложение 2)

Команда, проходящая станцию, выполняет 2 задания:

-задание 1: открыть ближайший пожарный кран – рассмотреть строение;

-задание 2: изучить порошковый огнетушитель, разобрать его строение, выполнить задания на сопоставление частей огнетушителей.

Станция 4. «Охрана труда» (приложение 3)

Команде, проходящей данную станцию, предлагается разгадать кроссворд.

Станция 5. «Пешеходная» (приложение 4)

Команда, проходящая станцию, выполняет 2 задания:

-задание 1: назвать все знаки дорожного движения для пешеходов;

-задание 2: решить ситуативные задачи.

Станция 6. «Ковиду.нет» (приложение 5)

Команде, проходящей данную станцию, предлагается разгадать ребусы.

Станция 7. «Безопасная вода» (приложение 6)

Команда, проходящая станцию, отвечает на вопросы ведущего.

Приложение №1

1. Немедленно сообщить о находке администрации или охране учреждения.

2. Зафиксировать время и место обнаружения неизвестного предмета.

3. Предпринять меры к тому, чтобы люди отошли как можно дальше от подозрительного предмета и опасной зоны.

4. Дождаться прибытия представителей компетентных органов, указать место расположения подозрительного предмета, время и обстоятельства его обнаружения.

5. Не паниковать. О возможной угрозе взрыва сообщить только тем, кому необходимо знать о случившемся.

  1. Потрогать подозрительный предмет

  1. Громко кричать о находке.

При печати данного приложения – удалить цифры порядка и разрезать по пунктирной линии.

Приложение №2

Строение порошкового огнетушителя

1 – стальной баллон с зарядом порошка

2 – запорно-пусковой механизм пистолетного типа

3 – сифонная трубка

4 – раструб

5 – рукоятка для переноса

6 – предохранительное кольцо

Строение воздушно-пенного огнетушителя

1 –корпус

2 –сифонная трубка

3 – баллончик высокого давления с рабочим газом

4 – ручка для переноски огнетушителя

5 –головка с кнопкой запуска

6 –гибкий шланг

7 – запорно-пусковое устройство (ЗПУ) пистолетного типа

  1. – насадка для получения пены

При печати данного приложения – удалить цифры порядка и разрезать по пунктирной линии.

Приложение №3

Кроссворд по охране труда

20

9

10

6

3

8

2

1

5

19

4

11

12

18

7

14

15

13

16

17

 

  1. Инструктаж по охране труда, который проходят все работники, за исключением лиц, освобожденных от первичного инструктажа, независимо от их квалификации, стажа работы и образования не реже 1 раза в полугодие по программе первичного инструктажа на рабочем месте в полном объеме.

  2. Хроническое или острое состояниеработника, являющееся результатом воздействия на него вредного (вредных) производственного (производственных) фактора (факторов) и повлекшее временную или стойкую утрату им профессиональнойтрудоспособности и (или) его смерть.

  3. Ознакомление персонала с условиями и правилами работы, объяснении обстоятельств, задач, предотвращении возможных ошибок, объяснении возможных путей решения задачи.

  4. Отсутствие какого-либо риска.

  5. Средство защиты органов дыхания, зрения и кожи лица.

  6. Выяснение истинности, подлинности чего-либо.

  7.  Вывод людей и имущества из зоны действия опасных факторов.

  8. Официальный документ (заявление), которым подтверждается соответствие условий труда государственным нормативным требованиям.

  9. Переносное или передвижное первичное средство пожаротушения.

  10. Комплекс медицинских вмешательств, проводимых с целью выявления патологических состояний, заболеваний и факторов риска их развития.

  11. Возможная опасность.

  12. Средство индивидуальной защиты лица.

  13. Набор перевязочных материалов, инструментов и приспособлений, предназначенных для оказания первой помощи.

  14. Как правило, печатная форма для регистрации событий.

  15. Средство защиты рук, имеющее отделение для каждого пальца.

  16. Государственный орган, который осуществляет надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства всеми работодателями на территории Российской Федерации.

  17. Инструктаж по охране труда, который проводится на рабочем месте до начала производственной деятельности.

  18. Инструктаж по охране труда, который проводит специалист (инженер) по ОТ и ПБ или лицо, на которые приказом возложены такие обязанности.

  19. Деятельность по приобретению опыта работы или повышение квалификации по специальности, а также работа по специальности в течение определённого испытательного срока, называемого испытательным стажем, для определения возможности зачисления на штатную должность.

  20. Питательная жидкость, выдаваемая по установленным нормам в профилактических целях работающим во вредных условиях.

Приложение №4

Решить ситуативные задачи, 2-3 на выбор:

Вы в спешке стали переходить дорогу. Находясь на середине пути, замечаете, что с правой стороны грузовой автомобиль приближается к перекрестку с небольшой скоростью. Ваши действия? Как называется такая ситуация и чем она опасна?

Ответ: Это ситуация закрытого обзора. Грузовик может скрывать за собой легковой автомобиль меньших размеров, но, движущийся с большей скоростью. Необходимо пропустить грузовик и дождаться момента, когда дорога будет хорошо просматриваться со всех сторон. При этом, стоять надо на середине проезжей части на одном месте.

Вам надо перейти дорогу, справа от вас одиноко на обочине стоит автобус. Ваши действия? Как называется такая ситуация и чем она опасна?

Ответ:Это ситуация закрытого обзора. Автобус может скрывать за собой автомобиль меньших размеров. Нужно отойти на безопасное расстояние (например, до пешеходного перехода или перекрестка), где дорога хорошо просматривается со всех сторон.

Грузовик стоит у тротуара без водителя, значит, поехать он не может. Можно ли переходить перед ним дорогу?

Ответ:Надо быть предельно осторожным, стоящий грузовик закрывает обзор дороги. Поэтому лучше отойти на безопасное расстояние, где дорога будет просматриваться в обе стороны.

Мама с 5-летней дочкой ехали к бабушке. Выходя из автобуса, мама пропустила ребенка вперед, а сама замешкалась, рассчитываясь у выхода. Девочка спустилась по ступенькам и сразу побежала через дорогу! Выбежав из-за передней части автобуса, она оказалась на проезжей части, подвергая свою жизнь опасности.

Ответ: …мама вспомнила одно из самых элементарных правил безопасного поведения взрослых пассажиров с детьми – из транспорта взрослый выходит первым, потом ребенок, чтобы предупредить возможное нестандартное поведение ребенка.

  1. Почему переход дороги в зоне остановки позади автобуса считается менее опасным, чем спереди?

Ответ: Начиная переход позади автобуса, пешеход видит ближайшую опасность слева. Если же выйти спереди стоящего транспорта, то сразу же можно угодить под колеса попутного транспорта. И все же обе эти ситуации опасны, хоть и в разной степени. Необходимо дождаться, когда автобус отъедет и дорога будет просматриваться в обе стороны.

Отец, держа за руку ребенка, вышел на пешеходный переход сразу после того, как его проехал грузовик. Вполне ли безопасен такой переход по пешеходному переходу? Как следовало поступить отцу?

Ответ: Не надо спешить, грузовик уедет, и дорога будет хорошо просматриваться в обе стороны. В данном же случае, возникла ситуация «закрытого обзора» – даже взрослый не может видеть из-за грузовика, что по другой полосе движения навстречу грузовику мчится легковой автомобиль…

У пешеходного перехода остановился автомобиль. Водитель показывает жестом, что можно пропускает пешехода. Можно пересекать проезжую часть?

Ответ: Можно, но убедитесь в том, что и другие транспортные средства вас пропускают.

Подбегая к дороге, мальчик видел, что загорелся зеленый сигнал пешеходного светофора, поэтому резво побежал через дорогу, уверенный в своей безопасности. Правильно ли он поступил?

Ответ: Это довольно рискованно! Надо всегда наблюдать: нет ли подъезжающего транспорта. Могут быть опаздывающие водители, проскакивающие пешеходный переход, не успев сделать это при «своем» сигнале; на красный сигнал светофора могут продолжить движение спецмашины (скорая помощь, милиция, пожарная). Нельзя также забывать и о так называемых «злостных» водителях-нарушителях.

На другой стороне дороги стоят ваши друзья и зовут вас, активно машут руками. Ваши действия? Как называется такая ситуация и чем она опасна?

Ответ: Эта ситуация “отвлечения внимания”. Отвлекаясь на приятелей, легко не заметить опасность. При переходе дороги необходимо не терять бдительность даже когда вас зовут друзья. Подойдя к проезжей части, остановитесь, осмотритесь по сторонам и, убедившись в безопасности, переходите дорогу, осматривая ее с поворотом головы.

Мама с сыном шли через дорогу. На противоположной стороне мальчик увидел отца и бросился к нему. В чем ошибка мамы?

Ответ: Некрепко держала ребенка за руку, допустила опасную ситуацию “отвлечения внимания”.

Играя недалеко от “пустынной” дороги, дети обнаружили, что снежный вал обледенел и стал самой настоящей горкой! Но они не обратили внимания, куда ведет съезд с нее… Чем может обернуться катание с такой стихийной горки?

Ответ: Всегда надо обращать внимание, куда ведет съезд с ледяные горки. Если он выходит на проезжую часть или рядом с ней – это очень опасно! И ДТП в таких местах случаются ежегодно. Такую горку необходимо ликвидировать.

Подружки-первоклассницы переходили дорогу у школы, где редко появляются автомобили. Увидев приближающийся автомобиль, девочки от растерянности стали тянуть друг друга за руки в разные стороны, одна из них упала. Водитель ехал небыстро, и наезда удалось избежать. Как могла бы закончиться эта история? В чем ошибка первоклассниц?

Ответ: На любой дороге надо быть внимательным, а при виде опасности не метаться из стороны в сторону, чтобы водитель успел принять решение – с какой стороны объехать пешеходов.

Мальчик, нагнувшись, играл с собакой и не заметил мотоциклиста, который разворачивался во дворе. Он резко поднялся и ударился о руль, повредив глаз. Как вы думаете, мальчик мог не получить травму? Что же ему помешало?

Ответ: Обыкновенная невнимательность! Во дворах тоже могут двигаться транспортные средства и невнимательным быть просто нельзя. Важно не только смотреть и замечать все вокруг, но и прислушиваться к звукам

Приложение №5

маска

Коронавирус

Лекарство

Приложение №6

Ведущий говорит фразу. Если это действие можно выполнять, то участники команды поднимают правую руку, а если нет, то левую:

-нырять в незнакомом месте;

-купаться одному;

-пользоваться надувными резиновыми кольцами или другими игрушками;

-находиться только в присутствии взрослых;

-прыгать в воду с высоты;

-плавать в грязной воде;

-ходить по тонкому льду;

-плавать в чистой воде;

-кататься на самодельных плотах;

-кататься на санках или коньках по тонкому льду.

Методический материал (ведущему)

20

9

10

м

е

д

о

с

м

о

т

р

о

г

6

л

н

п

3

о

8

д

е

к

л

а

р

а

ц

и

я

2

и

к

т

о

1

п

о

в

т

о

р

н

ы

й

о

у

в

5

19

р

с

ш

4

б

е

з

о

п

а

с

н

о

с

т

ь

т

и

р

р

т

ф

р

11

12

щ

и

т

о

к

к

о

а

з

18

у

р

е

а

т

ж

а

7

э

в

а

к

у

а

ц

и

я

14

ж

у

р

н

а

л

15

и

и

б

в

т

с

ь

п

в

р

о

о

а

к

е

о

о

л

д

ж

р

г

в

е

н

13

а

п

т

е

ч

к

а

к

в

ы

а

з

а

а

й

т

н

16

т

р

у

д

и

н

с

п

е

к

ц

и

я

и

и

17

п

е

р

в

и

ч

н

ы

й

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/587629-kvest-igra-dlja-obuchajuschihsja-10-17-let-be

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки